Resume La Dispute Marivaux

faire!long!:!c’est!le!genre!qui!permet!les!«!continuations!»!au!moyenEâge,!et!qui! se!délecte!ensuite!sans!complexe!des!allongements!et!rallongements,!tant!dans!le!roman! précieux!(historique!ou!galant)!que!dans!les!publications!en!feuilletons!(de!Marivaux!à! Zola!au!moins,!surtout!au!XIXe!siècle!où!le!romancier!tire!à!la!ligne).!Il!atteint!ainsi!une! autre! manifestation! de! la! longueur,! qui! ne! concerne! plus! seulement! la! prolifération! interne!des!épisodes,!mais!le!temps!de!la!lecture!:!les

textes que la nouvelle expérience met en jeu relèvent tous du genre narratif. En revanche, la variable chronologique, ignorée précédemment, entre en ligne de compte, puisque deux siècles s’interposent entre le texte le plus ancien (La Vie de Marianne, Marivaux, 1731) et le texte le plus récent (Le Temps retrouvé, Proust, 1927). L’objectif proposé au programme étant de reconnaître la paternité des textes, il suffit, pour chaque auteur, de traiter deux textes qui lui appartiennent et de vérifier si l’algorithme

académique 2008-2009 Questions des examens précédents : Juin 2006 - la poésie lyrique au M-A - le théâtre français à partir de la tragédie - la littérature "fin de siècle" - Bossuet Août 2006 - le jansénisme - le roman de la rose - Marivaux Juin 2007 - la poésie du 16e siècle - Beaumarchais - La Rochefoucauld - Scarron Août 2007 - la littérature en moyen français - Racine Juin 2008 - Beaumarchais - le romantisme - Montaigne - les principales influences du roman

possibilité et le désir caché du lecteur de la voir s’accomplir : je suis sûr que vous finiriez comme moi. 3) La fin du voyage de Jacques et de son maître Il est la continuité de l’épisode de l’arrestation de Jacques (p 384) Diderot présente le résumé (sommaire) d’un nouveau roman possible en présentant une surabondance de péripéties. (à la trame picaresque) : une évasion, le recrutement dans la troupe de Mandrin. Le retour du maître au château de Desglands ; l’attaque du château, l’intervention

University of Toronto © Copyright by Najwa Wadih Daou 2012 Représentations de la femme dans les récits orientalisants français du dix-huitième siècle Najwa Wadih Daou Doctor of Philosophy Graduate Department of French University of Toronto 2012 Résumé La présente thèse explore les représentations de la femme dans des récits orientalisants de sept auteurs français du XVIIIème siècle, classés par ordre alphabétique : Caylus, Crébillon, Diderot, Mme de Genlis, Hamilton, Montesquieu et Voltaire. Les

penser qu’il épie cette statue et qu’il ne souhaite pas être vu. 4- La quatrième de couverture : a) Le résumé de la quatrième de couverture présente les personnages importants : Zinaïda et Vladimir Pétrovitch. Il s’agit effectivement d’une première histoire d’amour et des tourments qui l’accompagnent. Le résumé nous fait aussi découvrir un élément nouveau : l’existence d’un mystérieux rival. b) Ce résumé confirme l’appartenance des personnages au milieu aristocratique (« princesse »). On comprend également

gouvernement lui accorde. Et comme chacun cherche toujours le seul avantage qui lui manque, c'est alors qu'on peut voir dans nos académies l'homme de la Cour siéger avec les gens de lettres ; les talents personnels et la considération héritée se disputer ce noble objet, et les archives académiques se remplir presque également de papiers et de parchemins. Revenons à La Folle journée. Un monsieur de beaucoup d'esprit, mais qui l'économise un peu trop, me disait un soir au spectacle : - Expliquez-moi

nous ayons en notre langue». Pour tenter de nouveau d’entrer à l’Académie française et à l'Académie des sciences, il s'assura la protection de la duchesse de Châteauroux. Mais elle fut insuffisante. Le roi s’y opposait et il échoua. On lui préféra Marivaux, auteur au coeur sensible et raffiné qu’avec un malin plaisir il tournait souvent en ridicule : il ne fait que «peser des œufs de mouche dans des balances de toile d'araignée». Il fit jouer : ____________________________________________________________

enchâssé dans le récit. Le lecteur suit ainsi directement l’évolution des pensées du personnage auquel il peut s’identifier. Le discours narrativisé se présente sous la forme d’une phrase ou plusieurs phrases narratives qui permet(tent) au narrateur de résumer plus ou moins fidèlement les paroles d’un personnage. Ex. : « Et elle se leva. Coupeau, qui approuvait vivement ses souhaits, était déjà debout, s’inquiétant de l’heure. » Les niveaux de langue Les personnages peuvent utiliser trois niveaux de langue

œuvres majeures du siècle des Lumières 1715 Gil Blas de Santillane, Lesage (roman) 1721 Lettres persanes, Montesquieu (roman épistolaire) 1731 Manon Lescaut, Prévost (roman) 1730 Le Jeu de l’amour et du hasard, Marivaux (théâtre) 1734 Lettres philosophiques, Voltaire 1735 Le Paysan parvenu, Marivaux (roman) 1736 Les Égarements du cœur et de l’esprit, Crébillon fils (roman) 1748 L’Esprit des lois, Montesquieu – Zadig, Voltaire (conte philosophique) 1759 Candide, Voltaire (conte philosophique) Jean-Jacques