Roméo Et Juliette Tirade De Juliette Acte 4

CONTRÔLE DE LECTURE : Roméo et Juliette Répondez aux questions suivantes, en faisant des phrases verbales complètes. Toute réponse non rédigée ne sera pas prise en compte ! 1. Quel est le nom de l’auteur de Roméo et Juliette ? En quelle année cet écrivain est-il né ? En quelle année est-il mort ? Quelle était sa nationalité ? _____  / 2 2. Dans quelle ville commence l’action de Roméo et Juliette ? Dans quel pays se trouve cette ville ?   _____/ 1 3. Citez quatre décors des actes I et

ROMEO ET JULIETTE Auteur : William Shakespeare Genre : pièce de théâtre (tragédie) Rixe matinale entre les représentants des deux maisons ennemies. Benvolio pacifiste,intervient pour " maintenir la paix", contrairement à Tybalt qui " hait ce mot", qui le provoque et le contraint au combat. Le prince Escalus las, impartial, considère les deux familles aussi responsables l'une que l'autre du désordre public. Pour mettre fin à cette situation il décide que sera condamné à mort celui qui désormais

Classe de 3ème B – Epreuve orale d’histoire des arts – Français et Anglais Expériences au théâtre, avec Roméo et Juliette de William Shakespeare - janvier-avril 2013 Le travail que vous présenterez est le résultat du Projet Artistique et Culturel (PAC) mené entre janvier et avril sur le théâtre en partenariat avec le Centre Culturel des Portes de l’Essonne. Le genre littéraire du théâtre a été abordé cette année comme un art complet : art du spectacle vivant et art du langage, mais aussi art

Scène du Balcon - Acte II scène 2 (l.1 à l. 89) Introduction :   -          Situation dans la pièce : — Avant : scène 1 entre Mercutio et Benvolio                                           ð Scène grivoise, langage vulgaire : ils se moquent de Roméo            è Contraste avec la scène du balcon                          — Après : Interruption de la nourrice = personnage prosaïque (= terre à terre)   à Roméo et Juliette ne considèrent pas ce que pensent les autres. Sentimental ≠ Prosaïque

☛ La tragédie Roméo et Juliette William Shakespeare Édition de Virginie Manouguian En dépit de la haine féroce que se vouent leurs familles, Roméo et Juliette tombent follement amoureux l’un de l’autre au premier regard. Les deux jeunes gens s’aiment en secret et bravent les interdits pour espérer inverser leur destinée. Laissezvous entraîner par les vers de Shakespeare et découvrez l’histoire mythique des amants de Vérone. ISBN 978-2-7011-5632-3 256 pages Roméo et Juliette Arrêt sur lecture

SEQUENCE 1: Objet d'étude : Texte et représentation : le théâtre. Étude d'une œuvre intégrale : Roméo et Juliette (1590) Shakespeare. Problématique : Roméo et Juliette : célébration de l'amour ou de la mort ? Séance 1 : Lecture analytique 1 : Définir la scène d'exposition : ouvre la pièce de théâtre et à pour mission de fournir les informations nécessaires à l'évaluation de la situation que le spectateur connait déjà. Le spectateur est transporté sur la place de Vérone (didascalie)

Depuis la naissance du cinéma des frères Lumières, les pièces de Shakespeare ont influencé un grand nombre de récits cinématographiques. En 1902 déjà, Méliès, que l’on considère comme le premier réalisateur, s’inspire de l’histoire d’amour Roméo et Juliette de Shakespeare pour son court métrage Le diable géant ou le miracle de la Madone. Le théâtre de Shakespeare fournit un puits sans fond de trames romanesques, à ce cinéma naissant du début XXème. Dans une certaine mesure, on pourrait dire que

Thème de la pièce :___________________________________________________________ Epoque à laquelle elle a été écrite : ______________________________________________ Epoque à laquelle se passe l’histoire : ____________________________________________ |Acte |Date / durée |lieu |Ce qui s’y passe |Les moments forts | | | | |

ROMEO ET JULIETTE, DE W. SHAKESPEARE Sommaire Sommaire..............................................................................................................................1 Sources de l’oeuvre et oeuvres issues du mythe de Roméo et Juliette....................................4 Informations biographiques et bibliographiques sur Shakespeare ........................................5 I) Informations biographiques. (Cf. Document) ........................................................5

est cruel. Cette réplique montre la faiblesse de Cyrano devant Roxane. b) La préciosité  Aux vers 1383 à 1386 on a une personnification des mots qui est un exemple typique de langage précieux, très imagé. Cette personnification se developpe sur 4 vers et les deux personnages (Roxane et Cyrano) rentrent dans le jeu. Au vers 1376-77 « C’est qu’il fait nuit, dans cette ombre, à tâtons, ils cherchent votre oreille. » Les mots sont le seul lien entre les deux interlocuteurs puisqu’ils ne se voient