Rhinocéros Acte 1

de vue de l'action et des personnages. En quoi peut-il répondre aux exigences de la scène d'exposition, en quel sens favorise t'-il l'expression du sentiment et la délibération? Les fonctions du monologue du point de vue de l’action dans le théâtre 1 – une scène d’exposition Le monologue paraît dans un premier temps, l'outil indispensable pour mettre en place l'intrigue. Il permettrait donc de faire connaître la situation dramatique. On retrouve de schéma dans les scènes d'exposition. Les enjeux

montrerons que le théâtre occidental vit aussi grâce aux corps des comédiens, qui permettent d’avoir un lien réel et non artificiel entre les acteurs et les spectateurs. I. Certes, le théâtre en occident est un théâtre de la parole… 1) Patois (Les acteurs de bonne foie) La parole, dans le théâtre, permet aussi une liberté d’expression totale. Le langage est emprunté sous plusieurs formes, à travers le monde. La langue, qu’elle soit française, anglaise, allemande ou autre, a toujours

perdre au public le sentiment du double temps, du double espace. Appelle la complicité du public. Concerne la prise de parole (aparté, monologue à voix haute), la construction de la pièce (règle des 24heures). Questions soulevées par le sujet : 1. En quoi le théâtre est-il un genre littéraire conventionnel ? 2. Pour quelles raisons le spectateur accepte-il les conventions ? 3. Comment le théâtre du XXème siècle a-t-il cherché ou est-il parvenu à rompre ces conventions ? Introduction :

de théâtre . Corpus : Roméo et Juliette , Acte V scène 3  Ruy Blas  acte V scène 4  Cyrano de Bergerac acte V scène 6 Photo de la mise en scène de Georges Wilson au théâtre des Bouffes du Nord en 1992. Proposition de plan : I/ Spectacle vivant  1-avantage du langage paraverbal , la production orale du discours   2-avantage du langage non verbal , ce qui est d'ordre visuel : la vision d'une mise en scène . II/La double énonciation 1-exemple du quiproquo où seul le spectateur peut

1. ------------------------------------------------- Erasme, Eloge de la folie L'erreur est énorme de faire résider le bonheur dans les réalités : il dépend de l'opinion qu'on a d'elles. Il y a tant d'obscurité, tant de diversité dans les choses humaines, qu'il est impossible d'en rien élucider, comme l'ont justement dit mes Académiciens1, « les moins orgueilleux des philosophes »; ou bien, si quelqu'un arrive à la connaissance, c'est bien souvent aux dépens de son bonheur. L'esprit de l'homme

RHINOCEROS - lecture analytique 3 de p. 158:" Je vous dis que ce n'est pas si mal de que ça..." à p. 161 : " Je n'ai pas vos préjugés." Projet de lecture retenu : Comment Ionesco met-il en scène un débat idéologique crucial ? [Présentation de l'auteur, date de publication de la pièce] [Situation] : Acte II, tableau II . Bérenger est venu rendre visite à Jean dans sa chambre. Il le découvre en pleine métamorphose. [Lecture] [Caractérisation du texte] : dialogue théâtral entre 2 personnages

dans la Grotte Chauvet en France et elles ont, d’après la plupart des préhistoriens, environ 32 000 ans. Gravées et peintes avec de l’ocre rouge et des colorants noir (dioxyde de manganèse et charbon), elles représentent surtout des chevaux, des rhinocéros, des lions et des hommes. On trouve d’autres exemples de peinture pariétale partout dans le monde, en France, en Espagne, au Portugal, en Chine, en Australie, etc. .

Département de Français CSJ ANTOURAClasse de 1re F 1Lycée 1CORPUS POUR LE COMMENTAIRE Texte 1 : Corneille , L’Illusion comique , Acte V, scène 5, 1639. Pridamant cherche son fils Clindor, qu’il n’a pas vu depuis dix ans. Le magicien Alcandre l’amène dans une grotte d’où il peut voir la vie de Cindor se dérouler sous ses yeux. Désespéré de voir son fils mourir sous ses yeux, Pridamant veut mourir à son tour. Comment ce passage illustre-t-il

Français. Représentant du Théâtre de l'absurde dont les oeuvres les plus connues sont La Cantatrice chauve, Rhinocéros. Absurde : quelque chose qui n'est pas conforme à la logique sens littéraire : on parle de théâtre de l'absurde théâtre qui s'est développé dans les années 50. 1) • La Leçon • Genre : C'est une anti-pièce car il n'y a aucune subdivision en acte ou en scène. La subdivision traditionnelle en scène correspond à l'entrée ou départ d'un ou plusieurs personnage

idées, de nous faire «voir ce qui résiste au texte, ce qui se cache dessous, et contre quoi les mots ne peuvent rien» (Rykner, 2000: 24). 1-Le vide: l’accomplissement du fait Le vide constitue une partie indissociable de la scène ionescienne et peut exercer son influence à plusieurs niveaux. Il peut être planté au cœur de la pièce dès le premier acte ou, à la suite de la disparition des objets, s’installer sur la scène. Nous savons que «l’existence d’un «horizon scénique» à la fois inatteignable