Répartition Des Richesses

croissance à partir de la 1° révolution industrielle fin du 18°s + phénomène inégal dans le temps/l'espace pays du Nord connaissent la croissance depuis 2siècles tandis que pays asiatiques ne la connaissent que depuis les 70's + entraînant des écarts de richesse + la croissance est récente – le revenu national brut/hab est élevé. Définition: Croissance: selon Perroux, élève de Schumpeter augmentation soutenue du produit global en termes réels durant une longue période avec des progrès économiques

par l’ensemble de leurs couts de production (rémunération des salariés) L’état est le principal fournisseur en rentes, points B- La répartition Activités de production créent la répartition des richesses s’effectue en 2 étapes * Répartition primaire rémunéré les facteurs de production * Répartition secondaire modifie la répartition primaire par des mécanismes de redistribution (impots, cotisation social, allocs familiales, ….) Le revenu est un déterminant majeur des inégalités

capital fixe -Les importations et exportations -Les variations de stock B – Les opérations de répartition Concerne la répartition des revenus créés entre agent économique On distingue : -Les répartitions primaires : rémunération des salariés, impôts liés à la production et importation, subvention d’exploitation et d’importation et revenus de la propriété et de l’entreprise -Les répartitions secondaires : opération d’assurance-dommages, transferts courants sans contre partie, transferts en

dénonce l’instabilité au niveau macroéconomique. 10. L’auteur constate que les inégalités se ressentent également au niveau des richesses ainsi que des revenus. Il donne une solution à ces inégalités. 11. L’auteur montre que la concurrence entre différents agents mais aussi entre les pays est liée à la mobilité du capital financier. On a à nouveau une répartition des revenus. 12. Il démontre que la division de la valeur ajoutée à permis de stabiliser les profits des entreprises. Mais l’auteur

différences à toutes les échelles (régionale, National, locale) 2 groupes : * NORD Haut niveau de vie + Développé Raisons des richesses : + de richesses - de pauvres Délocalisation au Sud production industrielle ++ Services (tourismes, médecine, banques, etc.) Pays tertiaires (¾ richesses services) * SUD très diversifié : PMA : Pays les Moins Avancé

économique. Son problème : arriver au meilleur mode de répartition. Pour cela, la propriété privée est préférable au communisme à condition d’être aménagée : coexistence entre liberté individuelle et propriété commune des matières. La propriété n’est qu’un bail, il faut limiter le droit d’héritage et éliminer de la société tout parasitisme. Il faut organiser "l’État stationnaire "puisque les progrès techniques ne sont pas illimités et que la richesse ne saurait s’accroître sans cesse. Dans cet état

Sommaire Introduction I. Le PIB permet de mesurer les richesses créées a) La prise en compte du bien-être b) Les activités illégales c) Problème avec la valeur ajoutée II. Le PIB reste cependant une mesure imparfaite a) L’existence d'une économie souterraine b) La prise en compte de la production réparatrice c) Une mesure par le coût de production d) Une répartition inégale des revenus Conclusion Le Produit Intérieur Brut (PIB) est un indicateur

synthétiques qui mesurent et comparent dans le temps et l'espace, les résultats d'une économie. Les principaux sont : -Le PIB : produit intérieur brut, il mesure la richesse créée à l'intérieur d'un pays (même si ce sont des entreprises étrangères) PIB=Somme de VA+TVA+droit de douane -PNB produit national brut, il mesure la richesse créées par les agents nationaux quelque soit leur lieu de résidence. PNB=PIB+Revenus* reçus du reste du monde-Revenus versés au reste du monde. *Les revenus considérés

origine culturelle. Dans le graphique 1, chaque établissement est figuré par une ligne verticale indiquant la proportion d'élèves allochtones. Pour l'ensemble de l'académie, ils représentent 7,1 % des collégiens. Pourtant, si l'on considère leur répartition dans chaque établissement, la dispersion est considérable. L'écart-type est de 7,5, c'est-àdire supérieur à la moyenne. On passe de 44,3 % au collège Paul-Froment à Sainte-Livrade-sur-Lot et au collège JacquesEllul de Bordeaux, à 0,3% au collège

production et la répartition des richesses. Le terme économie politique renvoi à la modernité dans la gestion de la cité où le Gouvernement joue nécessairement un grand rôle. L’expression économie politique est créée au début du 17ième siècle et employée à l’origine selon Charles Gide pour décrire « l’étude de la production économique, l’offre et la demande de biens et services et leurs relations avec les lois et coutumes ; le Gouvernement, la distribution des richesses et la richesse des nations incluant