René Magritte Les Valeurs Personnelles

pour son rôle aux débuts du groupe en tant que bassiste, notamment à Hambourg. Pete Best, batteur du groupe de 1960 à 1962 ; remplacé par Ringo Starr. Neil Aspinall, road manager des Beatles dès leurs débuts et jusqu’en 1963, puis leur assistant personnel. Il a été à la tête de la compagnie Apple Corps durant près de 40 ans avant de prendre sa retraite en février 2007, un an avant sa mort en mars 2008. Brian Epstein, découvreur, puis manager des Beatles jusqu’à sa mort en 1967. Paul McCartney a déclaré

Calzolari (Pier Paolo) : Artiste italien (Bologne 1943 - …). Ses installations utilisent principalement les matériaux liés à l’hygrométrie et au gel. Camaïeu : Le camaïeu est une manière de peindre avec les valeurs d'une seule couleur. On obtient ainsi différentes nuances ou valeurs. Caméra : Appareil de prise de vue cinématographique. Le terme vient de l’italien : la "camera obscura" de Léonard de Vinci. Caméscope : Appareil de prise de vue vidéo. Camouflage : Action de dissimuler

pain jusqu’à ce que tu retournes à la poussière car tu es poussière ». Malédiction, punition à destination de l’homme. Raison du travail morales et religieuses. Moyen d’expier leurs pêchés, de se racheter, ainsi que la faute qu’ils auraient commises. Valeur de rédomption. SOCIÉTÉS MÉDIÉVALES TRAVAIL Bellatores (guerriers) Orantes (ceux qui prient, le clergé) Laborantes (ceux qui travaillent) Activité à forte contrainte ( chez les bourgeois = source d’enrichissement. RENAISSANCE Milieu XVème

opération réflexive et discursive. Ainsi de toute évidence, la compréhension de l’art et la perception du beau exigent une mise en œuvre directe et spontanée de la sensibilité. Or la sensibilité est une notion très subjective, relative à l’histoire personnelle et aux états d’âme de l’individu, du " sujet " qui contemple. Cette sensibilité qui dérive du vécu et de la subjectivité altère considérablement la possibilité de convaincre autrui qu’une œuvre d’art est belle. En effet, convaincre, c’est argumenter

une sitographie commentées - forcément provisoires parce que liées à l’actualité - et surtout des activités pratiques applicables en classe qui visent à donner aux enseignants le goût des exercices oraux et des idées pour développer des exercices personnels adaptés à leur classe et à leur situation. La publication s'adresse en première ligne aux enseignants des classes du cycle IV de l'enseignement primaire et des deux premières années de l'enseignement secondaire et secondaire technique, afin de

appelé aussi modern style (Hector Guimard, Victor Horta, Louis Comfort Tiffany, René Lalique). Art déco (ou arts déco) : Style artistique fort bien représenté à Paris en 1925 à l’Exposition internationale des arts décoratifs et industriels modernes, qui privilégie en architecture et dans la décoration la ligne droite, les couleurs franches et la géométrisation des formes naturelles (Émile Jacques Ruhlmann, René Lalique). Arte Povera : (italien : art pauvre) Expression inventée en 1967 par

artistique et historique (références à des événements et à des personnages historiques, aux mythologies, aux courants et aux systèmes de pensée philosophique, politique, aux religions, aux œuvres et aux mouvements littéraires ; définition des idées et valeurs philosophiques, religieuses, morales, esthétiques...) ;  les qualités oratoires, la correction de la langue, la cohérence et la structure du discours, l'esprit d'initiative et la gestion du temps de la présentation ;  la prise en compte des

organisations » 1989 aux éditions d’Organisation Cours IAO/IFSE Maxime Moreno sur proposition de Caroline Manville Maître de Conférence GRH, IAE - UT1- 6 /53 1-1-1 Les éléments de base (Mintzberg, 1986) Sommet stratégique Technostructure Personnel fonctionnel Élément médian Centre opérationnel Sch éma n° source : HEC Montréal 1, 1 - Le centre opérationnel Constitue le socle de base. Sans cette entité, la structure n’a pas de raison d’être puisqu’elle permet à l’entreprise de produire

............................................................. 27 Contexte ............................................................................................................................................................... 27 Croyance, valeur, idéologie ................................................................................................................................. 28 Disposition ..........................................................................................

Je ne sais plus » G. F. Kersting, La Brodeuse C. Baudelaire, « Parfum exotique » Exercices d’approfondissement 1 A. de Lamartine, Méditations poétiques, « L’isolement » 2 C. Baudelaire, Les Fleurs du mal, « Paysage » 3 F.-R. de Chateaubriand, René 4 Pétrarque, Canzoniere, « En retournant en Italie » 5 A. de Musset, Poésies nouvelles, « Nuit de mai » 6 L. G. Damas, Névralgies, « Quand bien même » Prolongements Séquence 10 Romantisme et engagement F. de Goya, Le 2 mai 1808 V. Hugo, Les Orientales