Repartition Chez Malthus

Professeur : M. Silem Économie Générale & Comptabilité Nationale Lexique économique chez Dalloz L’économie politique chez Armand Colin (pages 1 à 269). L’économie contemporaine en 12 leçons chez Sirey Cours en ligne : Jean-Pierre Fitoussi, sciences politiques HEC Montréal Université de Genève HEC de Nantes pour la micro-économie Définitions : • La monnaie est une créance, c’est un équivalent général de toutes les marchandises dans une société donnée. • Le marché n’est pas un lieu

économiques ayant précédé la Révolution industrielle. Un chapitre consacré à la Révolution industrielle, en prélude à l’étude de l’économie politique classique à travers les auteurs fondateurs de l’analyse économique moderne : Adam SMITH, David RICARDO et MALTHUS en particulier. La naissance de l’école néo-classique ainsi que les courants socialistes sont également étudiés. Puis la crise de 1929 est étudiée en prélude à l’analyse keynésienne et plus généralement la pensée économique dans l’entre-deux guerres

Ricardo (1772 - 1823 Des principes de l'économie politique et de l'impôt (1817)), Thomas Malthus (1776 - 1834 Essai sur le principe de population (1798)), Jean-Baptiste Say (1767 - 1832 Traité d'économie politique (1803)), * et John Stuart Mill (1806 - 1873 Principes d'économie politique (1848)). Les classiques s'intéressent principalement aux questions de production, de fixation des prix de répartition, et de consommation. Il existe entre ces auteurs une grande communauté de pensée. Libéraux

classiques ils vont observer le passage d’une économie a une autre, d’une économie traditionnelle, rurale et agricole a une économie industrielle fondée sur l’usine, le capital et la combinaison des facteurs de production. (A. Smith, David Ricardo, Malthus, J.B. Say) cette école est dominée par des auteurs en provenance des îles Britanniques et c’est tout à fait logique en économie c’est la puissance économique dominante qui produit des économistes dominant, la révolution industrielle en Europe a été

ayant précédé la Révolution industrielle. • Un chapitre consacré à la Révolution industrielle, en prélude à l’étude de l’économie politique classique à travers les auteurs fondateurs de l’analyse économique moderne : Adam SMITH, David RICARDO et MALTHUS en particulier. • La naissance de l’école néo-classique ainsi que les courants socialistes sont également étudiés. • Puis la crise de 1929 est étudiée en prélude à l’analyse keynésienne et plus généralement la pensée économique dans l’entre-deux

Différents clivages existent entre les auteurs classiques : * La nationalité : anglais, français.. * La vision optimiste (SMITH ou SAY) ou pessimiste (RICARDO ou MALTHUS) * L’adhérence à la théorie de la valeur travail (SMITH ; RICARDO), d’autres considèrent qu’elle n’a une valeur que par son utilité (SAY ; MALTHUS). En conclusion, il est plus juste d’employer le terme « écoles classiques » et non « une école classique ». 1.2 Les classiques dans un monde en pleine mutation Les

problème. Le partage est une forme de gestion. Il peut y avoir un partage équitable ou non : quand Musso plus fort que Cubain. Il y a des confrontations pour les ressources (eau, femme). Rome a été crée que par des Hommes. Ils ont trouvé les femmes chez les Sabins pour peupler la ville de Rome. L’homme et la femme sont des ressources. La femme est plus rare que l’homme (capacité d’enfantement). Quand on prive quelqu’un d’une ressource, on entraine une stratification sociale (Cubain a plus d’eau =

La théorie de la valeur chez les économistes du 19ème siècleLa théorie de la valeur chez les économistes du 19ème siècle Introduction : Au 19ème, on voit se constituer l'économie politique dans laquelle vont se succéder différents modes et écoles de pensée. Parmi les lois qu'ils essaient de dégager des relations économiques, on trouve de façon récurrente et centrale la théorie de la valeur chez les économistes du 19ème. Certes, avant même Smith qui fût l'un des 1er à aborder cette théorie, on a

matériels / immatériels → biens non éco = biens libres : abondants La rareté impose des choix : rareté des ressources => impossibilité de produire tous les biens nécessaires à la satisfaction des besoins → nécessité de faire un choix. → répartition des richesses L. ROBBINS dans Essai sur la nature et la signification de la science économique (1932) : « ECO = science qui étudie le comportement humain en tant que relations entre les fins et les moyens rares à usage alternatifs. » B. La méthode

qu’au Moyen-Age, les gens travaillaient environ la moitié de l’année (141 fêtes chômées sur le nombre de jours ouvrables en France avant la Révolution). Les études sociologiques récentes montrent que le temps de travail tend à augmenter surtout chez les cadres, devenus donc de plus en plus nombreux. Ceux qui travaillent disposent d’un temps de loisir restreint qui s’apparente à un temps de repos en vue de la future journée de travail. Ceux qui « chôment » (du baslatin caumare = se reposer au