Retour Des Classes Sociales

CH 5 STRATIFICATION SOCIALE ET INEGALITES Cours TES Fl Thomann 2010/2011 I –DIVERSITE ET EVOLUTION DES INEGALITES A. Des inégalités économiques et sociales multiples Comment mesurer les inégalités ? a. Définition doc 1 p 144 b. La mesure des inégalités de revenus et de patrimoine dossier documentaire c. L’aspect multidimensionnel des inégalités doc 12, 13 p 148 B. Les inégalités s’accroissent-elles ? a. un mouvement long

La lutte des classes encore évoquée dans les années 1970 semble bien dépassée si on en juge par la faiblesse des suffrages des partis qui y font aujourd’hui référence. La définition marxiste de la classe ouvrière renvoie à un groupe social dont les membres occupent la même place dans les rapports de production, ont un mode de vie et des ressources proches et ont le sentiment d’appartenir à ce groupe. Marx parle de conscience de classe et de lutte des classes dans la société du 19°

philosophiques. L’auteur effectue sans cesse des retours sur l’histoire et la philosophie à l’origine de notre civilisation. Ainsi il s’agit d’un ouvrage riche en ressources et nous amènent à réfléchir finement aux principaux thème qui minent aujourd’hui la société occidentale. L’auteur Grand reporter du quotidien Sud Ouest, JCG voit vite son talent critique reconnu, obtenant le prix Albert Londres en 1972- décérné à ceux qui osent se rebeller ‘contre un ordre social et aux idées abhérantes’. Président

de perçevoir le monde, créea de l'indifférance sociale ; soit tu étais très riche ou tu étais très pauvre. C'est ainsi que la société est divisé en 2 classe sociale bien distincte : la bourgeoisie (les riches, propriétaires de mines, des industries et de finance, vivant dans l'aisance et la liberté) et les prolétaires (classe exploité par la classe bourgeoise). Selon Marx, il fallait changer cette situation et s'attaqua au système économique, sociale et politique. Puis il révolutionne la manière de

numérique par Jean-Marie Tremblay, bénévole,professeur de sociologie au Cégep de ChicoutimiCourriel: jmt_sociologue@videotron.ca[->0] Site web pédagogique : http://www.uqac.ca/jmt-sociologue/ Dans le cadre de la collection: "Les classiques des sciences sociales"Site web: http://www.uqac.ca/Classiques_des_sciences_sociales Une collection développée en collaboration avec la BibliothèquePaul-Émile-Boulet de l'Université du Québec à ChicoutimiSite web: http://bibliotheque.uqac.uquebec.ca/index.htm| Cette

d’exposer l’élève coupable à un déshonneur, à une humiliation publique et a une affirmation de la suprématie du maître. Ainsi, la mise au cachot (ancienne pratique jésuite remise à l’honneur) devient une sanction banale au XIXe siècle. Le revoie de classe, l’expulsion, la mise au piquet, l’écriteau, le bonnet d’âne, le banc d’ignominie, le genouiller, le pensum, l’habit de bure, sont autant de méthodes usitées par les maîtres d’écoles pour remplacer les instruments disciplinaires (fouet, martinet.

2/ Les interactions entre développement et changement social: A) Qu’est-ce que le changement social?  Définition: Le changement social correspond aux transformations durables d’une partie ou de l’ensemble de la société au niveau de sa structure sociale (répartition de la population en groupes sociaux (= ensemble d’individus présentant des caractéristiques sociales similaires) différenciés), de ses modèles culturels (valeurs (= idéaux orientant les comportements et les manières d’être des individus)

LA SOCIETE INDUSTRIELLE Introduction : La diffusion des nouvelles techniques a bousculé l'ordre social. Désormais, deux groupes sociaux sont en présence : ceux qui possèdent les moyens de production (la bourgeoisie) et les autres (ouvriers). Entre ces deux groupes, le fossé ne va cesser de se creuser. La seule occasion de rencontre entre eux est le travail. La différence sociale tourne finalement de plus en plus à l'opposition. On assiste alors à la mise en place de la société industrielle.

SCIENCES ECONOMIQUES ET SOCIALES FICHE DE LECTURE D’UN OUVRAGE SOCIOLOGIQUE - « Sociologie de la bourgeoisie » -Michel Pinçon et Monique Pinçon-Charlot -Coll. Repères, Ed. La Découverte, 2000, 128 p. I. Idées principales Habituellement, le sens commun restreint l’idée de richesse à sa dimension matérielle. D’autres formes, le capital culturel et le capital social, détermineront la place dans la société. Cumulée, cette fortune se fonde sur la famille et le groupe. Elle reste méconnue

Les métamorphoses de la question sociale 1995, Robert Castel mercredi 18 avril 2007, par Frédéric PONCET Après la Révolution, la conception française de l’ assistance sociale fut paradoxalement plus libérale qu’en Angleterre. Ou disons que le libéralisme anglais fut pragmatique et le français idéologique voire dogmatique. “En France (...) la réflexion de ceux qui se font les porte-parole du progrès [est] surdéterminée politiquement (...) leur lecture de la situation politique est claire, tandis