Ridicule

valeurs morales, puis nous expliquerons l’effet produit par le découpage « cinématographique » de la scène en différents plans, et enfin nous étudierons les procédés qui soulignent le manque d’efficacité de la parole, son manque d’à propos et son ridicule. Nous étudierons en premier le thème du désordre et ses procédés stylistiques utilisés par Voltaire pour l’orchestrer. A travers cet extrait, Voltaire montre le bouleversement de la nature lors de l’éveil du tremblement de terre. L’absence de

car la particularité du comique est de déguiser sa profondeur par l’humour et l’on y est donc moins sensible qu’au lyrisme tragique qui cherche à réveiller nos sentiments. De plus le comique se discrédite car il tourne volontairement les choses au ridicule, à l’absurde, et on ne le prend donc pas au sérieux. Bien entendu, même avec des comédies qui pourraient sembler les plus légères, comme les Fourberies de Scapin de Molière par exemple, le spectateur comprend les critiques majeures que veut mettre

raconte le premier jour de classe de Charles Bovary. On tentera ainsi de montrer que l'incipit de Madame Bovary Remplit les fonctions assignées aux incipits mais de façon détournée. Ainsi, cet incipit apparemment déroutant, présente un personnage ridicule, et met en place le "ton" du roman. Nous constatons donc, tout d’abord, un incipit surprenant, et inhabituel. Car la focalisation est ambigue. La scène semble apparemment décrite selon une focalisation externe, depuis le regard d'un camarade

3- Comique de situation :Par exemple, dans le premier chapitre, le compte logeant Candide est présenter comme puissant, mais cette présentation rend la description de ce qu'il possède ridicule. La présentation des personnages les rend ridicules : Cunégonde → qui est limite présenter comme de la viande. Pangloss → dans le mot représentant sa profession on trouve le mot nigaud se qui démontre qu'il croit tout savoir alors que en fait non. LF : laitière pot de lait, curé et la mort, La caricature

Iphicrate et Euphrosine leurs esclaves, on assiste à du théâtre dans le théâtre. Dans l’extrait étudié, Arlequin profite de sa condition de maître pour tenter de séduire maladroitement Euphrosine devenue esclave. On assiste à une scène comique et ridicule. Nous pouvons nous demander en quoi ce texte nous révèle que les deux personnages sont dans un rôle d’emprunt qui ne leur convient pas ? Pour y répondre nous allons analyser la manière dont Arlequin tente de séduire Euphrosine, et quels moyens utilise

d’en présenter l’auteur. Molière, Jean Baptiste Poquelin de son vrai nom, est né le 15 Janvier 1622 à Paris, et s’est éteint le 17 Février 1673 durant une représentation théâtrale. Il fut un auteur de comédies cultes telles que « Les Précieuses Ridicules » (1659) ou encore «Le Malade Imaginaire » (1673). Au-delà de ses comédies cultes et de son dévouement au mouvement littéraire du classicisme, il était aussi un comédien et un chef de troupe de théâtre sous la protection du Roi-Soleil. Ce commentaire

époque en tournant en ridicule leurs défauts, au moyen de la caricature : il fait la satire de la société.1 L avarice d Harpagon le réduit à un état de solitude envers sa famille et envers la société dite « saine ». Tout le monde se moque de lui, même ses fils et ses collaborateurs les plus proches. Molière montre l avarice non dans sa seule dimension analytique mais aussi dans le but d en éloigner le spectateur. Pour ce faire, il montre surtout combien l avarice est ridicule. Les effets comiques

conception plutôt méliorative de la part de l'institutrice et une conception plutôt péjorative de la part de l'inspecteur. B) Quels personnages sont valorisés?Quels personnages sont rendus ridicules? Par quels moyens ? Les personnages valorisées sont les enfants et l'institutrice. Le personnage rendu ridicule est l'inspecteur L'institutrice est valorisée par ses élèves qui ce moquent de l'inspecteur et car une pédagogie en pleine nature est bien mieux qu'en classe. L'inspecteur est ridiculisé

de suite de préciser la tonalité qui sera adoptée tout au long de la scène : « un tragique exaspéré ». L’exaspération fait ici écho à l’attitude de la Maitresse, se plaignant de son domestique. Son association avec le « tragique » crée un effet de ridicule, moquant l’attitude la bourgeoisie lors de sa complainte contre ses domestiques. Le déguisement de Claire est celui d’une bourgeoise ; néanmoins sa place (debout) et le fait qu’elle soit « dos à la coiffeuse » la ramène plutôt vers le domestique

et pseudonyme Molière. * 1645: faillite de son théâtre et quitte Paris. * 1646: sa troupe protégée pas le duc d'Epernon et le prince de Conti en province. * 1658: revient à Paris, troupe de M. le frère du roi. * 1659: Précieuses ridicules (grands succès). * 1662: * Ecole des femmes: critique sur la vulgarité, défaut de construction de la pièce, incohérence des caractères et surtout irréligieux et grotesque du sermon qu'adresse Arnolphe à Agnès. * Mariage avec Armande Béjart