Roméo Juliette Luhrmann

Mercutio, saluant la nourrice en chantant. – Adieu, antique dame, adieu, madame, adieu, madame. (Sortent Mercutio et Benvolio.). La Nourrice. – Oui, Morbleu, adieu ! Dites-moi donc quel est cet impudent fripier qui a débité tant de vilenies ? Roméo. – C'est un gentilhomme, nourrice, qui aime à s'entendre parler, et qui en dit plus en une minute qu'il ne pourrait en écouter en un mois. La Nourrice. – S'il s'avise de rien dire contre moi, je le mettrai à la raison, fût-il vigoureux comme vingt

Désormais époux de Juliette, Roméo refuse de se battre contre Tybalt qui lui cherche querelle et l'insulte. Mercutio prend alors la place de Roméo , Roméo s'interpose mais Mercutio est tué par Tybalt, Pour venger la mort de son ami, Roméo tue Tybalt. Le prince de VéroneScène I Les deux familles rivales de Vérone, les Capulet et les Montaigu, ne cesse de s'affronter par de violentes rixes. Irrité, le prince Escalus tente de mettre un terme à cette inimitié qui plonge la ville dans le chaos. Le prince

pacifiques), montrant par là que l’histoire se répète sans fin, et que l’espèce humaine ne tire pas de leçons de ses erreurs passées.          Mais le pilier de l’intrigue est l’histoire d’amour passionnée qui unit Eléa et Païkan, sorte de Roméo et Juliette que même la mort ne peut séparer à la sauce SF. Histoire qui trouve une issue tragique qui ne manquera pas de bouleverser les âmes sensibles.          Malgré des thèmes riches et un mélange des genres bien ficelé, je n’ai pas ressenti d’enthousiasme

évaluation) Auteur : Manuel Dubus Sur LHG depuis le : 01/04/2001 Présentation de la séquence * Objectifs : donner aux élèves les caractéristiques du texte théâtral, les faire jouer du théâtre. * Problématique : à quel genre théâtral Roméo et Juliette appartient-il ? * Savoirs et notions : scène d'exposition, nœud de l'action, péripéties, dénouement, didascalies, répliques, monologue, coup de théâtre, dialogue, mise en scène, double énonciation, tragédie. * Savoir-faire : les élèves

 Roméo et Juliette sont des personnages tragiques car ils sont victimes de la fatalité, de forces qui les dépassent et qu'ils ne peuvent combattre. A la fatalité de leur naissance dans des familles ennemies, s'ajoute ce que les latins appelaient le "Fatum" c'est à dire cette puissance surnaturelle qui régit la vie des hommes. Roméo sait qu'il n'est pas maître de sa vie, au début et à la fin de la pièce ( la boucle est bouclée), il évoque " celui qui tient le gouvernail de [son] voyage (page 79)

la cause révolutionnaire ou l’amour pour Kaliayev. On comprend qu’elle ne peut vivre sans lui, qu’elle désire le rejoindre dans la mort tout comme elle a exigé le récit détaillé de ses derniers instants afin de les partager. La citation de Roméo et Juliette de Shakespeare, en exergue, incite à comprendre sa volonté de mourir comme un geste d’amour tragique : « O love ! O life ! Not life but love in death » (Ô amour ! Ô vie ! Non pas la vie, mais l’amour dans la mort ! ) Ce concept de l'amour

 Le discours amoureux 1/ ♦ Les trois textes du corpus sont extraits de pièces de théâtre. Le premier est celui de Roméo et Juliette de Shakespeare, œuvre baroque et tragique datant de 1562, le second est une tragédie de Jean Racine, Bérénice, datant de 1670, et le dernier texte est un extrait d' Oswald et Zénaïde, de Jean Tardieu datant de 1966. Ces textes possèdent un thème commun, celui du discours amoureux au théâtre. On retrouve également l'originalité de certains dialogues. Quels sont

résentation de l’œuvre West Side Story est une comédie musicale qui transpose l’histoire de Roméo et Juliette dans le contexte de la guerre des gangs à New York dans les années 50, sur les airsinoubliables de Leonard Bernstein et les chorégraphies de Jerome Robbins. Grâce à son adaptation cinématographique réalisée en 1961 et récompensée par dix Oscars, West Side Story est devenu l’un des plusgrands succès de tous les temps et a renouvelé le genre de la comédie musicale. -Auteurs C’est tout d’abord

Réflexion sur un thème : les costumes, p.4 2.1 Un peu d’histoire, p.4 2.2 Métiers du costume, p.4 2.3 Rôle du costume, p.5 3. Analyse de trois pièces, p.6 3.1 Romeo et Juliette, p.6 3.2 My Fair Lady, p.7 3.3 Cendrillon, p.8 Spectacles vu dans l’année : 10/12/2013: My Fair Lady, par Robert Carsen 18/12/2013: Roméo et Juliette, par Yves Beaunesne 31/01/2014: L’aurore, par Friedrich W. Murnau / Alain Moget 06/05/2014: Cendrillon, par Joël Pommerat 1. Travail effectué durant l’année,

monologue a une autre fonction du point de vue des personnages, il éclaire les sentiments en permettant l’expression lyrique d’un sentiment. Nous pouvons citer à égard, les long monologues respectifs de Roméo et Juliette dans leurs scène de balcon etle fameux « oh Roméo Roméo pourquoi es tu Roméo … » 2 – une délibération par le monologue Nous pouvons illustrer cette idée d’une délibération par le monologue en citant Rodrigue dans le Cid de Corneille, le héros analyse un état d’âme ou une situation