Resumé Acte 3 Malade Imaginaire

www.comptoirlitteraire.com André Durand présente ‘’Thérèse Desqueyroux’’ (1927) roman de François MAURIAC (180 pages) pour lequel on trouve un résumé puis successivement l’examen de : la genèse (page 3) l’intérêt de l’action (page 3) l’intérêt littéraire (page 5) l’intérêt documentaire (page 9) l’intérêt psychologique (page 13)

voix Article 2 - Les modifications du débit verbal Article 3 - Les productions supplémentaires du langage Article 4 - Les troubles sémantiques Article 5 - Les troubles de la syntaxe Article 6 - Les styles particuliers de langage Article 7 - L'aphasie Article 8 - Les troubles de l'articulation Article 9 - La dyslexie Article 10 - Les modifications du langage écrit Chapitre 2. Les troubles de la pensée Article Article Article Article 3 3 4 7 9 11 12 12 13 14 16 17 Les troubles du cours de la pensée

Eiffel, dans une famille de la haute bourgeoisie fortunée : sa mère, Eugénie, appartenait à une famille parisienne d'agents de change, et son père, Georges, fut avocat puis rentier. Comme il était nerveux, extrêmement sensible, qu’il tombait souvent malade, sa mère le couva et fit de lui un enfant-roi. Pour des raisons mal élucidées, son père se suicida d’une balle dans la tête, alors qu’il n'avait que neuf ans. Avec sa sœur aînée, Marthe, et son petit frère, Paul, il passa sa prime enfance soit à Maisons-Laffitte

avec les personnes handicapés, professionnels, parents les conditions d’un bon accompagnement autour du projet de chaque résidant. 3 choses importantes pour la vie des personnes handicapées : la maison, les soins et l’accompagnement  Habitat adapté pour une plus grande autonomie. Un environnement intelligent et modulable.  Ne plus être considérés comme des malades perpétuels mais avoir des soins adaptés.  L’accompagnement, il est devenu le mot-clé du handicap. En pratique c’est l’atténuation

spécialement pour le film: Erik Satie. Parus dans le film: Jean Borlin; Francis Picabia; Man Ray; Marcel Duchamp; Erik Satie; Marcel Achard; Pierre Scize; Louis Touchagues; Rolf de Maré; Roger Lebon; Mamy; Georges Charensol; Mlle Friis. Friis. 1.2. 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) PUBLICATIONS SUR LE FILM Livres: Viazzi, G., René Clair, Milan, 1946. Bourgeois, J., René Clair, Genève, 1949. Charensol, Georges et Roger Régent, Un Maître du cinéma: René Clair, Paris, 1952. Solmi, A., Tre maestri del cinema, Milan

www.comptoirlitteraire.com André Durand présente ‘’Voyage au bout de la nuit’’ (1932) roman de Louis-Ferdinand CÉLINE (500 pages) pour lequel on trouve un résumé des notes (page 3) puis successivement l’examen de : l’intérêt de l’action (page 34) l’intérêt littéraire (page 41) l’intérêt documentaire (page 54) l’intérêt psychologique

c'est toujours pour des raisons de dépression profonde, de rupture dans la petite enfance. Ce sont rarement des enfants qui allaient bien la veille, au contraire des ados». Dans ces ados, il y met les 10-12 ans, la puberté survenant aujourd'hui «2 à 3 ans plus tôt qu'au début du XXème siècle», dit-il. «Leur jeune âge donne l'impression qu'il y a de plus en plus d'enfants dans les chiffres du suicide mais en vérité ils sont déjà dans la catégorie des adolescents». Une période délicate qu'ils vivent

possible introduction de données de la part de l’acteur. Enfin l’interactivité peut être le terreau d’une communication interhumaine médiée, et c’est alors l’altercation (l’action collective en temps réel) qui compose le cœur du projet artistique. 3. LA SPECIFICITE DE l’IMAGE L’utilisation de la technologie numérique dans la production des images faites pour la création artistique du Net art, renouvelle en effet les modes de présence de l’imagerie artistique. Elle devient de plus en plus présente

II) Corps, handicap et société 1- Handicap et société 2- Corps et différences corporelles 3- Mise en forme du corps et contrainte sociale III) Handicap et société : la question de la gestion de l’altérité radicale 1- Croyances et représentations autour des corporéïtés étrangères : la figure fondamentale du handicap 2- Discrimination, ségrégation et enfermement. 3- Politique d’intégration et utopie de l’assimilation 4- La recherche du même corps comme quête d’identité

2. Difficultés de gestion du groupe 3. Le projet irréaliste 4. L'absence de local 5. Bilan C. Le travail en amont sur les textes 1. Adaptations d'ordre sémantique et syntaxique 2. Négocier et expliciter 3. Les transformations de la saynète "Le Gora" II. Le Gora à l'I.S.E.F.E : la méthodologie A. La pièce 1. Présentation de la pièce 2. Pourquoi ce choix ? 3. Implicite et regard partagé B. La kinésique 1. Le corps et la démarche 2. La gestuelle 3. Les accessoires C. Transformer et investir