Resumé Reves De Femmes

idées latentes du rêve ........................ 114 8. Rêves enfantins ................................................................... 129 9. La censure du rêve ............................................................... 142 10. Le symbolisme dans le rêve ................................................157 11. L’élaboration du rêve.......................................................... 182 12. Analyse de quelques exemples de rêves ............................. 198 13. Traits archaïques

prend cette poursuite à sa propre connaissance pour thème dans El Desdichado. Le titre signifie malheureux, malchanceux. Le poème regorge d’évocations mythologiques « Et j’ai […] traversé l’Achéron » ; « Suis-je Amour ou Phébus ? », cela connote les rêves et les illusions. Son poème apparaît dans un recueil nommé Chimères, une chimère évoque, premièrement, le monstre à tête de lion, corps de chèvre et queue de dragon crachant du feu mais évoque aussi un projet qui n’est qu’illusion, qui est irréalisable

RESUMÉ HISTOIRE LIVRE BLEU Culture et société Les Amérindiens : pages 39 à 43. Interaction culturelle Le commerce avec les européens transforme la vie des autochtones => Les A commencent a utiliser des chaudrons de cuivre, des outils, des armes de fer, des étoffes, des aliments tels que le pain et l’alchool, etc. Les E : le canot d’écorce, les raquettes, les mocassins, les traînes, le tabac, le maïs. Les attitudes langues, normes => changements + difficiles d’une culture à l’autre

la cause. Si la démarche de Freud a pris son départ, dans l'étude des manifestations névrotiques, pathologiques, très vite il a appliqué la même démarche à certaine manifestation banales ordinaire, de la vie quotidienne. Plutôt que de considéré les rêves les lapsus les actes manqués, oubli de nom, comme étant le fruit du hasard, de la fatigue ou de l'inattention, Freud considère pas que ces considéré à la fatigue. Freud en fait des objets d'étude scientifique. Il montre que ces manifestations qui nous

manqués Les actes manqués (suite) Les actes manqués (fin) Deuxième partie : Le rêve 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. Difficultés et premières approches Conditions et technique de l'interprétation Contenu manifeste et idées latentes du rêve Rêves enfantins La censure du rêve Le symbolisme dans le rêve L'élaboration du rêve Analyse de quelques exemples de rêve Traits archaïques et infantilisme du rêve Réalisations des désirs Incertitudes et critiques (Deuxième fichier de deux) Troisième

manqués 3. Les actes manqués (suite) 4. Les actes manqués (fin) Deuxième partie : Le rêve 5. Difficultés et premières approches 6. Conditions et technique de l'interprétation 7. Contenu manifeste et idées latentes du rêve 8. Rêves enfantins 9. La censure du rêve 10. Le symbolisme dans le rêve 11. L'élaboration du rêve 12. Analyse de quelques exemples de rêve 13. Traits archaïques et infantilisme du rêve 14. Réalisations des désirs 15. Incertitudes

Lewis Monica Shirdelan 3ème 2 Sommaire : I. II. III. IV. V. VI. VII. VIII. Résumé de l’œuvre Qui est Roy Lewis ? Où se déroule l’histoire ? Quand se déroule l’histoire ? Quel genre d’œuvre est Pourquoi j’ai mangé mon père ? Les personnages, leur langage, les lieux insolites et nouvelles technologies (!) Mon impression à la lecture de l’œuvre Petits extraits de l’œuvre Monica Shirdelan 3ème 2 I. Résumé de l’œuvre Pourquoi j’ai mangé mon père est un roman extrêmement drôle et surprenant

Séance 3 : Immigration et multiculturalité. Extrait de « Mémoires d’immigrés » de Yamina Benguigui. Réflexion sur l’immigration aux Etats-Unis. Préparation d’un mini sondage pour les familles. Séance 4 : Etude de l’extrait d’une nouvelle : Trois femmes à Manhattan de Maryse Condé et production écrite. Séance 5 : Préparation de la sortie de terrain et du reportage (recherche de données sur internet concernant le quartier envisagé, élaboration des questions et répartition des rôles) Séance 6:

un texte poétique. Une des femmes, Mme Phelps, commence à pleurer. Les femmes s'en vont. Il reste seul. Montag se rend à la caserne. Dans l'oreillette, Fader lui demande d'être compréhensif et patient. Le capitaine Beatty lui parle longuement de la lecture et des livres. Il lui fait comprendre qu'il sait que Montag est attiré par les livres et essaie de l'en dissuder en énonçant des citations pour illustrer sa démonstration. Il lui raconte aussi un de ses rêves dans lequel Montag était présent

par peur d’être puni ou de se faire attraper. Et lorsqu’il ne s’y conforme pas, il le fait selon son désir propre qu’il assume et non par frustration. L’enfant doit réussir à s’identifié au père et ressentir un désir orienté vers les femmes (évidemment autre que sa mère). Chez la fille : c’est lorsqu’elle se rend compte que son père peut ne pas être parfait. Le stade œdipien se passe essentiellement sur le plan inconscient bien qu’on puisse observer parfois