Résumé La Machine Infernale Acte 1

de les inscrire dans la ressource horaire disponible et de répondre à une situation de classe particulière, un public d’élèves exigeants, en les confrontant à un certain nombre de difficultés et en leur donnant les clés pour les résoudre. Séquence 1 : la nouvelle Objet d’étude : le récit ; la nouvelle Perspective d’étude principale : le genre narratif  Perspectives d’étude secondaires : les registres (pathétique, fantastique) ; l’histoire littéraire et culturelle (l’histoire du genre de la

dramaturgiques de Molière et son refus des unités, sur le sens du schéma romanesque de la rencontre et sur l’utilisation d’un symbolisme qui culmine dans la « vanité » finale, construite pour mettre en valeur l’utilisation des « machines » : la victoire du Temps (et de la Mort), selon une 1 - voir sur ce point les travaux de Claude Bourqui. La dramaturgie du Dom Juan de Molière et l’esthétique espagnole du Siècle d’Or, pp. 15-32 esthétique qui fait songer aux fameux tableaux de Valdès Leal, situés

le grand Corneille Rien ne resta de mes écrits Qui ne fît peine à l'oreille. Mon frère est seul demeuré Dont la verve insipide Pourroit bien avoir procuré Un pareil homicide1." Cette chanson satirique anonyme, comme toute bonne chanson du genre, résume en quelques mots certaines idées en vogue à cette époque. On y retrouve ainsi la comparaison entre les deux frères, qui tourne comiquement au désavantage du second. Quinault lui-même, pourtant inventeur de la tragédie en musique, n'a jamais entendu

individus en vue d'atteindre certains objectifs. 4 TYPES DE COMMUNICATION Communication intra-personnelle Communication interpersonnelle Communication professionnelle Communication de masse Communication publique 5 Communication homme-machine COMMUNICATION INTRA-PERSONNELLE La communication intrapersonnelle se situe à l’intérieur des personnes lorsqu’ils pensent, ressentent des émotions, conçoivent des idées, réagissent à certaines situations, imaginent ou rêvent. 6

par les individus qui nous entourent. SOMMAIRE INTRODUCTION SCIENCES ET BEAUTE I . CORPS ET SOCIETE 1°) - CLASSES SOCIALES ET RAPPORT AU CORPS 2°) - IMPORTANCE DU CORPS DANS LA SOCIETE 3°) - LA MEDIATISATION | II . BEAUTE ET IDEAL CORPOREL 1°) - DEFINITION DE LA BEAUTE 2°) - GOUTS MASCULINS ET FEMININS 3°) - STEREOTYPES PHYSIONOMIQUES | III . INFLUENCE ET PERCEPTION DE L'INDIVIDU 1°) - LE JUGEMENT DES AUTRES 2°) - LA PERCEPTION DE SOI 3°) - INFLUENCE DE LA BEAUTE | CONCLUSION BIBLIOGRAPHIE

patrie, douleur sans espoir de l’exode que chaque siècle renouvelle. « L’aube prit en traître, comme si le soleil était complice ». Acceptation consciente, révolte sans issue, abandon à Dieu, peur, désespoir, folie collective. Prendre des coups : acte inattendu, insensé : les SS frappent sans colère. => nous n’éprouvâmes nulle douleur ni dans le corps ni dans l’âme, mais seulement une profonde stupeur. « En route pour le néant, la chute, le fond ». Idée que le bonheur parfait n’existe pas, mais

d'enseignement À distance Bâtiment E - 2ème étage 200, Avenue de la République 92001 NANTERRE CEDEX Tel : 01.40.97.75.41. / 59.51 Nombre de pages : 103 Référence : EAD0000162-1 Matière : LETTRES MODERNES E.C. : LLLIC101 LM (S1) Etude d'un mythe Cours complet Emmanuel REIBEL 1 devoir : - Devoir facultatif n° 1 à remettre avant le 30-04-2011 - Sujet page 2. Adresse de retour des copies : Université Paris Ouest Nanterre La Défense Service C.O.M.E.T.E. Gestionnaire de la matière LETTRES MODERNES

corrigée. Aurélien Hupé, ancien élève de l’École normale supérieure de Fontenay-Saint-Cloud et agrégé de Lettres modernes, est professeur en CPGE littéraires au lycée Léon Blum de Créteil. Il a rédigé dans cet ouvrage la méthodologie des épreuves et le résumé corrigé. Jean Goldzink, normalien et agrégé de Lettres modernes, a enseigné la littérature française en tant que maître de conférences à l’École normale supérieure de Fontenay-SaintCloud, ainsi qu’à l’Institut de sciences politiques de Paris. Il est

 RESUME DE L’ŒUVRE PHEDRE DE JEAN RACINE Jean Racine (1639 – 1699) Jean Racine (1639 – 1699) RÉSUMÉ DE L’ŒUVRE PHEDRE JEAN RACINE Biographie et bibliographie de Jean Racine Petite biographie et bibliographie de Jean Racine

peut identifier une première spécificité, ce qui nous distingue d’un objet, est la capacité à dire « Je », « Moi ». Comment apparait cette conscience de soi ? Qu’est-elle exactement ? Quelle forme prend-elle ? Existe-t-elle vraiment ? (cf. cours 1 : La Conscience) La vie psychique de l’homme se réduit-elle à la vie consciente ? (cf. cours de l’inconscient) De plus, l’homme, par l’intermédiaire de ses cinq sens, perçoit et sait qu’il y a d’autres sujets que lui. Ces autres sujets lui semblent