Rue de la Harpe

qui séparent la France de l’Helvétie. Si, en entrant à Verrières, le voyageur demande à qui appartient cette belle fabrique de clous qui assourdit les gens qui montent la grande rue, on lui répond avec un accent traînard : Eh ! elle est à M. le maire. Pour peu que le voyageur s’arrête quelques instants dans cette grande rue de Verrières, qui va en montant depuis la rive du Doubs jusque vers le sommet de la colline, il y cent à parier contre un qu’il verra paraître un grand homme à l’air affairé et

mon destin passe à cet instant-là dans la rue, et que la question de ma vie va se décider. Je descends, l’air effaré et surpris, les habits en désordre, les cheveux mal peignés ; les gens se retournent et rient à ma rencontre, et pensent que c’est un jeune débauché qui a passé la nuit à la taverne ou ailleurs. Je suis ivre en effet, quoique je n’aie pas bu, et j’ai d’un ivrogne jusqu’à la démarche incertaine, tantôt lente, tantôt rapide. Je vais de rue en rue comme un chien qui a – 46 – perdu son

et Establet R. (2007), Quoi de neuf chez les filles ? Entre stéréotypes et libertés, Paris, Nathan, 2007. 2 Ruel S. (2010), op. cit., p. 60. 3 Ibid. 4 Baudelot C. et Establet R. (2007), op. cit., p. 109. 5 Moignard B. (2008), L’École et la rue : fabriques de délinquance, Paris, Presses universitaires de France, p. 162. Depoilly S. (2012), « Des filles conformistes ? Des garçons déviants ? Manières d’être et de faire des élèves de milieux populaires », Revue française de pédagogie, n° 179

dépréciation des parents, est née suite à cette altération des relations entre la fille et ses parents. Le nouveau regard porté sur ses eux lui a permis de nourrir son égo et de maintenir son équilibre mental.  B - L’écho de l’injustice. – dans la rue. Cette tendance qu’avait le père à favoriser les garçons injustement au détriment des filles, et dont la protagoniste a pris conscience très tôt, est attisée par 51 les scènes quotidiennes d’humiliation des algériens par le pouvoir

un quartier d’hôpital. On suppose que les étudiants en médecine se serrent autour du docteur. Ce que je cite est un fragment, mais la pièce elle-même est un fragment : Ainsi l’attroupement qui se forme autour d’un escamoteur qui s’égosille dans la rue, quand on le voit de derrière, offre des épaules hautes, des épaules tombantes, des larges, des étroites, des rondes, des carrées, des angulaires, qui s’insinuent ou se bousculent, pendant que du centre une voix au timbre grave et imposant, débite des

mon destin passe à cet instant-là dans la rue, et que la question de ma vie va se décider. Je descends, l’air effaré et surpris, les habits en désordre, les cheveux mal peignés ; les gens se retournent et rient à ma rencontre, et pensent que c’est un jeune débauché qui a passé la nuit à la taverne ou ailleurs. Je suis ivre en effet, quoique je n’aie pas bu, et j’ai d’un ivrogne jusqu’à la démarche incertaine, tantôt lente, tantôt rapide. Je vais de rue en rue comme un chien qui a perdu son maître, cherchant

consentement de l’auteur ou de ses ayants droit ou ayants cause, est illicite ». Cette représentation ou reproduction, par quelque procédé que ce soit, sans autorisation de l’éditeur ou du Centre français de l’exploitation du droit de copie (20, rue des Grands-Augustins, 75006 Paris), constituerait donc une contrefaçon sanctionnée par les articles 425 et suivants du Code pénal. Sommaire Introduction – Quelques idées reçues à déraciner . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

7-MU02-TEPA03-04 Ce cours a été rédigé et publié dans le cadre de l'activité du Centre National d'Enseignement à Distance, Institut de Rennes. Toute autre utilisation, notamment à but lucratif, est interdite. Imprimé au Cned - Institut de RENNES 7, rue du Clos Courtel 35050 RENNES CEDEX 9 SÉQUENCE 5 Musique et temps : le temps dans l’œuvre (affirmation, dilution, négation des repères, rôle de la mémoire, nouvelles organisations), l’œuvre dans le temps (références, fixation, conservation).

l'année suivante, l'épouse de Brijal Vrashnay, à Chhatta, mit au monde un fils qui reçut le nom de Prakash. A l'âge de quatre ans et demi, celui-ci se mit à se lever au milieu de la nuit et à courir vers la rue. Quelqu'un l'arrêta une nuit et lui demanda ce qu'il cherchait si tard dans la rue. Il répondit qu'il s'appelait Nirmal et qu'il voulait rentrer chez lui à Kosi Kalah. Lorsque Prakash atteignit l'âge de cinq ans, ses souvenirs de l'existence qu'il avait menée sous le nom de Nirmal devinrent

le consentement de l’auteur ou de ses ayants droit ou ayants cause, est illicite ». Cette représentation ou reproduction, par quelque procédé que ce soit, sans autorisation de l’éditeur ou du Centre français de l’exploitation du droit de copie (20, rue des Grands-Augustins, 75006 Paris), constituerait donc une contrefaçon sanctionnée par les articles 425 et suivants du Code pénal. Sommaire Introduction – Quelques idées reçues à déraciner . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .