Resume La Dispute Marivaux

[page 31] © ANTOINE FRANCHET 2 Avant de voir le spectacle La représentation en appétit ! n° 193 nov. 2014 Nous retarderons le plus longtemps possible la lecture du résumé de la pièce pour privilégier le choix d’une découverte progressive du texte (scène d’exposition, entrée de Tartuffe, Orgon sous la table, dispute entre Mariane et Valère) par des entrées concrètes qui mettront en exergue les questionnements dramaturgiques et les possibles perspectives scéniques… Pour des pistes plus précises

l’Italie du XVIIIe siècle, sans doute à Venise, une célèbre danseuse, la Camargo, abandonnée par Rafaël Garucci, décide son grotesque soupirant, l'abbé Annibal Désiderio, à la venger en assassinant le traître perfide. Puis elle repousse le meurtrier qui résume piteusement sa tragique aventure : «J'ai tué mon ami, j'ai mérité Ie feu, J'ai taché mon pourpoint et l'on me congédie.» Commentaire Certains critiques ont vu dans ce court drame une

"existence"-là. Car Isabelle, Clindor, Lyse, ne sont-ils d'abord que des "spectres", suscités sous les yeux de Pridamant par les pouvoirs surnaturels du mage Alcandre ? Ou jouent-ils dès le début leurs propres rôles dans une "comédie imparfaite" qui résume leur existence ? Pour explorer les fastueux dédales de cette Illusion, Frédéric Fisbach a estimé qu'il lui fallait poursuivre un travail d'approfondissement qu'il conduit depuis plusieurs spectacles sur la théâtralité propre à la langue française

pensé une seconde. Au nom de mon créateur, je t’ai dit maintenant l’entière vérité. – Je vous crois, dit Isengrin, et je vous pardonne sans arrière-pensée, mais faites-moi pénétrer en ce lieu. – N’y compte pas, dit Renart. Nous ne voulons pas de disputes ici. Là-bas, vous pouvez voir la fameuse balance ». Seigneurs, écoutez donc ce prodige ! Du doigt, il lui désigne le seau et se fait parfaitement comprendre, lui faisant croire qu’il s’agit des plateaux à peser le Bien et le Mal. « Par Dieu, le père

théâtral : on se presse pour admirer des acteurs réputes (Lelio, Flaminia, Silvia…) et rire du lazzi (plaisanteries burlesques) et du dynamisme des personnages issus de la commedia dell'arte (Arlequin, Colombine ou Pantalon.) C’est ici que trouve place Marivaux (1688 -1763) avec ses comédies ils associent la finesse de l’analyse du sentiment amoureux ,la subtilité verbale // aux problèmes de société en exploitant le thème emblématique du couple maitre-valet(ex: Les Fausses Confidences (1737), le Jeu de

séquence par une réflexion sur les valeurs à partir d'un extrait de Vos enfants ne m’intéressent plus de Maschino (1983) * travail d'argumentation en réponse à la question suivante : Vous reconnaissez-vous dans l'idéal de la jeunesse des années 80 ainsi résumé par Maschino : " Il ne s'agit plus d'être ni de faire, mais d'avoir" ? Etapes et objectifs Etape 2 : La construction de l’identité. Objectifs : analyser : * le rapport entretenu avec sa propre génération. * l'influence de la génération précédente

soulignés. Le premier, c’est que ces trois documents parurent sous l’anonymat, tout comme les Lettres portugaises. Le second, c’est que dans certaines éditions, ces pastiches font corps avec le texte de Guilleragues. Au XVIIIè siècle, la Marianne de Marivaux, ni la Julie de Rousseau n’éclipsent la Portugaise : le marquis de Ximens publie en 1759 des Lettres d’une chanoinesse de Lisbonne à Melcour, officier français. L’intérêt des Lettres portugaises n’est pas seulement littéraire ; il peut être aussi

pièces avant de s’endormir. Plus tard, lorsqu’il vit les vrais dénouements, il fut souvent fort déçu. Très tôt pris de passion pour le théâtre, de douze à seize ans, il écrivit de «fausses pièces» et découvrit les grands auteurs classiques : Molière, Marivaux et Musset, «mille fois relus». La famile étant venue s’établir à Paris, il entra à l’école primaire Colbert puis au Collège Chaptal (où il eut comme condisciple Jean-Louis Barrault, et lut Claudel, Pirandello et Shaw). Traînant des heures sur la

CORPUS DU XIXE SIECLE – ROMANS D’APPRENTISSAGE I. resumés des oeuvres I.I. L’éducation sentimentale – Flaubert 1ère partie: Frédéric Moreau, nouvellement bachelier, rentre chez sa mère en bateau. C’est là qu’il aperçoit Mme Arnoux, accompagnée de son mari et de sa fille. Il se rend rapidement sur Paris pour débuter des études de droit. Il retrouve alors la trace de Mme Arnoux en découvrant l’atelier à son mari. Il amorce alors une amitié avec Mr Arnoux pour se rapprocher de sa femme. Entre temps

pièces avant de s’endormir. Plus tard, lorsqu’il vit les vrais dénouements, il fut souvent fort déçu. Très tôt pris de passion pour le théâtre, de douze à seize ans, il écrivit de «fausses pièces» et découvrit les grands auteurs classiques : Molière, Marivaux et Musset, «mille fois relus». La famile étant venue s’établir à Paris, il entra à l’école primaire Colbert puis au Collège Chaptal (où il eut comme condisciple Jean-Louis Barrault, et lut Claudel, Pirandello et Shaw). Traînant des heures sur la