Rhinocéros Les Didascalie Décor

I. Le metteur en scène peut occuper un rôle plus important A. Le choix de la scène (décor, costumes, lumières...) peut transformer une pièce Le metteur en scène peut rendre tragique une pièce comique par l’utilisation d’une lumière sombre, de costumes sombres, créant une atmosphère sérieuse. Ex : L’interprétation que Louis Jouvet fait de Dom Juan laisse de côté l’aspect comique en utilisant de tels effets. B. L’orientation du jeu théâtral (gestuelle, intonations) renvoie différents messages Le

visuel aux spectateurs. De plus les acteurs sont accompagnés d'un orchestre. Dans la pièce « La Commère » de Marivaux les lumières et les costumes jouaient un rôle primordial pour la représentation . Les lumières faisait en quelque sorte parties du décor car elles dévoilaient les différentes pièce de la propriété de Madame Alain . Les costumes quant à eux donne un approche plus fantastique des personnages aux spectateurs . La mise en scène d'une pièce fait passer le spectateurs au statut d'actif,

Analyse de Rhinocéros Aspect technique 3 actes. L’acte 2 se divise en 2. Didascalies très longues, très directives. Tout est bien indiqué. Pas de division en scènes. On a une certaine action, intrigue, histoire. Une place (lieu). Un rhinocéros s’y balade un dimanche matin. Au fur et à mesure de la pièce deviennent rhinocéros sauf un. Il y a une action mais elle est limitée. A l’acte I on ne sait de quoi il s’agit, on ne détermine pas le sujet et ne savons pas vers quoi on voit on ne sait pas qui

d’écriture. Les trois questions sont communes à tous les sujets : elles vous permettent d’approfondir la lecture des textes. Documents A – Eugène Ionesco, Rhinocéros, 1959. B – Samuel Beckett, Oh! les beaux jours, 1963. C – Alain Rey, dans Le Théâtre, dir. D. Couty et A. Rey, 1980. D – Rhinocéros : mise en scène de Jean-Louis Barrault (1960) et maquette du décor. Questions m 1. Montrez ce qui appartient au domaine des conventions dans les documents A et B. Quels sont les éléments les plus fantaisistes

présentent un style si novateur qu'il restait impraticable au XIXème siècle. Sa pièce Cromwell, quant à elle, par ses dimensions démesurées reste une pièce pratiquement injouable. En effet, elle compte environ six-mille vers, et les changements de décor y sont très fréquents. Il existe d’autres pièces difficilement représentables de par leur longueur. Prenons pour exemple la pièce de Paul Claudel Le soulier de satin. Il s’agit d’une très longue pièce dont l'exécution complète dure environ onze heures

Lecture cursive du roman Claude Gueux, de Victor Hugo  Séquence n° 4 : Rhinocéros, d’Eugène Ionesco Support : Étude d’une œuvre complète : et de documents complémentaires Perspectives d’étude : le théâtre de l’absurde, formes et but ; le théâtre, du texte à la mise en scène Lectures analytiques: Rhinocéros, Acte I, du début de la pièce (y compris les didascalies du décor) jusqu'à "… Vous voyez bien." (p. 15) Rhinocéros, Acte II, tableau II, page 158 à 161, depuis « …Je vous dis que ce n’est

et par la cristallisation des symboles. L’écriture dramatique de Ionesco joue de la rupture et de la surprise. Elle instaure des formes, qui sont articulées à des mythes fondamentaux : par exemple, le viol dans La Leçon ; et la métamorphose dans Rhinocéros. I. IONESCO ET L’AVANT-GARDE La notion d’avant-garde a été analysé notamment par Roland Barthes. Pour lui, l’écriture moderne naît vers les années 1850. C’est une écriture de caractère endoscopique, c’est-à-dire qui intègre dans la création

essentielles Chaque élément des didascalies a un sens, rien n’est anodin car même dans les pièces que l’on peut qualifier d’ « absurdes », les messages sont très nombreux. Le dramaturge donne le plus possible d'indications sur l'habit de ses personnages, le maquillage, leurs voix, leurs expressions de visage... Par exemple dans Rhinocéros de Ionesco, où la métamorphose en rhinocéros du personnage Jean est censée se dérouler sur scène, est décrite dans les didascalies, ce qui permet au lecteur de suivre

volontiers l'action dans un temps et un lieu indéterminés. A. Le cadre spatial. 1) Dès la première phrase de la didascalie initiale, le lieu est posé Une place dans une petite ville de province ». Série d'éléments visuels ensuite proposée avec une extrême précision : épicerie l.8 , clocher situé au second plan l.10, café ( l.13 ) et terrasse ( l.14 ) 2) Identification des éléments du décor possible pour le spectateur par l'utilisation d'une ins¬cription « épicerie »l.6 ou encore par la pré¬sence d'objets

Lecture analytique 1 : «Oh ! Un rhinocéros !» ➡ Acte I, de «DÉCOR / Une place dans une petite ville de province» à «LA SERVEUSE : Oh ! Un rhinocéros !» (p. 35 à 45, Ed. Gallimard, Coll. «Folio théâtre»). Problématique : Quelles sont les fonctions de cette scène d’exposition ? ➡ I) Informer 1) Le lieu : - De nombreuses indications de lieu ponctuent les didascalies (du grec Didasko = «J’enseigne»). Ionesco communique des informations au metteur en scène, et ces informations donnent au lieu un caractère