Répertoire national des certifications professionnelles

Circulaire DGAS/4A no 2008-392 du 31 décembre 2008 relative à la formation et à la certification du diplôme d’Etat d’assistant de service social NOR : MTSA0831416C Date d’application : immédiate. Résumé : la circulaire présente les modalités de la formation préparatoire au diplôme d’Etat d’assistant de service social et les modalités d’organisation des épreuves de certification. Mots clés : diplôme, certification, profession sociale, formation sociale, assistant de service social, site qualifiant

ordonnances, circulaires, instructions en vigueur). Recherche possible par : nature du texte ; date ; numéro de texte ; mots clés. - Conventions collectives : une recherche simple et une recherche experte (par n° de convention, activité professionnelle, mot-clé...) sont proposées. - Bulletins officiels (renvoi vers les sites des ministères concernés) - Jurisprudence : constitutionnelle, administrative, judiciaire - Les projets de loi Droit européen : - Traités européens

générale, définitive ou temporaire, prononcée par une juridiction de l'un des États parties, que cette interdiction ait été prononcée comme peine principale ou comme peine complémentaire ; - d'une interdiction prononcée par une juridiction professionnelle ; dans ce cas, l'interdiction ne s'applique qu'à l'activité commerciale considérée ; - d'une interdiction par l’effet d’une condamnation définitive à une peine privative de liberté pour un crime de droit commun, ou à une peine d'au moins trois

Accueil de la petite enfance Guide pratique L’évolution progressive des besoins des parents, d’une part, et celle des pratiques et préconisations des professionnels, d’autre part, ont généré au cours des cinquante dernières années une forte diversification des modes d’accueil collectif du jeune enfant. La diversification des modes d’accueil collectif du jeune enfant s’est accompagnée d’un effort constant visant à garantir la sécurité et la qualité de l’accueil comme à promouvoir le développement

 Remerciement Je tiens à remercier dans un premier temps, toute l’équipe pédagogique de Suptechnologye et les intervenants professionnels responsables de la formation pour avoir assuré la partie théorique de celle-ci. Je remercie également Monsieur GUESSOUS Reda pour l’aide et les conseils concernant les missions évoquées dans ce rapport, qu’il m’a apporté lors des différents suivis. Je tiens à remercier tout particulièrement et à témoigner toute

Rapport public thématique « La formation professionnelle tout au long de la vie » TABLE DES MATIÈRES III Pages Introduction…………………………………………………… CHAPITRE I – Une offre de formation inadaptée…………. I – Le bilan insatisfaisant de la formation professionnelle initiale… A – L’éclatement de l’offre de formation professionnelle initiale.. B - Les contraintes de la gestion……………………………………… C - Des résultats insuffisants…………………………………………. 1 5 5 5 14 17 II - L’offre de formation continue s’adapte

évolutions de l’emploi à moyen terme d’un point de vue quantitatif. Sur le plan individuel, il s’agit de permettre à chaque salarié d’être acteur face au marché et de permettre à chaque salarié d’élaborer et de mettre en œuvre un projet d’évolution professionnelle. La gestion prévisionnelle des emplois, des compétences et des ressources humaines est un outil au service de la gestion des ressources humaines, généralement défini comme un processus itératif permettant à une organisation de disposer en temps

L’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR BREVET DE TECHNICIEN SUPERIEUR « Notariat » Mai 2007 J.O n° 108 du 10 mai 2007 texte n° 33 MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE, DE L’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE Arrêté portant définition et fixant les conditions de délivrance du brevet de technicien supérieur « notariat ». LE MINISTRE DE L'EDUCATION NATIONALE, DE L’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE Vu le décret n ° 95-665 du 9 mai 1995 modifié portant règlement général du brevet de technicien

est une forme d’éducation alternée (§1) qui a pour but de donner à des jeunes travailleurs ayant satisfait à l’obligation scolaire une formation générale, théorique et pratique en vue d’obtenir une qualification professionnelle sanctionnée par un diplôme ou un titre à finalité professionnelle. Se distinguant du contrat de professionnalisation (§2), autre forme d’alternance, il est régi par ses propres textes de loi (§3). S’il tend à se développer aujourd’hui de plus en plus dans les formations

aux États-Unis”, in “Économie de Internet”, “Revue Économique”, n° 52, octobre 2001. (2) Aufrant (M.), Nivelet (J.-M.), “Des concepts pour la mesure de l'économie de l'information : les secteurs TIC et leur contenu”, 9e colloque de Comptabilité nationale, 21-22 novembre 2001. (3) Cette (G.), Mairesse (J.) et Kocoglu (Y.), “La diffusion des technologies de l'information et de la communication en France : mesure et contribution à la croissance”, in "L'économie de la nouvelle économie”, rapport du Conseil