Roman Merveilleux

employé, même s'il a aussi publié de nombreux pamphlets. En quoi cet incipit est-il exemplaire du conte philosophique ? I) L’univers du conte 1) Les formules traditionnelles du conte • L.1 : « Il y avait… » : formule du conte, emprunt au merveilleux, orienté vers univers fantastique • Comparatifs et superlatifs : l.3 « les mœurs les plus douces » ; l.6 « l’esprit le plus simple » ; l.15 « un des plus puissants seigneurs » ; l.40 « la meilleure des baronnes possibles » : création d’un monde

s’agit de montrer en quoi ce texte relève de l’apologue (reportez-vous à la définition) : ici, c’est un conte philosophique planté dans un décor oriental. I) Un récit plaisant (on s’attachera à l’analyse des procédés repris du conte traditionnel merveilleux, et plus généralement à tous les procédés destinés à séduire le lecteur) a) une structure narrative très simple - schéma narratif très simple qui s’apparente à celui des contes : situation initiale, situation finale, péripéties : la trame

l’Esturgeon », « L’Ogre et la Fée ») leur donne aussi un air de ressemblance. • Ensuite les personnages – animaux humanisés, doués de la parole pour les deux premiers textes, ou créature de conte de fées dans la fable de Hugo – appartiennent à un univers merveilleux et fantaisiste. • On constate enfin que s’impose la loi ou la raison d’un « plus fort ». C’est la « faim » (« Le Loup et l’Agneau », v. 6 et « L’Ogre et la Fée », v. 20), le besoin de « manger » (« Le Crocodile et l’Esturgeon », v. 27) qui pousse

Séquence 1:La question de l'homme dans l'argumentation. *Le contexte historique,le monde moderne face aux crimes contre l'homme : Les écrivains du XX sème à aujourd'hui utilise l'écriture pour témoigner leur but est de comprendre l'origine de la barbarie humaine.Les grands combats du XX èmes siècles sont : -la peine de mort par Victor Hugo -l'antisémitisme -la barbarie nazie -les génocides -les crimes liés au colonialisme -guerre mondiale -les crime contre l'humanité dans le bloc soviétique

Séquence 1 : reconnaître les contes merveilleux 1. Voici des extraits de contes. Retrouve leur titre. Titre : _______________ Il était une fois une famille de bûcherons qui habitait dans la forêt. Il y avait le père, la mère et leurs sept enfants, tous des garçons Titre : ______________ Un jour, sa mère, ayant cuit et fait des galettes, lui dit : Va voir comme se porte ta mère-grand, car on m’a dit qu’elle était malade. Porte-lui une galette et ce petit pot de beurre

Littérature Française I Conte merveilleux, Hansel et Grethel Analyse partielle En parlant sur la localisation temporelle et spatiale, ce conte se caractérise pour l'imprécision dans laquelle ses faits se développent. Ainsi, on ne connaît qu'il se succède à l'orée d'une grande forêt. Et le temps est marqué pour une année dont la famine régnait. La situation initiale surgit précisément dans le foyer d'un bûcheron qui habitait dans une forêt avec sa femme et ses deux enfants et dont la

Tu te souviens ? Essaye de te rappeler. Une fille, un garçon. C'est simple. Ils se rencontrent, s'apprécient ... Puis finissent par s'aimer. Le début banal d'une histoire banale. Ils vivent de si beaux jours. Ils sont heureux. Ensemble. Ils se font des promesses ... Les innocents. Ne jamais faire de promesses. Jamais. Car tu vois où ça mène ? A rien. Précisément à rien. Car depuis ce jour, tu vois, depuis ce jour où tu as rompu nos promesses d'éternité, je ne suis plus rien. Plus rien qu'un corps

SYNTHESE Thème : Réalité et représentation. Matières : Français et Histoire. Sujet : Les contes de fées, appuyés par l'analyse du Petit Chaperon Rouge, de Blanche-Neige et de Marlaguette. Problématique : Comment le conte de fée, récit destiné aux enfants, peut-il se réveler être un apologue ? Lors de la première séance de TPE, nous avons constitué notre groupe. Bertille et moi nous sommes mise ensemble par affinité surtout. Au début des TPE, Léa n'était pas avec nous, de ce fait, la séance

cher Monsieur ((grand metteur en scène)), Je vous écris pour vous faire part d'une idée qui me turlupine depuis peu. Pendant les vacances de Noel, ma fille en classe de première avait à étudier une oeuvre théâtrale d'Hugo: Ruy Blas. Quoi de mieux qu'en parler à son père qui est le mieux placé pour répondre à ses questions! J'ai donc relu ce chef d'oeuvre en 5 actes. Et voilà ce petit valet amoureux qui s'agite, fait des vagues dans l'énorme flaque aristocratique espagnole, devient un Grand

de son époque : secrétaire de la petite académie, élue à l’académie française. Il était populaire de son vivant. Titre des œuvres les plus connues + date de parution + genre de chaque œuvre : Les Contes de la mère l’Oye, qui sont des contes merveilleux (1697) Dialogue de l’Amour et de l’Amitié , du genre galant. (1660) Parallèle des Anciens et de Modernes. Livre didactique (1688-1697) Saint Paulin, évêque de Nole, une épopée chrétienne. (1686) Particularité littéraires de cette auteur :