Rire Pour Se Moque De Soi Même

les scènes ou elle se moque de son maître, mais aussi la folie d'Argan notamment du à son hypocondrie qui rend la scène comique et fait rire le spectateur. L'hypocrisie de Béline sert à semer la discorde dans la scène notamment lorsque qu'Argan fait le mort, elle se ridiculise en exprimant ses vrais intentions envers Argan, enfin Angélique au contraire est tout l'inverse de Béline, elle exprime sa tristesse face à la mise en scène de la mort d'Argan alors qu'Argan lui-même veut lui faire faire un

des substituts tels que « Maître Sôt » pour Molière et Le Comte de Beaumarchais qualifie son valet de « Paresseux, dérangé ». L’expression de la hiérarchie sociale est la même sur les paroles échangés pour ces deux pièces alors que dans celle de Marivaux, on remarque que le maître se soumet plus à son valet & devient à un même statut social que lui voir inférieur, il s’adresse à son valet en disant « Cher Arlequin ». La hiérarchie sociale se manifeste encore dans Molière à travers la maîtrise

car il cherche à atteindre la vérité humaine de l’univers en faisant de nombreuses comparaisons entre hommes et animaux comme dans « le serpent qui danse » où le serpent ou plutôt ses mouvements sont les comparants d’une femme. Il fera d’ailleurs la même chose avec le poème que nous allons étudier où des marins sont comparés à des albatros. Le plan que nous suivrons pour ce poème est le suivant : Nous commencerons par décrire les albatros puis nous allons explorer l’environnement de celui-ci, ensuite

utilisent le rire comme arme efficace de dénonciation. – Les personnages, réels ou représentatifs d’un type de comportement ridicule, sont mis en scène dans des récits pittoresques de fiction. Ce sont des pamphlets. Si ce terme vous est familier, utilisez-le dans l’introduction ou la conclusion. Mais il est possible de réussir la synthèse sans le connaître, du moment que vous analysez les procédés de la satire et les fonctions du rire. – N’oubliez pas l’intitulé exact du thème au programme : Le rire : pour

comique, cependant, la comédie ne se réduit pas à un seul aspect. Nous verrons que si la comédie s'emploie par susciter le rire, elle vise aussi d'autre but. La comédie joue sur diffèrent procédés : le comique de situation, le comique de geste, de mot et de caractère. Les coups de bâton, donné par Scapin, à son maitre, durant l'une de ses fourberies par exemple, provoquent le rire général, car, Molière, s'est inspiré sur le comique de geste et de mots.

Qu’est-ce qui rend ces trois textes comiques ? Vous vous justifierez votre réponse en vous appuyant sur des éléments précis. (4points) Sujet II : Dissertation Les aspects comiques d’une pièce de théâtre (texte et représentation ne servent-ils qu’à faire rire ? Vous vous appuierez pour répondre à cette question sur les textes du corpus ainsi que sur les pièces que vous aurez lues ou dont vous aurez vu une représentation. 1. On peut déjà s’apercevoir que dans les trois extraits montre une scène de

frontière et avec une vision du monde Socio-politique et Religieux qui fait réfléchir en plus de nous faire rire. Il critique sans pitié, il s'amuse à décortiquer l'information et en sortir les meilleurs vannes pour son célèbre, et jamais égalé, «Le Chat». En gardant le même humour mais en se délestant de son personnage favoris, P. GELUCK écrira «Le Docteur G.» et ses lettre farfelues où il se moque du système médical. Notre objectif principal étant de faire découvrir cet artiste polyvalent, en effet

fait qu'elle fonctionne comme une sorte de mécanique (comique de situation, de caractères, de mots et de gestes), offre divertissement et rire aux spectateurs. Il n'en reste pas moins vrai que Molière instruit et dénonce les mœurs de l'humanité , avec d'ailleurs la reprise de la devise latine «Castigat riendo mores», qui traduit «Corrige les mœurs par le rire». De manière générale, le comique correspond à un artifice, à une mécanique. On y distingue donc différentes sources de comiques : le comique

C.Imbert, ‘le temps de la dérision’, Le Point, mars 2009Article de magazine | H.Bergson, Le Rire, 1899  Essai | C.Chaplin, Le Dictateur,1940 Affiche du film | | | Comédie persécutée par les personnes visées par la pièce sous de faux prétextes ;Habituellement les victimes font semblant de se divertir | Les victimes y trouvent une forme de notoriété et rient des moqueries qui les visent | Objet du rire souffre d’être victime et ressent une impression pénible | Ø | Réactions des victimes | II2 |

attente, cette pièce de Yasmina Reza n’a pas pour thème l’art contemporain mais l’amitié. C’est ce qui est au cœur de la pièce même si la toile d’art constitue un véritable personnage, le quatrième de cette pièce. Plusieurs types de comiques sont à l’œuvre ; c’est ce que nous nous proposons de montrer dans cette courte étude.   Pour commencer il faut rappeler que le rire n’est concevable qu’en groupe. Il peut être communicatif mais constitue avant tout un moyen de communication, d’échange entre les