Représentation Littéraire

vie ses poèmes en chansons, lesquelles étaient, comme dans le cas de « Mourir pour des idées », provocatrices. Mais Brassens exprimait une rébellion qui ne laissait paraître ni violence ni acharnement, il faisait passer son message de manière très littéraire : avec nuance mais aussi avec sagesse. Et même si à l’époque, les gens étaient révoltés, aujourd’hui, son esprit prête plutôt au sourire qu’à l’indignation, et c’est justement là que se dissimule son arme redoutable : l’utilisation du rire afin

(voir ci-dessous). Tout changement d’idées est marqué par une phrase de transition qui relie avec ce qui précède sans oublier de renouer régulièrement avec la problématique du sujet qu’il ne faut pas oublier ! Les titres des œuvres (artistiques ou littéraires) sont soulignés, les expressions latines et étrangères en italique, les citations entre guillemets. Veillez à l’Orthographe des noms propres, aux majuscules (vocabulaire religieux : Nativité, Adoration, Passion, Résurrection…) Plus généralement

COMMENTAIRE LITTERAIRE Au XIX ème siècle en Europe, l'Orientalisme fait son apparition et comme beaucoup d'auteurs, Victor Hugo s'en inspire. De plus, Hugo étant un romantique, il pense que l'Orient est un endroit magique, afin d'échapper à son quotidien. Le poème Rêverie fait parti du recueil Les Orientales de ce dernier. Dans Rêverie, l'auteur est à sa fenêtre et rêvasse en regardant un paysage automnal. Nous allons donc chercher en quoi l'évocation de l'Orient permet à Victor Hugo de surmonter

Les petits bonshommes sur le carreau EXPOSE 1. INTRODUCTION 2. RESUME 3. LECTURE DE L’EXTRAIT 4. PRESENTATION DE L’AUTEUR ET DE L’ILLUSTRATRICE 5. Eléments pour une lecture littéraire Une image qui en dit plus long que le texte Une structure très organisée Une symbolique du passage De l’inconscience à la conscience Du maintenant à l’après ou de l’état d’enfant à celui d’adulte Du devant au derrière le rideau Le lecteur pris à

avons reussi a creer nous pousse aux limites de la reflexion sur la valeur d'une oeuvre. Notre travail est-il vraiment au coeur des choses ? Je suis parfois tente de le croire lorsqu'une oeuvre construite me touche autant qu'une musique,une oeuvre litteraire ou un tableau. Pour la tranquillite du sommeil J'aime la musique. Les mouvements lents des concertos pour piano de Mozart, les ballades de John Coltrane, le son de la voix humaine dans certains chants me touchent profondement. Je m'etonne toujours

conventionnelle sur la surface de l'eau forme une transition entre les deux styles de représentation. La première convention est plus immédiatement liée à ce que nous voyons, tandis que la seconde est plus abstraite et plus conceptualisée — et nous est, aujourd'hui, assez étrangère —, mais toutes les deux supposent la capacité et la volonté de traduire en signes sur le papier, selon des règles convenues, des représentations qui simplifient un aspect de la réalité : nous ne voyons pas un arbre comme une

sdumas-00566861, version 1 - 17 Feb 2011 Le séjour des étudiants brésiliens en France : effets sur les représentations, difficultés communicatives et interculturelles, changements DAHER Cláudia Helena UFR des Sciences du Langage Mémoire de Master 2 Recherche – 30 crédits – Mention Sciences du Langage Spécialité : Français Langue Étrangère Sous la direction de Monsieur CHRISTIAN DEGACHE Année universitaire 2009-2010 dumas-00566861, version 1 - 17 Feb 2011 A mes parents. 2 REMERCIEMENTS

Etude d'image du quartier de la Part-Dieu Quelles sont les représentations des usagers et habitants ? Emile HOOGE Geoffroy BING 3 février 2009 Sommaire 1 Qu’attendre d’une étude d’image du quartier de la Part Dieu ?.................... 3 1.1 Le contexte et les objectifs de l’étude .................................................... 3 1.2 La méthodologie de l’étude .................................................................... 3 1.3 Quels enjeux clés pour le quartier : ce qu’en pensent

LA REPRESENTATION DU CORPS à la fin du XIXème. Depuis l'Antiquité en passant par la Renaissance, l'apprentissage de la représentation du corps a toujours occupé une place fondamentale dans l'enseignement artistique occidental. Au XIXème siècle, le dessin ou "académie" d'après modèle vivant, d'abord un modèle masculin pour devenir ensuite plus généralement une femme nue, devient d'ailleurs la dernière étape du cursus à l'école des Beaux-Arts. Cet apprentissage commence par la reproduction de gravures

sensorielles et motrices du bébé. Activités très concrètes et liées à l’action : schème de préhension, de succion, d’agrippement… 2) Stade Pré-opératoire (2 – 7/8 ans) Intériorisation de l’action. Apparition du symbolique L’enfant se sert de ses représentations mentales pour évoquer les objets ou les évènements qu’il a rencontrés. Cette symbolisation permet des comportements comme le langage, le dessin, l’imitations différées dans le temps. L’enfant reste dans son propre point de vue et a du mal à imaginer