Révolution allemande de 1918-1919

l'attentat. La Russie porte secours à la Serbie le 1er août. Les alliances se mettent en marche et le conflit s'étend à toute l'Europe. B) Une guerre de mouvement. La guerre s'étend sur 4 fronts. Les armées allemandes et Austro- Hongroises gagnent partout du terrain. A l'ouest, l'armée allemande, en passant par la Belgique, progresse rapidement à l'intérieur du territoire français. En 1 mois et demie, elle est à 100 km de Paris. Leur offensive est stoppée grâce à une idée originale du général Joffre

l'enjeu de mémoire face à ce nouveau crime : le crime contre l'humanité. Que furent les 2 conflits mondiaux ? Quelles en ont été les conséquences ? Quels en sont les enjeux mémoriels ? La Première Guerre Mondiale 1914 - 1918 Les origines du conflit : – hostilité franco-allemande : la France a perdu l'Alsace et la Moselle en 1870, l'esprit revanchard de la population souhaite récupérer ces 3 départements – deux systèmes d'alliances sont en place, dues aux climat de tension en Europe (concurrence impérialiste

des régimes totalitaires Comment les régimes totalitaires sont-ils nés ? 1) Des contextes de crise a) La Russie entre guerre et révolution en 1917 Au début du XXe siècle, la Russie est toujours soumise au pouvoir absolu du tsar, qui refuse toute réforme et fait réprimer les mouvements d’opposition libéraux (pour la démocratie) et marxistes (pour la révolution communiste). Cette contestation s’amplifie pendant la Première guerre mondiale avec les défaites de l’armée russe et surtout les pénuries

Deutshlands, (parti social-démocrate allemand) est un parti politique né en de la fusion de l’association générale allemande des travailleurs et du parti ouvrier social démocrate, en mai 1875 au congrès de Gotha. Comment ce parti a-t-il évolué depuis sa création ? A-t-il réussi à accéder au pouvoir ? Ou au contraire a-t-il eu des périodes difficiles ? I-De 1875 à 1945 A- La naissance d’un parti En 1875, lors du congrès de gotha les 2 partis socialistes allemands (celui de Lasalle et celui de Liebknecht

l’institution essentielle. Le pouvoir exécutif est détenu par le président du Conseil des ministres, qui dirige le gouvernement. Le débat, au centre de la vie politique * Les républicains. Ils sont unis par leur attachement à l’héritage de la Révolution de 1789, au suffrage universel masculin, aux libertés publiques et par leur hostilité à la monarchie et à l’influence de la religion dans la vie politique. A la Chambre se déroulent les débats passionnés, animés par de grands orateurs comme Jules

-Uni, surpris par l'autorisation belge, entre en guerre le 4. Les pays en guerre n'ont guerre de mal à instaurer la conscription car la propagande fait son effet. En France, les soldats mobilisés sont déterminés à libérer leur pays de l'invasion allemande. Les hommes se battent avec patriotisme, convaincus d'aider leur pays. Et pour accentuer encore cet esprit nationaliste, le président Poincaré utilise le terme "Union sacrée" pour désigner la mobilisation des Français contre l'ennemi. L'affrontement

conflit. Des volontés hégémonique les unifications allemandes et italiennes modifient l'europe, tandis que l'Autriche- Hongrie occupe la bosnie La course aux colonies provoque des tensions, franco britanniques en Afrique entretenue par l'empire Allemand par ailleurs en conflit avec la France au Maroc. Des revendications nationales : mécontentement de nombreuses minorités en Autriche – Hongrie. L'alsace lorraine, sous contrôle allemands depuis 1870 est source de tensions entre la France

Synthèse. De 1914 à 1918, les pays en guerre se livrent à une guerre totale. Comment toutes les ressources humaines et matérielles sont mobilisées par les Etats ? I- Civils et militaires. Toute la population est mobilisée par la guerre. Les soldats mobilisés se battent sur le front mais pour la première fois à cette échelle, une grande partie de la main d'oeuvre participe à l'effort de guerre. Les civils ne sont pas épargnés par les combats surtout pendant les phases de guerre de mouvement. Des

antiques pour en élaborer les plans. À travers son histoire, son architecture, ses inscriptions, ses sources d’inspiration et ses sculptures, l’élève perçoit la fonction symbolique de l’Arc. S’il célèbre toujours le triomphe des armées françaises de la Révolution à nos jours, sa signification a toutefois évolué depuis le XIXe siècle. Il occupe aujourd’hui une place de premier plan dans la vie civique et civile. La construction : du projet napoléonien à l’inauguration sous Louis-Philippe : • Faire de

Objets sacralisés Domaines Arts du quotidien / Arts du visuel Thèmes Arts, créations, cultures / Arts, mythes, et religions / Arts, techniques, expressions Contexte historique L’Eglise face à un monde nouveau Au XIXème siècle, la révolution industrielle et l’urbanisation entraînent un déclin de la pratique religieuse. Si celle-ci reste forte dans les campagnes, elle diminue rapidement dans les villes où le prolétariat exploité trouve peu de soutien de la part de l’Eglise. Par ailleurs