Répertoire national des certifications professionnelles

Inspectrice de l’Éducation Nationale Économie-Gestion Avec la collaboration des membres du groupe de pilotage Fabienne Buisson Lycée des métiers Roland Garros Toulouse Stéphanie Castet LPO Maréchal Lannes Lectoure Marie-Isabelle Genovèse LPO Raymond Naves Toulouse Laurence Grandet LP Mirail Toulouse Liminaires La rénovation de la voie professionnelle, entrée en vigueur à la rentrée 2009, prévoit la mise en place des baccalauréats professionnels en 3 ans. Ces nouveaux

leurs lieux de vie. Dans ce cadre, l’assistant de service social agit avec les personnes, les familles, les groupes par une approche globale : ➢pour améliorer leurs conditions de vie sur le plan social, sanitaire, familial, économique, culturel et professionnel, ➢développer leurs propres capacités à maintenir ou restaurer leur autonomie et de faciliter leur place dans la société, ➢mener avec eux toute action susceptible de prévenir ou de surmonter leurs difficultés. Il est force de propositions pour la

Adresse Objet : Demande de VAE (Validation des Acquis de l'Expérience) Monsieur le Recteur, Je souhaiterais mettre à profit mon expérience professionnelle acquise depuis xx ans au sein de l’association xxx en tant que …. en entreprenant une démarche de VAE. . Signature Madame, Monsieur, Je travaille depuis le (date)

contrats de professionnalisation à durée déterminée et les actions de professionnalisation d'un contrat à durée indéterminée ouvrent droit pour l'employeur à l'exonération de cotisations à sa charge : au titre des accidents du travail et maladies professionnelles en cas d'embauche d'un jeune de moins de 26 ans ou d'un demandeur d'emploi âgé de 45 ans et plus par un groupement d’employeur organisant des parcours d’insertion et de qualification au titre des assurances sociales et allocations familiales

................................................................ 5        2 Les parcours professionnels spécifiques........................................................................................................ 8    2.1 Les métiers de l’enseignement et de la formation .................................................................................. 8  Enseigner dans l’Education Nationale ............................................................................................

ses domaines d'activité au plan national et international Présentation des Processus Processus Demande client Données d’entrée Produits Données de sortie Finalité Identification et Analyse des Besoins en Compétences : IABC - Besoin collectif - Besoin exprimé par un opérateur de formation Identification et analyse des besoins en compétences professionnelles tout en assurant une veille sectorielle -Fédérations Professionnelles -Conseil d‘Établissement; -Opérateur

social et médico-social public Promotion : 2007 - 2008 Date du Jury : Décembre 2008 L’entrée dans la démarche GPEC par les fiches emploi : un levier de dynamique institutionnelle La construction du répertoire des emplois à la clinique médicale et pédagogique Jean Sarrailh Magali MIOSSEC R e m e r c i e m e n t s Je tiens tout d’abord à remercier le directeur de la clinique Jean Sarrailh, René Douarin

en charge d’une validation des acquis de l’expérience (VAE) La validation des acquis de l’expérience (VAE) est accessible dans le cadre du Plan de formation de l'entreprise, du Droit Individuel à la Formation (DIF) ou du congé VAE. Siège national : 43, boulevard Diderot - BP 80057 - 75560 Paris cedex 12 VAE dans le cadre du plan de formation : tél : 0820 205 206 (0,09 € TTC/min) VAE dans le cadre du congé VAE : tél : 0820 209 210 (0,09 € TTC/min) fax : 01 53 02 14 74 e-mail : cif@uniformation

Ifape : Titre professionnel assistant commercial niv. iii | Valoriser notre formation auprès des entreprises en PACA | Auteur : Jessica Gagneux | 24/02/2011 | Formatrice :Patricia DUFOURParticipants :Baffa GianniBenidiri Nassima Degouve ValentinFausto ThibaudGagneux JessicaGuettache Moktaria Letendard Marie-BellePelletan AmélieSi Ali OmarTremellat Elisabeth | Table des matières I. Présentation du projet 3 II. Contexte et contraintes 4 1 Le contexte 4 2 Les contraintes du

et sociales, - Brevet d’études professionnelles (BEP) carrières sanitaires et sociales. - Bac Professionnel ASSP : Accompagnement, Soins et Services à la Personne (plus précisément, plutôt option "structure" que "domicile") Sont dispensés de l’épreuve d’admissibilité de culture générale : - les candidats titulaires d’un titre ou diplôme homologué au minimum au niveau IV ou enregistré à ce niveau au répertoire national de certification professionnelle, délivré dans le système de formation