Résumé Du Livre Germinal

Anthologie littéraire du Moyen Âge au XIXième siècle, Laval, Groupe Beauchemin, 2001, 239 p., chapitre trois Sites internet à consulter : http://www.toutmoliere.net http://www.la-litterature.com plus spécifiquement, la section sur le XVII ième siècle Livre de références : Le guide des procédés d’écriture, ERPI Documents joints : Dix instruments d’analyse Exemple d’analyse littéraire Documents expédiés en pdf ou ppt Œuvre littéraire à lire : L’avare, Molière Exercice proposé : Anthologie, pages 93-94-95

yeux de ses nouveaux camarades ; ce qui laisse présager de la suite… la cruauté qui va s’exprimer à son égard. La casquette, emblème de Charles : la proposition qui introduit la description détaillée de la casquette de Charles pose l’adjectif qui résume l’objet (« c’était une de ses coiffures d’ordre composite »), caractéristique confirmé par une accumulation de détails hétéroclites qui précise ce mélange de genres, dans le choix des matières (« loutre », « coton », « velours »…), des formes (« rond

monde Les Stoïciens étaient très fiers de la cohérence systématique de leur doctrine, et ils la défendaient avec acharnement contre tous les reproches d’équivoque ou de contradiction. Selon une idée très vieille, et qui est loin d’être morte, un livre vrai est l’image en miroir du monde, et sa structure reproduit celle de l’objet qui se reflète en lui. Le stoïcisme, dans la conscience qu’il veut avoir de lui-même est un exemple accompli de cette ambition : le monde, tel qu’il le voit, est une unité

cursive : o le parcours obligatoire, o le parcours facultatif (parcours obligatoire + lecture des « blancs » au gré de sa fantaisie)  la présentation des trois fiches d’aide à la compréhension : o Le Who’s who du Bonheur o Quartier du Bonheur o Résumés intermédiaires  Présentation de l’échéancier : o Première étape : Chapitre 1 à chapitre 6 inclus (la misère en robe de soie noire) o Deuxième étape : Chapitre 7 à chapitre 8 inclus (la survie hors du Bonheur) o Troisième étape : Chapitre 9 à chapitre

cursive : o le parcours obligatoire, o le parcours facultatif (parcours obligatoire + lecture des « blancs » au gré de sa fantaisie)  la présentation des trois fiches d’aide à la compréhension : o Le Who’s who du Bonheur o Quartier du Bonheur o Résumés intermédiaires  Présentation de l’échéancier : o Première étape : Chapitre 1 à chapitre 6 inclus (la misère en robe de soie noire) o Deuxième étape : Chapitre 7 à chapitre 8 inclus (la survie hors du Bonheur) o Troisième étape : Chapitre 9 à

manuel comporte des exposés d’une introduction au droit et d’une compilation de définitions, qui vont servir pour la formation des futurs juristes (élèves débutants). Le Digeste C’est un terme qui signifie en latin > résumer. Le digeste est un recueil de doctrines, d’opinions de jurisconsultes (penseurs de droit) sur toutes les matières juridiques. Dans l’Empire romain, certains jurisconsultes pouvaient donner des avis qui avaient force obligatoire, exactement comme les

permettant ainsi l’analyse rigoureuse de l’interprète. C’est pourquoi il assure que «  les miroirs ont puissance de vérité par la rigueur de leur procès de représentation des choses et des êtres. Des miroirs sottises en représentation au miroir d’un beau livre des images reflétées à la surface reflétante qui seule à puissance de plaire et de charmer par sa beauté propre »4. A travers cette citation, il nous montre que l’efficacité de l’image tiendrait moins à ce qu’elle représente, à l’idée qu’elle met

apologie des anciens humanistes 4 4. travail sur la langue 5 5. enrichissement de la peinture et de la philosophie 6 6. la poésie lyrique XVII° siècle 1 1. origine bourgeoise, dépendant du pouvoir : Mécénat royal 2 2. réglementation du commerce du livre. Tout texte publier en France devait avoir une autorisation 3 3. notions d’Ordre et de Raison, conformisme, respect de l’idéologie (pouvoir temporel et spirituel) 4 4. règles du langage et de l’art (Boileau). Inspiration antique. Instruire et plaire

Ouvrage réalisé sous la direction de Claude Eterstein Français Méthodes & Pratiques de re 2 / 1 TOUTES SÉRIES Livre du professeur Sylvie DAUVIN Agrégée de Lettres classiques Professeur au lycée international de Saint-Germain-en-Laye (78) Véronique LE LIBOUX Certifiée de Lettres modernes Professeur au lycée Jacques-Cartier de Saint-Malo (35) Adeline LESOT Agrégée de Lettres modernes Valérie MARQUENET-COMBEL Agrégée de Lettres modernes Professeur au lycée Pablo-Picasso de Fontenay-sous-Bois (94)

permettant ainsi l’analyse rigoureuse de l’interprète. C’est pourquoi il assure que «  les miroirs ont puissance de vérité par la rigueur de leur procès de représentation des choses et des êtres. Des miroirs sottises en représentation au miroir d’un beau livre des images reflétées à la surface reflétante qui seule à puissance de plaire et de charmer par sa beauté propre »4. A travers cette citation, il nous montre que l’efficacité de l’image tiendrait moins à ce qu’elle représente, à l’idée qu’elle met