Rhinoceros Acte 1 Jean

Français 4ème Année Moyenne Mme AYAD HAMRAOUI Melkhir Inspectrice de l’Education et de l’Enseignement Moyen Année scolaire 2013 / 2014 Tous droits réservés à l’ONPS Toute reproduction interdite Sommaire Préambule I. Rappel du programme officiel : 1. Les profils d’entrée et de sortie de 4.AM 2. Les objectifs de l’enseignement du français durant le 3ème palier du cycle moyen 3. Les compétences globales du cycle moyen et du 3 ème palier 4. Les compétences terminales / leurs composantes et objectifs

................................................ 5 Bilan de première lecture (p. 324)................................................................................................................................................................5 Acte I, scène 4 (pp. 42 à 67) .........................................................................................................................................................................7 ◆ Lecture analytique de l’extrait (pp. 68-69)......

privilèges fiscaux, et qu'il tenta d'amadouer en expulsant les jésuites, rendus responsables de la bulle Unigenitus. Triomphante, la robe n'hésita plus alors à faire montre de fanatisme. C'est dans ce contexte politique que survint l'Affaire Calas: Jean Calas (1698 -1762), un négociant protestant de Toulouse, avait, pour préserver sa réputation, maladroitement tenté de dissimuler le suicide de son fils. Accusé par ses concitoyens d'avoir tué son enfant pour l'empêcher de se convertir au catholicisme

Introduction : Une histoire de dialogue... 4 Partie 1 : Au temps de l'image pure 16 I) Fable et images, domaines séparés ? 18 1) Le cinéma contre le logos ? 18 2) La valeur de l'opsis 22 II) L'image cinématographique dans la représentation : l'exemple de Piscator 26 1) Piscator et l'utilisation du cinéma 28 2) Piscator et la puissance de la fable 33 III) Claudel : le Mythe total enfin possible ? 40 1) Le visible et l’invisible 41 2) Le rêve de

de textes extraits du manuel : – Genet, Les Bonnes, p. 152 – Beckett, Fin de partie, p. 128 – Cixous, Tambours sur la digue, p. 121 – Koltès, Roberto Zucco, p. 130 • Objet d’étude : langage des corps, langage des objets Œuvre intégrale : Ionesco, Rhinocéros ou Reza, Art. Groupement de textes extraits du manuel : – Shakespeare : Hamlet, p. 53 – Corneille : Le Cid (voir texte bac écrit p. 103) – Diderot, Le Fils naturel, p. 113 – Beaumarchais, Le Mariage de Figaro, p. 136 – Genet : Les Bonnes, p. 152

Bourgois). Écrivain. Dernier ouvrage paru: L’Orson, roman (Actes Sud). Periodista de Libération. Presenta algunos de sus artículos en Chroniques d’un chasseur d’oubli (Christian Bourgois). Escritor. Última publicación: L’Orson, novela. (Actes Sud). Jean-Pierre Thibaudat Mini_čre des A{aires étrangčres. Direction générale de la coopération internationale et du développement. Direction de la coopération culturelle et du français. Division de l’écrit et des médiathčques. Tribulations de l’écriture

un. Le lecteur qui ne s'affiche pas, qui n'est pas, lui, tout à tous, se contentant d'être tout à lui, me paraît le plus intéressant des deux et, malgré son anonymat, le plus personnel. Sans lui, le livre ne serait que partition. Jacques Ferron[1] Monsieur de Couëssin, Souchard de Lavorelle, Henry de Montbel, Pinet de Menteyer, Vital de Rochetaillée, Victorien de Jerphanion, Brunet de La Charie, Jaret de la Marie, Le Demours d'Yvory, le Page du Bois Chevalier

de ce qui nous ont entouré et continuent de nous entourer et qui, par ailleurs, souhaitent notre succès au terme de notre formation à l’Institut des Relations Internationales du Cameroun. Nous exprimons notre infinie reconnaissance au Professeur Jean Narcisse MOUELLE KOMBI II, Directeur de l’Institut des Relations Internationales du Cameroun, pour la qualité de l’enseignement qu’il impose au sein de cette institution dont il a la charge, en termes de soutien à l’initiative de diversification de

Ouvrage réalisé sous la direction de Claude Eterstein Français Méthodes & Pratiques de re 2 / 1 TOUTES SÉRIES Livre du professeur Sylvie DAUVIN Agrégée de Lettres classiques Professeur au lycée international de Saint-Germain-en-Laye (78) Véronique LE LIBOUX Certifiée de Lettres modernes Professeur au lycée Jacques-Cartier de Saint-Malo (35) Adeline LESOT Agrégée de Lettres modernes Valérie MARQUENET-COMBEL Agrégée de Lettres modernes Professeur au lycée Pablo-Picasso de Fontenay-sous-Bois (94)

les rapports allaient être d'abord distants, puis difficiles. Il se fit connaître avec une première pièce : ____________________________________________________________ _____________________ “La chasse et l'amour” (1825) Vaudeville en un acte Commentaire Il fut écrit avec Adolphe de Leuven.  ____________________________________________________________ _____________________ ‘’La noce et l'enterrement’’ (1826) Vaudeville en trois actes Commentaire Dumas l’a écrit en