Résolution numérique des équations différentielles

politiques économiques et sociales. Elles peuvent notamment : Expliquer le vote de lois ayant vocation à réduire les différentiels de coûts entre pays subissant les délocalisations et pays bénéficiant des délocalisations. Par exemple en France, Nicolas Sarkozy a évoqué la suppression de la taxe professionnelle qui représenterait 1/3 du différentiel de coût de production (différentiel d'environ 1000 euros) d'une voiture produite en France ou en Tchéquie. Favoriser le regain de protectionnisme. Par

l’enseignement de géographie et de sciences économiques. ACTIVITÉS ENVISAGEABLES NOTIONS ET CONTENUS - Étude de cartes infrarouges, de cartes météorologiques, de cartes de pluviométrie. - Construction du cycle de l’eau à partir de données numériques. - Mise en évidence de l’évapotranspiration chez les plantes. - Étude de la capacité de rétention de l’eau par le sol. L’eau sur la planète L’eau douce est une ressource indispensable aux êtres vivants et aux activités humaines. L’eau de la planète

comptables non décaissées (car c’est un « - » en compta, mais c’est pas un « - » en terme de cash 2) Soustraire la variation du BFR Ce qui m’intéresse ce n’est pas ce que j’ai vendu en terme de CA (ce n’est pas encaissé) ➢ Exemple numérique : voir transparent 2/ 15 Données par le tableau de mutation de valeurs (variation de deux bilans successifs) et le compte de résultat de l’année considérée : |  |Charges et Produits |Delta CCT |Delta S |Delta

Cette équation n’admet pas de solution. d) x 2 − 2x + 1 = 0 x 2 − 2 × x × 1+ 12 = 0 ( x − 1)2 = 0 x =1 S = {1} e) ( 3x )2 − 22 = 0 ( 3x − 2)( 3x + 2) = 0 3x − 2 = 0 ou 3x + 2 = 0 3x = 2 ou 3x = −2 2 −2 x = ou x = 3 3  2 2 S = −  ;    3 3 Exercice 9 a) 3x 2 + 5x = 2x 2 − 2x + 4 3x 2 + 5x − 2x 2 + 2x − 4 = 0 x 2 + 7x − 4 = 0 ∆ = 72 − 4 × 1× ( −4 ) ∆ = 49 + 16 ∆ = 65 12 © Cned - Académie en ligne Corrigé séquence 1 – MA11 Cette équation admet deux

................................................................................. 47 Annexe 1 : Présentation des accords de libre-échange............................................................................................ 48 Annexe 2 : Equations de spécification des comportements des agents économiques ........................................... 60 Annexe 3 : Tableaux des résultats de la simulation n°1 .....................................................................................

.................................................................................. 47 Annexe 1 : Présentation des accords de libre-échange............................................................................................ 48 Annexe 2 : Equations de spécification des comportements des agents économiques ........................................... 60 Annexe 3 : Tableaux des résultats de la simulation n°1 .....................................................................................

cette première séance de travaux pratiques est triple : s'entraîner à utiliser des instruments de mesures usuels tels que des pieds à coulisse, des palmers et des balances de laboratoire ; rechercher si la précision d'une mesure est limitée par la résolution de l'instrument de mesure ou par des défauts de fidélité ; étudier la répercussion des incertitudes à l'aide de quelques applications. 1. Mesures de longueurs 1.1. Échantillon à étudier Choisissez un pavé droit ou parallélépipède rectangle

Le temps a pour base le nombre, ainsi en est-il de tout mouvement de toute action et de toutes les choses qui sont soumises au changement des lieux, à la succession des instants. L'harmonie des instruments et des voix se complète par des rapports numériques qui mesurent leurs proportions et leur force. Puis les proportions qui naissent de la comparaison des nombres se traduisent en ligues et en points qui donnent des caractères et des figures. Enfin, toutes les formes qui existent dans le monde naturel

Diagonalisation de la matrice des variances-covariances. 4.3.4. Recherche des axes principaux. 4.3.5. Coordonnées factorielles et composantes principales. 4.3.6. Propriétés des composantes principales. 5. Régression multiple. 5.1. Position et résolution du problème. 5.2. Coefficient de corrélation multiple. 5.2.1 Définition. 5.2.2 Propriétés. 5.2.3 Application : technique de la régression pas à pas. 6. Initiation à la théorie des sondages. 6.1. Généralités. 6.2. Divers types de sondages. 6

Diagonalisation de la matrice des variances-covariances. 4.3.4. Recherche des axes principaux. 4.3.5. Coordonnées factorielles et composantes principales. 4.3.6. Propriétés des composantes principales. 5. Régression multiple. 5.1. Position et résolution du problème. 5.2. Coefficient de corrélation multiple. 5.2.1 Définition. 5.2.2 Propriétés. 5.2.3 Application : technique de la régression pas à pas. 6. Initiation à la théorie des sondages. 6.1. Généralités. 6.2. Divers types de sondages. 6.3.