Resume De Force Bonte

L’auteur avait 60 ans lorsqu’il a écrit les Misérables. Le résumé des Misérables : Au terme d’une errance sans fin, Jean Valjean, ancien forçat, trouve asile chez Monseigneur Myriel, évêque de Digne. Il prend la fuite à l’aube, chargé des couverts en argent de l’ecclésiastique, mais est bien vite arrêté par des gendarmes. L’évêque décide de plaider en sa faveur malgré le vol, et ce faisant, le sauve d’un emprisonnement. Cet acte de bonté décille enfin les yeux de Valjean, qui décide de devenir un

Cette fiche de lecture a été réalisée dans le cadre du cours "Formation d'adultes", donné par Madame BERTOGAL au sein de la Licence de troisième année Sciences Humaines et sociales, spécialité Sciences de l'éducation. Emile, ou De l'éducation Résumé : Composé de cinq livres qui retracent les étapes chronologiques du programme éducatif. Rousseau présente, en passant par un jeune homme imaginaire, Emile, comment devenir un élève modèle. Il propose un suivi pas à pas, de la naissance d'Emile jusqu'au

________________________________ * Résume les informations que la lecture des chapitres 1 à 7 t’a livrées sur le narrateur : ______________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________ 2. LE PERSONNAGE A la fin du chapitre 7, quelles informations le narrateur a-t-il obtenues sue le petit prince ? Résume-les. _______________

continuer ses études. Il finit par obtenir son doctorat de chimie en juillet 1941. En 1943, il rentre dans un réseau clandestin mais il est vite emprisonné et envoyé au camp de Fossoli puis de Monowitz en Pologne. D’abord affecté aux travaux de force comme tous les autres, il est finalement recruté dans un Kommando de chimie ce qui lui permet d’avoir des conditions de vie moins pénibles. Le 27 janvier 1945 le camp de Monowitz est libéré par l’armée rouge(les russes). A la suite de quoi, il travaille

vêtements de vieille » (v.3). A ces privations s’ajoute « la fatigue » (v.24) due, entre autres, aux nuits passées dans les abris pour échapper aux bombardements, comme le suggère le vers « Paris dort tout debout sans air dans le métro » (v.4). Un vers résume cette situation « Plus de malheur encore est imposé aux pauvres » (v.5), repris par l’adjectif « malheureux » au v.7 . Paris est affaibli, « tremblant comme une étoile » (v.22). Eluard souligne par cette comparaison la beauté et la fragilité de la

cerf-volant à partir de son ombre. Bien qu’on ne lui ait pas appris à le faire, l’enfant, ayant développé sa capacité de compréhension du monde physique, et sa capacité à procéder à des inférences, y parvient sans peine. Livre III – 12/15 ans : L'âge de la force Ici, commence à se poser la question du choix d’un métier. Rousseau considère comme nécessaire l’apprentissage d’un métier manuel, moins pour des raisons économiques que pour des raisons sociales : l’apprentissage est un moyen idéal de socialisation

 Le repas de Trimalcion : analyse Présentation et Résumé Le Festin chez Trimalcion (en latin: cena Trimalchionis) est un récit inséré et enchassé dans le roman latin du Satyricon, dont l'auteur est Pétrone. Il s'agit du plus long passage de cette oeuvre. L'épisode du banquet de Trimalcion a été rattaché au genre de la «fable milésienne» par Erich Auerbach, qui y voit un modèle antique de réalisme littéraire. L'épisode dépeint par Pétrone fait suite à une tradition antique du banquet

Résumé de Candide. Candide est dans le château du baron de Thunder-ten-tronckh en Westphalie. Il aimait en secret la fille du baron, une demoiselle de 17 ans, Mademoiselle Cunégonde. Ensemble, ils suivaient les leçons du philosophe Pangloss «tout-en-langue» qui enseignait la métaphysique. Un jour, après le dîner, Candide embrassa Cunégonde derrière un paravent. Le baron les vit et chassa Candide à grands coups de pieds dans le derrière. Candide est amené de force dans l'armée Bulgare. Il

« Le Vicomte pourfendu » de Italo Calvino Sommaire I Biographie de l’auteur II Résumé de l’œuvre 1) Les personnages 2) Résumé du récit III Analyse I Biographie de l’auteur Italo Calvino est né à Santiago de Las Vegas (Cuba) le 15 octobre 1923 et mort à Sienne (Italie) le 19 septembre 1985. En 1925, la famille rentre en Italie alors mussolinienne où le jeune Italo grandit (à San Remo) et reçoit une éducation laïque etantifasciste. Lorsque la guerre éclate, il interrompt ses études d'agronomie ;

différents épisodes sont publiés en feuilleton, entre 1780 et 1782, dans la Correspondance littéraire. Le roman fut édité en 1796, au gré de la découverte de copies que Diderot, échaudé par ses ennuis passés, n’envisageait pas de publier de son vivant. Résumé[modifier | modifier le code] Au xviiie siècle, une jeune fille nommée Suzanne Simonin est contrainte par ses parents de prononcer ses vœux au terme de son noviciat. En effet, pour de prétendues raisons financières, ceux-ci ont préféré enfermer leur