Responsabilité Administrative Jacques Moreau

pratiques à mettre en œuvre rapidement: - Premièrement, il faut créer une culture de l’intérêt général et capitaliser l’expérience passée. Ceci ne peut pas concerner que le bioterrorisme, mais celui-ci a été le révélateur d’un éparpillement des responsabilités et de l’absence de prise de conscience des enjeux. L’expérience mise en place à cette occasion doit être pérennisée, évaluée, remise en forme de manière à pouvoir servir ultérieurement quand le besoin s’en fera sentir. Il importe de réintroduire

de la personne ou de sa qualité. Lorsqu'on s'adresse à la personne, le mot doit être écrit en entier. Lorsqu'on parle de la personne, on use de l'abréviation : M., Mme, etc., et le titre ou la qualité ne prennent pas la majuscule (M. le professeur Jacques Falisse). Le Préfet ouvrit la séance. Dans le département, le préfet représente l’État. On met une majuscule aux titres et qualités qui représentent la personne mais le substantif, employé dans son sens général, ne prend pas de majuscule. Dieu, le

Cette évolution implique le besoin toujours accru d'étudier les interactions au sein des systèmes nationaux, militaires, économiques et commerciaux. Elle exige l'emploi de l'analyse de systèmes et tend à transférer 3 ACTION EN RETOUR la responsabilité du choix des projets prometteurs de recherche et développement aux niveaux supérieurs du management. (Réf. : ELLIS A. JOHNSON, «A Proposai for Strengthening U.S. Technology », in Opérations Research in R& D, New York, J. Wiley & Sons, 1963.)

Régional en date du 21 juin 2010 adoptant la Décision Modificative n°1 du Budget Primitif, le Conseil Economique et Social Régional consulté, Vu la délibération du Conseil Régional du 19 mars 2007, autorisant la Région HauteNormandie à accepter les responsabilités liées au rôle d’autorité de gestion du programme Interreg IV Manche, Vu le règlement (CE) n°1080/2006 du 05 juillet 2006 du Parlement et du Conseil relatif au Fonds Européen de Développement Régional (FEDER), Vu le règlement (CE) n°1083/2006 du

selon leur nombre : d’abord celles de Paul (l’apôtre des Gentils ; la moitié du corpus, classées par taille, la Lettre aux Romains venant en premier parce que la communauté de Rome est la première sur le plan hiérarchique) ; puis viennent celle de Jacques (sans doute un cousin de Jésus et non l’apôtre), celles d’autres apôtres (Pierre et Jean) et celle d’un disciple (Jude, à ne pas confondre avec l’un des douze apôtres portant le même nom). Puis viennent les Actes des Apôtres, qui racontent la vie

analytiques et désillusionnés « Je suis trop heureuse : le bonheur m’ennuie » (la Nouvelle Héloïse) Mais malgré ces idées communes, les romantiques s’opposent à leurs précurseurs par leur refus du philosophique pur et par leur recours à la poésie. Jean-Jacques Rousseau représente le préromantisme français, Madame de Staël introduit, en France, les idées du Romantisme allemand, Chateaubriand met l’accent sur l’exploration du « moi » et avec Renée il crée un mythe : le premier personnage romantique de la

innovation .................. CORNET Vincent, DGA d’Altedia, Les bénéfices d’un plan d’actionnariat salarié pour la conquête de l’entreprise....................................................... © Groupe Eyrolles 156 197 175 237 COSNEFROY Jacques, délégué général de la FVD, La vente directe : un nouveau vecteur de conquête clients...................................................... DESABRES-LEPAGE Fabienne, directrice de l’enseigne Entendre, Faire exister l’autre et séduire par la confiance

Illustration • Écrit argumentatif en vue de débattre – Rédiger des arguments autour de questions sur le besoin d’autrui • Oral spontané et préparé – Animation et participation au débat • Extrait d’André Gide, Feuillets d’automne, 1949 • Article de Jacques Chastenet, Le Figaro littéraire, 1961 • Texte d’Arthur Koestler • Photographie des sculptures de George Segal • Photographie de Nana danseuse (jaune) de Niki de Saint Phalle, 1995 • Extrait de Simone de Beauvoir, Le Deuxième Sexe, 1949 • Extrait

A. de Musset, Lorenzaccio TEXTE 3 J. Racine, Mithridate D’UN TEXTE À L’AUTRE 3 V. Hugo, Ruy Blas ANALYSE D’IMAGE P. Picasso, Les Pauvres au bord de la mer TEXTE 1 D’UN TEXTE À L’AUTRE 1 HISTOIRE DES ARTS Lecture de Bajazet A. Dumas, Antony G. Moreau, Œdipe voyageur T. Chassériau, Andromède B. Cellini, Persée P. Bruegel, La Chute d’Icare Mise en scène de Phèdre 47 48 49 50 51 51 52 53 54 54 54 54 55 55 56 Arts plastiques et mythes tragiques Exercices d’approfondissement 1 P. Corneille

Bosnie-Herzégovine), Marielle Vitureau (Lituanie), Katerina Kesa (Estonie) Russie, Est de l’Europe Laurence Habay (chef de service 16 36), Alda Engoian (Caucase, Asie centrale), Philippe Randrianarimanana (Russie, 16 68), Larissa Kotelevets (Ukraine), Amériques Jacques Froment (chef de service, Amérique du Nord, 16 32), Bérangère Cagnat (chef de rubrique Etats-Unis, 16 14), Marc-Olivier Bherer (Canada, Etats-Unis, 16 95), Christine Lévêque (chef de rubrique, Amérique latine, 16 76), Anne Proenza (Amérique latine