Roman Réaliste Imaginaire

qui porte sur l'objet d'étude « le personnage de roman, du XVIIe siècle à nos jours »]           Dans l'intimité d'un face-à-face avec un roman, le lecteur souscrit à un projet : celui d'être amené à s'émouvoir, à verser une larme, à rire seul, à s'apitoyer, à s'indigner, à s'enthousiasmer ou à s'endormir.  Bref, s'il y a des tas de choses que l'on ne choisit pas dans la vie, son voisin de palier, le temps qu'il fait, une chose est sûre, dans  le roman, tout est programmé à l'avance. Etrange, rude constat :

argumentative : ces textes essaient de nous convaincre ! Pistes pour le dépaysement : - Textes A et B sont des « utopies » (des lieux qui n’existent pas) : la Bétique, les Troglodytes A opposer au texte C où l’on trouve des références réalistes « Constantinople », « oriental », « Turc ». Il est opportun de préciser, si vous le saviez, que Candide comporte également des utopies (l’Eldorado par exemple). - Il fallait ensuite montrer que même dans les textes utopiques on retrouve

littéraire qui n’est pas satisfaite de sa réalité parce qu’elle a lu trop de romans romantiques et veut vivre la vie d’un caractère…littéraire. Comment peut-on dire sérieusement qu’un caractère d’un livre ne vive pas dans la réalité? C’est possible, si la réalité veut dire la réalité du roman, construite part l’écrivain, mais dans ce cas c’est possible aussi parce que Emma est trop romantique pour n’importe quelle réalité, celle du roman, celle du neuvième siècle en France, ou celle d’aujourd’hui. Comme a

Bel-Ami, fiche de lecture. Maupassant, l'auteur du roman Bel-Ami est un écrivain français né en 1850 et originaire de Normandie. Il vient à Paris en 1871 où il rencontre Flaubert, auteur de Madame Bovary, qui l’engage dans la voie littéraire. Bel-Ami est un roman, réaliste, c'est presque une biographie de l'auteur, mais adapté avec des personnages imaginaires, et dans un contexte différent. Le cadre spatio-temporel du roman est réel. L'action se déroule à Paris au XIXème siècle. Sa première

Histoire littéraire : Le personnage de roman  Objectifs :  Comprendre comment le romancier construit ses personnages : quelles sont leurs caractéristiques, leurs fonctions, les valeurs qu’ils incarnent ?  Comprendre comment le personnage de roman a évolué au cours des siècles. Introduction Dans un roman, les personnages jouent un rôle essentiel : ils accomplissent ou subissent les actions qui alimentent l’intrigue. Ils incarnent les manières d’être et les valeurs d’un milieu, d’une société

LE ROMANTISME http://classeur.numerique.pagesperso-orange.fr/Lycee/mouvementslitteraires/romantisme/lttera... 11/12/2011 le Romantisme dans la littérature Page 3 sur 25 Introduction : Le XIX ème siècle est connu comme le siècle du roman en r presse (beaucoup apprennent à lire) Sont présents, à cette mouvements : 1. le romantisme 2. le réalisme 3. le naturalisme 4. le symbolisme http://classeur.numerique.pagesperso-orange.fr/Lycee/mouvementslitteraires/romantisme/lttera... 11/12/2011

possède plusieurs caractéristiques toutes liées à la brièveté : Contrairement au roman, elle est centrée sur un seul élément. Les personnages sont peu nombreux et sont moins développés que dans le roman. La fin est souvent inattendue et prend la forme d’une chute parfois longue en quelques lignes seulement. Le fantastique est un genre littéraire fondé sur la fiction racontant l’intrusion du surnaturel dans un cadre réaliste, autrement dit l’apparition de faits inexpliqués et théoriquement inexplicables

Histoire d’une troupe ambulante de spectacle de rue où le magicien recueille une jeune fille dans sa troupe. ● La comédie italienne garde plusieurs traits du Néoréalisme ● Federico FELLINI remporte l’Oscar avec Le notti di Cabiria en 1957 Même imaginaire du Néoréalisme mais les thèmes traités sont différents. FELLINI va devenir un des grands auteurs du cinéma italien ● Mario MONICELLI remporte le Lion d’or avec La Grande Guerra en 1959 comédie avec des revers dramatique. Le thème du film est la

propos de l’extrait : Ce passage partage l’expérience fondatrice de sa lecture. Sartre et Rousseau ont un point commun : ils se projettent, et se font correspondre dans les héros qu’ils lisent.Rousseau : enfant précoce car à 7 ans il lit déjà des romans antiques et des ouvrages historiques ces lectures ont d’ailleurs fait sonner son esprit car il s’identifie progressivement à ses lectures, son goût exalte son penchant pour la liberté et entretient son statut de citoyen.Rousseau que l’on voit en

Sujet : Question : Analysez et comparez le statut du narrateur et le point de vue dans ces débuts de romans. Dissertation : Selon vous, quelles qualités doit avoir un bon début de roman ? Vous répondrez en prenant appuis sur les textes du corpus et vos lectures personnelles. Question. Ce corpus nous présente différents incipits de romans allant de 1885 à 1941. Le document A est tiré du roman Germinal d’Emile Zola et est paru en 1885. Le document B est lui issus de La Condition Humaine parue