Rédaction Sur Le Respect Des Consignes

participative et ses objectifs, et proposant une méthode d’action. Spécialité : Administration generale Voie : interne et 3ème concours Durée : 4H Coefficient : 4 Niveau de difficulté : 66 NOTE DE SYNTHESE I – COMPREHENSION DE LA CONSIGNE Rappel de la consigne Attaché territorial, vous devenez d’être recruté comme chargé de mission « citoyenneté et vie locale » au sein de la commune de Saneyce. Le maire souhaite dynamiser la vie locale et renforcer la démocratie participative locale dans cette

place et matériel de sécurité requis, s’il y a lieu; Les consignes de sécurité : Que la sortie soit éducative ou tout simplement ludique, elle apporte toujours un moment de découverte et d’apprentissage aux enfants. L’ouverture sur le monde qui nous entoure fait partie de nos objectifs pédagogiques tout comme l’autonomie, le respect, le partage et la collaboration. Ces objectifs sont aussi présents dans les sorties comme par exemple; -Respecter le protocole de sortie. -Circuler à droite dans les escaliers

des critiques constructives sur la forme et sur le fond. Pour ce faire, pensez à lui donner votre texte suffisamment tôt pour qu’il puisse le lire, et pour avoir le temps de tenir compte de ses remarques. En résumé, faites attention à bien respecter les consignes données cidessus pour ces différents éléments : Page de couverture Remerciements Sommaire Introduction Développement : projet de stage Conclusion Glossaire et liste des sigles Annexes Résumé (à placer au dos du document) Remise d’un exemplaire

MASTER DE PSYCHOLOGIE – (1ère année) T.E.R. : CONSEILS GENERAUX POUR LA REDACTION D’UN MEMOIRE Conseils relatifs à la présentation .............................2 Conseils relatifs au contenu......................................5 Dernier conseil..........................................................7 UFR LLSH Département de Psychologie Conseil pour la rédaction d'un mémoire. Le mémoire de recherche est un document public rendant compte d’une recherche originale. Sa réalisation

expérimenter en éprouvant la résistance du réel. Raisonner, formuler une hypothèse et argumenter face à un problème clairement posé. Attitudes du socle commun à développer par l’élève : Développer la curiosité et l’esprit critique Lisez les consignes et répondez aux questions posées. Rédigez vos réponses en faisant attention à l’orthographe. I RAPPEL : test de reconnaissance du dioxyde de carbone par l’eau de chaux 1) En classe de 5ème vous avez eu l’occasion de mettre en évidence

stratégie et implanter un nouveau magasin Toile de Mayenne en France et en | |faire la promotion. | |Nous devions respecter différentes contraintes : | |- Temporelles, nous avions à planifier dans un temps limité notre participation à la foire internationale de Montpellier

personnelle de l’information et ouverture. Longueur du compte rendu  Un tiers du texte d’origine avec une tolérance de ± 10%. Le non respect du nombre de mots est sanctionné dans le barème. Comptage des mots  Inscrire le nombre de mots par ligne en tête de ligne.  Inscrire nombre total de mots à la fin du compte rendu. Le non respect de ces consignes est sanctionné dans le barème. Méthodologie du compte rendu  Étape 1 : lecture approfondie du texte pour le repérage de la problématique

seront validés par le tuteur. 3-2- Respect des règles d’hygiène et de sécurité : 1. Les apprenants ne doivent en aucun cas manger dans les endroits de travail de l’entreprise 2. L’apprenant doit nettoyer l’endroit où il a travaillé de toute saleté causée par lui CSFMT.Gammarth -6- 3. L’entreprise de sa part est invitée à renseigner l’apprenant sur les aspects de sécurité (les consignes de secours, les issues de secours, machines nécessitant des consignes spéciales, ..) 4. Les apprenants

REDACTION DU DOSSIER DF5 (participation à la mise en œuvre, au suivi et à l’évaluation du projet individualisé) PRESENTATION DU CANDIDAT Je me nomme Madame Evelyne Logbo, stagiaire d’ auxiliaire de vie sociale; avant cette formation qualifiante, j’étais assistante parentale au domicile des parents ou je gardais des enfants. N’ayant pas de diplôme, j’ai saisi l’opportunité qui m’était offert de faire cette formation ,car elle répondait a mes attentes. PRESENTATION DU LIEU DE STAGE

La plus importante partie de notre TPE fut de collecter toutes les informations, ce qui nous a pris le plus de temps. La rédaction fut plus rapide mais beaucoup plus complexe. J’ai veillé à ce qu’aucune source ne soit négligée car on ne pouvait pas se fier qu’à une seule sachant qu’il pouvait y avoir des erreurs. J’ai également apporté une grande part de la rédaction du site Internet : la première partie ne nous a pas trop créé de problèmes alors que la deuxième fut très difficile. Nous avons