Reussite Social Julien Sorel

INTRODUCTION : Désirer la gloire ou la réussite sociale, et faire tout ce que l’on peut pour honorer l’amour propre. L’ambition est pour certain haïssable, pour d’autres, elle est indispensable. La littérature réaliste évoque ce désir et c’est dans les œuvres de Maupassant, de Balzac ou de Stendhal, qu’on le retrouve de façon récurrente. Souvent, ces œuvres nous poussent à nous demander si l’on peut être ambitieux tout en gardant ses valeurs morales et, si l’on doit forcément l’être pour ??? grimper

Cet homme, issu d’un milieu semblable à celui de Julien Sorel est engagé comme précepteur puis tente de faire carrière dans l’Eglise, en vain. Il ne connaîtra pas l’épisode brillant de l’amour avec une jeune aristocrate, comme Julien avec Mathilde de la Mole, mais comme lui, se sentant trahi par la femme qu’il aime, il lui tire dessus lors d’un office

méchante : Mme Lepic. Le nom peut également révéler la position sociale du personnage : dans Le Rouge et Le Noir de Stendhal, le patronyme Sorel précise la pauvreté et ne laisse au héros que très peu de chance d’avoir une profession prestigieuse. Il ne peut s’imposer dans la société aristocratique où Mme de Rênal connaît la richesse et la réussite. La particule « de » symbolise son titre de noblesse. L’auteur donne une identité morale, sociale, physique et psychologique à ses héros. Pour cela, il peut

ville de Franche-Comté et à Besançon où Julien se rend au séminaire. Dans la deuxième partie, le héros promu se retrouve dans le faubourg Saint-Germain à Paris, devenu secrétaire au service du marquis de La Mole. Stendhal nous peint la société française de la République , régime monarchique sanctionné par les journées révolutionnaires appelées trentes glorieuses de juillet 1830. Le SUJET du roman: Résumez en quelques lignes l'intrigue du roman: Julien Sorel à l'âge de 19ans, désirs d'épouser une

Discours de Julien     Discours direct -          Composition du discours : 3 paragraphes 1.       Entrée en matière 2.       Corps : injustice des classes ð thème principal 3.       Conclusion : revendication du crime + Réactions de tous ceux qui l’ont écouté (avocat général + femmes)   Pb : Quelle est l’originalité de cette « plaidoirie » ?   I.                   La provocation d’un héros romantique   1)      Revendication d’une identité   -          Enonciation : 1ère

(romantisme) -> Julien : tristesse, contrariété -> Mme de Rênal : seule, naturelle, puis angoissée - quiproquo et malentendu Problématique : le jeu des points de vue Nous verrons comment la focalisation permet de présenter les personnages puis de les faire vivre de l’intérieur pour que l’auteur disparaisse au profit des deux héros. I - Le jeu des points de vue Première phrase : focalisation zéro => le narrateur est omniscient A) Portrait de Julien par Mme de Rênal

premier malgré des critiques élogieuses. Il était isolé et mal perçu et n’a été compris que bien des années après sa mort.  Contexte d’écriture Le rouge et le noir a été publié en 1830, c’est une période très instable au niveau politique comme social. Instabilité due à la révolution et à ses conséquences sur le peuple et les dirigeants français. Stendhal est encore tout jeune lors de la révolution de 1789, il assiste et participe à la grandeur de Napoléon. Il écrit son roman lors de la Restauration

est l’exemple type de l’enfant du XIXe siècle. Il naît à cette époque-là, grâce aux bouleversements historiques et sociaux que sont la Révolution française, l’épopée na- poléonienne, mais aussi la révolution industrielle. Ces événements donnent aux jeunes gens de ce siècle de grandes opportunités et, surtout, stimulent leur imagination en éveillant en eux des am- bitions de réussite et de conquête du monde. Ainsi, l’arriviste est un personnage en mouvement. Comme son nom l’indique, c’est un héros

Les romans du XIX siècle ont pour héros des personnages souvent imparfaits : ainsi Julien Sorel, Rastignac ou Duroy sont caractérisés par une ambition dévorante qui peut les rendre antipathiques. Mais les défauts des héros peuvent-ils modifier l’intérêt que l’on éprouve à la lecture d’un roman ? Peut-on établir une corrélation entre entre la valeur humaine d’un personnage et la valeur littéraire d’un roman ? Tout d’abord, il est vrai que le lecteur peut éprouver une déception légitime lorsqu’un

Dans un premier temps, nous parlerons du héros exceptionnel et dans un second temps du personnage médiocre. Le roman a besoin de héros exemplaires, afin de faire rêver, en intéressant le lecteur tout en lui donnant des valeurs morales et sociales, et de créer des aventures extraordinaires. A l’origine, le héros est un personnage de la mythologie grecque, qui accomplit des actes de bravoure, fait preuve de courage à travers des exploits extraordinaires. Nous pouvons prendre l’exemple