Résumé De La Médiocrité

d'interrogations au moins.     En premier lieu se posent des problèmes qu'on peut appeler didactiques, et qui concernent les techniques mêmes de la communication des savoirs ou, aussi bien, des modèles de comportement. Il est trop évident que la pédagogie ne se résume pas à de tels problèmes. Mais il ne serait pas moins grave de les ignorer ou, comme le veut une mode qui n'est même pas nouvelle (Socrate déjà devait être parfaitement convaincu qu'il pratiquait un enseignement non directif, la théorie des Idées et

Rhinocéros FichesdeLecture.com RHINOCÉROS (FICHE DE LECTURE) 2 I. INTRODUCTION L’auteur L’œuvre II. RESUME DE LA PIECE Acte I Acte II Acte III III. ÉTUDE DES PERSONNAGES Jean Bérenger Botard Dudard Daisy IV. AXES DE LECTURE Le « théâtre de l’absurde » Une dénonciation de l’absurdité de la condition humaine Inspiration et engagement politique de l’auteur Du comique au tragique ? DANS LA MÊME COLLECTION EN NUMÉRIQUE 8 À PROPOS DE LA COLLECTION 9 COPYRIGHT 9 Rhinocéros (Fiche

pour le gouvernement ? B) La place du livre dans la société Qu’est-ce qu’un livre ? Un livre est un support physique, concret où se trouvent les idées abstraites, les récits de l’auteur ou écrivain. Cette définition, bien que sommaire du livre résume assez bien sa fonction. Le livre est un support pour le savoir, une source de questionnement et de réflexion. Ils peuvent aussi bien nous mettre dans l’embarras que nous rendre heureux. C’est en lisant un livre que l’on se rend véritablement compte

parentale ou morale et l’absence d’autrui lui permet donc de vivre pleinement ses désirs (lorsqu’il fait l’amour) sans complexe. Dans cette perspective, comment l’homme pourrait-il choisir sa vie et donc un destin ? Mais, l’homme ne saurait se résumer à un animal déterminé. Sa condition intermédiaire de « roseau pensant », pour reprendre une très célèbre formule de Pascal dans ses Pensées, est due à la conscience qui fait à la fois sa misère et sa fortune. « Ni bête, ni Dieu », selon Aristote,

lui-même, en 1873, une pièce de théâtre intitulée Thérèse Raquin : drame en 4 actes. Sommaire [masquer] 1 Résumé 2 Réception 3 Commentaire 4 Personnages principaux du roman (ou de la pièce de théâtre) 4.1 Énumération 4.2 Analyse psychologique des personnages 5 Adaptations cinématographiques 6 Notes et références 7 Voir aussi 7.1 Articles connexes 7.2 Liens externes Résumé[modifier | modifier le code] Thérèse Raquin est l'enfant d'une union entre un capitaine de l'armée française en

satirisée, opposée à la ville de Paris. Si Flaubert décrit les moeurs de Province, c’est pour les critiquer et pour les utiliser comme repoussoir aux aspirations de son héroïne. II. Le repoussoir des rêve A. La terre de l’ennui la médiocrité de Charles l’ennui d’Emma la misère ambiante discours indirect libre p120 : donner le point de vue du personnage le motif de la route : Tostes , village-rue, Charles est lui même une rue, sans conversation, sa conversation est aussi plate qu’une

population dans les noyaux historiques des villes. Il écrit que les quartiers qui dépassent les 600 habitants à l'hectare sont pour lui des taudis car ils remplissent les critères suivant : « (...) 1. insuffisance de surface habitable par personne, 2. médiocrité des ouvertures sur le dehors, 3. absence de soleil (…), 4. vétusté et présence permanente de germes (…), 5. absence ou insuffisance des installations sanitaires, 6. promiscuité provenant des dispositions intérieures du logis (...) » Il dénonce

sensation d’un monde obscur de tractations que l’on pourrait résumer sous le terme de « magouilles ». b/L’ironie véhicule de la violence : Dans son combat contre la vie littéraire française Julien Gracq dispose d’ une arme redoutable, l’ironie. « L’écrivain français se donne à lui-même l’impression d’exister » se moque-t-il à travers cette formule pompeuse (prétentieuse). « La récompense suprême », hyperbole qui souligne la médiocrité de l’objectif, est de voir son nom dans « les échos ». Référence

en Italie et en Orient. Il vécut pour l’art pour lequel il sacrifia tout. D’un tempérament romantique, il s’est efforcé d’étouffer en lui toute sa sensibilité pour mieux s’identifier avec ses personnages. Sa vie fût une longue révolte contre la médiocrité du monde bourgeois. Déjà attiré par l’écriture, dès son plus jeune âge, au cours d’une scolarité vécue sans enthousiasme au Collège Royal puis au lycée de Rouen, à partir de 1832. Au cours de l’été 1836, il rencontra, à Trouville, Elisa Schlesinger

que les préceptes d’Epicure soient un tantinet mal interprétés) dont l’habitude est de libérer le désir au moment où il naît (notamment le désir sexuel)… ces personnes sont présentées comme en paix avec elles-mêmes, calmes, sereines, accomplies. En résumé, les choix de vie avec ou sans désir présentent chacun leurs motifs et leurs avantages… Néanmoins, même si choisir l’un ou l’autre paraît plausible, peut-on réellement sélectionner et complètement être inclus dans l’un des deux camps ? Sommes-nous