Repas Chez La Personne Polyhandicapée

                             Recherche qualitative sur les possibilités  d’améliorer la santé des personnes en  situation de perte d’autonomie ou de  handicap et de leur entourage        Travaux préliminaires en vue de l’élaboration du protocole  de recherche          Revues de littérature sur les besoins en matière de santé  Auditions auprès des structures professionnelles et associatives  Entretiens exploratoires      Convention INPES/CNSA    Février 2009  1 28/04/2011

1901, relative au contrat d'association. L'association est composée des personnes morales de droit privé exerçant une mission d'intérêt général et de service public. Elle est représentée par le président. Composition du conseil d'administration : Collège des représentants des usagers Collège des parents, représentant des familles et des représentants légaux et d'associations a compétences particulières Collège de personnes physiques et de membres fondateurs Collège des salariés Lors d'une assemblée

très sociable, d’humeur joyeuse, plein de vie avec beaucoup d’humour. Il guette et observe très souvent les personnes du service ainsi que celles qui y entrent ou sortent de la pièce. Il est curieux de tout ce qui l’entoure et réagit vivement aux stimulations environnementales. Jérémy est à l’écoute, attentif et répond par de grands sourires lorsqu’on le sollicite et qu’il reconnait une personne. Très présent, il apprécie énormément les compliments sur sa tenue vestimentaire, sur sa coiffure. Il a

Expérience en rapport avec le domaine de compétence 1 du DE AMP Domaine de compétences 1 du DE AMP : Connaissance de la personne Compétences attendues : Situer la personne aidée au stade de son développement Situer la personne aidée dans son contexte socioculturel Appréhender les incidences des pathologies, handicaps et dépendances dans la vie quotidienne des personnes Avez-vous été amené à exercer auprès de plusieurs publics ? Lesquels ? J’exerce actuellement auprès d’enfants

d’affectation Temps plein AGEF, 8 rue Philippe le Bon 21700 Nuits saint Georges Etablissement médico social qui accueille des personnes adultes déficientes. Foyer d’hebergement service “ les Charmes ” Le handicap Temps plein AGES/ ADAPEI, FAM/MAS “les Eaux Vives ” 4, route de Gemeaux 21120 Is sur Tille Etablissement médico social qui accueille des personnes gravement handicapée FAM-Unité 3 “Les Fontenelles” Le handicap Public visé Du Au Du Au Du Au 7 3

desservies par une galerie de circulation. Les maisons sont : Anémone, Bleuet, Capucine, Dahlia et Eglantine. La maison Dahlia composée de 13 résidents est spécifique car elle accueille des personnes qui ont eu un « accident de la vie », par exemple une maladie qui s’est déclarée tard (sclérose en plaque), des personnes qui ont attenté à leur vie et qui en porte les séquelles, d’autres souffrant de schizophrénie ou qui ont eu des accidents de la route ou des accidents vasculaires cérébraux. Ces résidants

par l’institution L’institution dans laquelle j’ai effectué mes 7 semaines de stage est la Cité de l’Espoir à Andrimont. Cet établissement est le plus grand service résidentiel pour personnes handicapées de la région Wallonne et bénéficie d’un agrément de l’A.W.I.P.H (Agence Wallonne de l’Intégration des Personnes Handicapées). Le pouvoir organisateur est représenté par Monsieur, Zintzen Jacques, directeur général. Cet institut est divisé en trois grandes structures  comptant plus de 300 résidants

l'autisme I) C) Historique I) D) Les Troubles envahissant du développement I) E) Les causes de l'autisme II) B) Les différentes sortes d'autisme II) C) Comment est diagnostiquer l'autisme? II) D) Que peut -on faire pour améliorer la situation des personnes autistes ? III) La perception de l'autisme III) A ) Les structures d'accueil III) B) Les politiques menées sur l'autisme Conclusion Auto évaluation Support et Bibliographie Lexique : Page 15-16 : Page 17 : Page 18-19 : Page 20-21 : Page 22 :Page

formation des ateliers de créativité. Ce sont des espaces de temps présentés comme un moyen d’expression, d’épanouissement, de travail en équipe et de découverte de techniques éducatives par l’art plastique. Ça a été l’occasion de communiquer avec des personnes avec qui je n’avais encore pas eu de contact. A travers les techniques données à chacun d’entre nous, nos objectifs ont été de se laisser aller à être performant et à savoir le reconnaitre. Voici le récit de la compréhension et du cheminement qui

sont diverses. L'autisme est considéré comme une déficience, un handicap. Il est également défini comme un trouble du comportement qui se manifeste dés les premières années de vie de l'enfant. Les signes sont divers et d'intensité différente d'une personne à l'autre: - Indifférence ou réaction inadptée par rapport aux autres -Absence de langage ou langage inhabituel (répétition de mots ou de phrases...) -Désintérêt pour les objets ou utilisation « étrange » (agite ou fait tourner les objets