Roman Satirique

impossible, loin de là, qu'il change encore sensiblement d'aspect dans les vingt années à venir. L'intronisation, aujourd'hui acquise, de Tolkien comme de Simenon dans le tableau de la littérature contemporaine, en élargissant brusquement les limites du roman « noble », va amener rétroactivement dans celui du XIXe siècle la promotion de Dumas comme elle a amené celle de Jules Verne (pourtant presque aussi impensable à sa manière, il y a trente ans encore, que l'était pour le siècle dernier la réintégration

DISSERTATION – Le roman et ses personnages, visions du monde et de l’homme Deux grands sujets sont fréquents mais pas exhaustifs : - - le roman et ses personnages (construction du personnage, apogée du personnage, déconstruction du personnage)  voir compléments de cours B ci-dessous à partir de p.7 Objectifs ● S’interroger sur les caractéristiques du personnage de roman ● Observer et analyser l’évolution de la notion de « héros » les visions du monde (le roman idéaliste, le roman réaliste et naturaliste

DISSERTATION – Le roman et ses personnages, visions du monde et de l’homme Deux grands sujets sont fréquents mais pas exhaustifs : - le roman et ses personnages (construction du personnage, apogée du personnage, déconstruction du personnage)  voir compléments de cours B ci-dessous à partir de p.7 Objectifs ● S’interroger sur les caractéristiques du personnage de roman ● Observer et analyser l’évolution de la notion de « héros » - les visions du monde (le roman idéaliste, le roman réaliste et

Séquence 1 Le roman et la nouvelle réalistes au XIXe siècle Sommaire Introduction 1.  écouvrir les caractéristiques du roman D et de la nouvelle réalistes Fiche méthode : Histoire du roman Corrigés des exercices 2. Corpus de textes  Le réalisme de Balzac à Maupassant Fiche méthode : La situation d’énonciation Fiche méthode : Expliquer un texte narratif Fiche méthode : La lecture analytique Fiche méthode :  eplacer le réalisme dans l’histoire culturelle R du XIXe siecle Corrigés

chez Bakhtine dans son étude sur le roman. Ce concept désigne le dialogue qui s’établit entre le narrateur, le narrataire, l’auteur, les personnages, les discours sociaux, les genres, etc. et qui doit se trouver au sein du roman afin que celui-ci soit une œuvre de littérature et non un simple bavardage. Il annonce l’idée que tout discours est porteur d’un autre discours. Le lecteur est d’emblée dans le langage, et la culture de son époque doit figurer dans le roman sous forme de polyphonie de tous les

permet de montrer comment de la théorie des humeurs médiévale, le concept aboutit à une « tournure d’esprit » singulière, avant de devenir notion philosophique dans les écrits des idéalistes allemands, Schlegel, Richter, Schelling... qui se référent au roman anglais. Dans son Cours préparatoire d’esthétique, Richter établit ainsi quatre éléments constitutifs de l’humour7. L’étude se poursuit par un relevé d’œuvres humoristiques majeures

appréhendait moins l'idée d'un monde sans Dieu que celle d'un monde sans Victor Hugo. On croit connaître Les Misérables et leur auteur, mais on oublie souvent le principal, c'est qu'on leur doit tout... De Toulouse. En 1820 il écrit son premier roman « Bug-Jargal » (première version). En 1821, sa mère décède, cela va beaucoup l’affecter. 1. Biographie de Victor Hugo, l'Homme qui pense à autre chose… 1.1 Sa vie : Victor-Marie Hugo est né le 26 février 1802 à Besançon, poète, romancier et dramaturge

les deux plaidoiries sont proches mais sont tranchées par l'avis du procureur, l'avocat général. On a l'impression qu'il se sent étranger à son procès (« taisez-vous ... je n'avais rien à dire »). Le procureur reconstitue toute la première partie du roman tentet de démontrer que Meursault a prémédité ce crime et qu'il a tué en pleine connaissance de cause, son attitude envers sa mère prend le pas sur le crime lui-même : Meursault est un monstre moral qui représente un danger pour la société. Le procureur

| |Un mouvement littéraire : les Lumières |exerçant aux bienfaits. » |Voltaire, Candide, 1759 | |Le roman et ses personnages : visions de l’homme et du monde | | | |L’argumentation : convaincre

La modalisation -Les registres didactique, comique, ironique, satirique et polémique, épidictique. - Un mouvement littéraire et culturel : les Lumières Activités complémentaires -Les figures de style à travers les slogans publicitaires -Lecture d'image: - Art Spiegelman, Maus (1991), tome II (C'est là que les ennuis ont commencé) - Charlie Chaplin, Les Temps modernes, 8 premières minutes OBJET D’ETUDE N°2 : LE PERSONNAGE DE ROMAN DU XVIIe A NOS JOURS Chapitre 1 : Groupement de textes Scènes