Répartition Des Richesses

L’accroissement des richesses constituant le but final, quels sont les mécanismes qui intéressent plus particulièrement les Classiques comme moyens pour atteindre cet objectif ? Premièrement, il faut définir la richesse chez les classiques. La richesse est le flux des produits obtenus par le travail de la nation au cours d’une période, l’année par exemple. La création des richesses se fait donc par la production qui nécessite les facteurs travail et capital. L’accroissement des richesses, donc l’enrichissement

1970-80 on parle en France d’économie politique - pas de définition universelle -les chercheurs avaient des objectifs différents: - comprendre la formation et la répartition de la richesse - analyser le choix des agents dont l’activité porte sur la production, l’échange et la consommation0 -on parle : -science de la richesse : le bien-être -science des choix : rapport préférences-contraintes -La relation quantité d’un bien et quantité de facteurs de production d’une conception à l’autre

création de la richesse, mais aussi et surtout à sa répartition via des diagrammes de flux et de stocks représentant de manière très élaborée le fonctionnement de l'économie. Le but de ce groupe de marchands et de grands commis de l'état est de mettre en place les outils qui permettront au Roi de France de mieux mesurer la création de richesse et ainsi pouvoir faire de meilleurs lois permettant d'éviter les disettes via une meilleur production et une meilleure répartition de la richesse. Cependant,

nécessaires à la vie » Richesse : constituée de toutes les choses nécessaires et commodes à la vie. Le travail d’un individu est +/- riche. Le travail devient plus productif qu’il est divisé. Chaque ouvrier a une tâche spécifique (celle où il dispose d’un talent particulier). Exemple de la manufacture d’épingle. Les causes : ( l’ échange est naturel pour Smith. ( échange car intérêt particulier. 2) Une société commerçante L’échange est à l’origine de la richesse des nations. Elle dépend

Les classiques Introduction Période : les classiques ont régné d’Adam Smith à Stuart Mill, soit entre 1776 (Smith, Richesse des nations) et 1848 (Mill, Principes d’économie politique). Principaux auteurs : - Adam Smith (1723-1790) - David Ricardo (1772-1823) - Thomas Robert Malthus (1766-1834) - Jean-Baptiste Say (1767-1832) - John Stuart Mill (1806-1873) C’est Marx qui a donné le nom de classiques à ces auteurs (il en exclut cependant Jean-Baptiste Say) en les distinguant des économistes

théories homogènes pourtant ce nʼest pas exact. En effet, les auteurs classiques sont régulièrement en désaccord comme nous le montre Ricardo, Smith ou encore Malthus. * Smith et Ricardo ont des théories sensiblement différentes sur la valeur et la répartition. Dʼailleurs Ricardo construit toute sa théorie en contradiction avec celle de Smith. * Ricardo et Malthus sont en désaccords sur le problème des débouchés de production. Cʼest la question sur la crise de la surproduction. Malthus a été le 1er auteur

économique (comprendre les choix des gouvernants en matière de politique fiscale, budgétaire monétaire et politique de change). Comprendre l’actualité économique = comprendre ce qu’est la croissance économique (croissance du PIB). Qu’est-ce que la richesse ? Pourquoi la croissance accélère-t-elle ? Ralentit-elle ? Il peut y avoir un phénomène de décroissance = le PIB de l’année dernière était plus élevé que celui de cette année. 2009 a été un taux de croissance négatif, c’est extrêmement rare. Est-ce

(1.4) Comment répartir les revenus et la richesse ? (durée : 3 heures) Charles Griffoni (Académie de Nice) Objectifs : - Savoir définir (et distinguer) salaire et profit (ou revenu du travail et revenu du capital) Salaire : rémunération du travail ou revenu perçu par un individu ayant participé par son travail à une activité productive Profit : rémunération du capital ou revenu perçu par un individu ayant participé par son apport en capital à l’activité productive. - Savoir définir revenus primaires

Devoir 1 – Économie Partie 1 – Mobilisation des connaissances 1) L’indicateur économique qui sert à mesurer les richesses produites dans un pays est le PIB (donc le Produit Intérieur Brut). Celui-ci est pratique pour connaitre et mesurer la croissance économique d’un pays donné, étant donné qu’il est représenté par la valeur ajoutée totale des biens ainsi que des services produits sur un territoire national. Il sert aussi à mesurer le niveau de vie des habitants d’un pays. En 1984, il y eut une

de secteurs. Interpréter les soldes du compte des transactions courantes. Identifier les influences du taux de change sur la décision d’agents économiques. Analyser les flux internationaux de biens et de services. Thème n° 2 - La création de richesses et la croissance économique 6 Les finalités de la croissance L’amélioration du niveau de vie PIB, PIB marchand (et son calcul), PIB non marchand (et son calcul), PIB nominal, PIB réel, prix courants, prix constants, croissance, élasticité revenu