Roméo Portrait Moral

L'autre caractéristique de Mlle Giraud est la répétition. Celle-ci et l'enseignement sont les deux éléments dominants. Elle se révolte, c'est un personnage schématique, simple, caractérisé par le schéma et l'action. L'enfant Il n'a pas de portrait physique ni moral, il est impassible, immobile. Il est absent, totalement en aller où. Il est en rejet par rapport aux cours: « L'enfant ne jugea pas bon de répondre », « je ne veux pas apprendre le piano »... Il est le seul qui soit en accord avec la réalité

plan] Ce chapitre final a une tonalité tout à fait funèbre, pathétique et tragique. Il s'inscrit en cela dans une certaine tradition romanesque qui refusait, à cette époque, les conclusions optimistes...Le roman sentimental le dispute à la satire morale et religieuse. I. Une scène statique marquée par une tonalité tragique et pathétique. A. Une scène statique Ici, la pire des épreuves est à la fin, une fin dès lors désespérante et pessimiste même si elle rebondit et présente une ouverture

un homme âgé ; Tiberge (témoin) = gens ordinaires ≠milieu de la cour. Environnement disparaît rapidement pour mettre en valeur les 2 personnages. II/ Les personnages 1) Pauvreté du portrait physique Rien sur le narrateur Manon : adj. mélioratif  « si charmante ; fort jeune » 2) Esquisse des portraits moraux Narrateur : innocent = retenue, sagesse, timide Jeune fille : aisance et expérimenté => CONTRASTE entre les 2 personnages 3) L’échange verbal a) Aucun style direct : parole fondues

N" 10 La femme fatale hollywoodienne des années 90, Julianne Pidduck. (Vertigo). N° 11 Le musée Imaginaire, André Malraux. ND12 Promenade de Picasso, Jacques Prévert. Documents iconiques : N° 13 Diego Vélazquez, Portrait du pape Innocent X. N° 14 Francis Bacon, Etude d'après le portrait du pape Innocent Xpar Vélazquez page 2 page 3 page 4 page 5 page 6 page 7 page 8 pages 9-10 page 11 page 12 page 13 page 14 page 15 page 16 Page 1 sur 16 La Représentation GATT : Images et culture

famille, pour lui extirper sa femme et sa fortune. Malgré une fin didactique, morale, cette critique acérée de la religion choque la société du XVIIème siècle. Mais cette pièce est un énorme pas en avant pour le monde du théâtre c’est le début de la liberté et de la dissolution des limites. La seconde pièce est de loin la plus controversée de Molière, « Dom Juan », perpétue les critiques en effet elle y dresse le portrait d’un libertin matérialiste et imbu de sa personne, il tourne en dérision le

antithétiques Un couple contrasté mais complémentaire, typique des récits picaresques : - le grand gros et le petit sec, le blond et le brun, le frisé et le raide. V. Don Quichotte et Sancho Pança... Contraste connoté par leurs noms mêmes. Au moral, le " sérieux " et l’" aimable ". A. L’onomastique Bouvard ou bouvart [buvar] existe en tant que n. commun m. (dimin. de bœuf ; 1362, Godefroy). Il signifie jeune taureau. Pécuchet : n’est pas un nom commun mais évoque la racine lat. pecu(s),

mise en scène. Mais le metteur en scène peut aussi modifier un aspect de la pièce afin d’échapper à la censure. En effet, lorsque la pièce vise l’opposition libérale, les offenses à l’ordre moral ou à la religion celle-ci peut être censurée. Dans le cas de Marion de Lorme de Victor Hugo, qui illustre un portrait de Louis XIII offensant, celle-ci se retrouve censurée pendant deux années. Badine se retrouve alors mutilée puisqu’elle critique la religion. Enfin, certains metteurs en scène choisissent

soit par écrit, soit de toute autre manière, le fonctionnement réel de la pensée». Il s'agit donc d'une véritable «dictée de la pensée», composée «en l'absence de tout contrôle exercé par la raison, en dehors de toute préoccupation esthétique et morale». Ponge, poète contemporain et le surrealisme Francis Ponge, poète contemporain du vingtième siècle, se rapproche du groupe des surréalistes auquel il adhère en 1930 et dont il signe le manifeste de la revue Le Surréalisme au service

et de la passion. Edition de référence : Biblio lycée (Hachette) n° 49 A)LECTURES ANALYTIQUES | 5 extraits, étudiés en classe, feront partie de la liste d’oral : | |1. Le portrait de Melle de Chartres, tome I lignes 224 à 261 p 21 et 22. | |2. La rencontre entre la Princesse de Clèves et le duc de Nemours, tome I lignes 715 à 758 p 49 et 50

avec humour et mêle très habilement humanité, dans lequel on retrouve notamment le concept de la liberté, et science, ses deux principales sources d’intérêt. Dans ce livre, que l’on pourrait qualifier de dystopique, Aldous Huxley dresse le portrait d’une société parfaite dont la devise est : «Communauté, Identité, Stabilité » et en profite pour en faire une satire de la société américaine des années 30 qui repose sur la société de consommation et sur les progrès techniques. Les naissances