Résumé La Vie Devant Soi

« La vie devant soi » (1975) Chaussoy Chloè 1SSS1 1 Sommaire 1. Résumé détaillé de l’œuvre 2. Portrait physique, moral, et psychologique des personnages 3. Thèmes évoqué dans l’œuvre 4. Le style, l'expression du niveau de langue 5. Explication du style d’écriture

Étude du RomanÉtude du RomanÀ la vie à la mortpar Micheline MarchandNOM : ___________________________________________________À remettre le : __________________________________________ Carte de la région Je me questionne !?! Lors de ta lecture, pour chaque chapitre note sur cette page les choses suivantes: · les mots dont tu ne comprends pas le sens· les questions que tu as sur l’histoire.Nous allons répondre à tes questions en classe

entre 1956 et 1975. Le contexte historique est avant et pendant la deuxième guerre mondiale. L'œuvre se passe pendant les années 1900. L'œuvre en question est récit autobiographique. L'œuvre retrace la vie de romain Gary et parle de l'amour maternel. L'œuvre se passe en France. -Résumé global de l'œuvre. Romain gary raconte son enfance et sa jeunesse depuis ses premières années passées à Wilno en Pologne après avoir fuit la Russie avec sa mère. (qui était une ancienne actrice juive)

Jean-Denis Bredin – Un coupable Résumé: Ali-François Caillou, le protagoniste de l’histoire, est le fils d’un père français et d’une mère algérienne. Pendant son adolescence ses parents divorcent. La mère rentre en Algérie où elle se remarie et Ali reste avec son père en France. Là, les deux s’éloignent mentalement de plus en plus. Le père reste seul dans leur maison pendant Ali se concentre sur son éducation. Après quelque temps le solitaire divorcé meurt de cancer. Ali peut rejoindre sa mère

Dissertation A la question « qui suis-je ? », nous pourrions être tentés de donner notre identité, déterminée par la société dans laquelle nous vivons. Celle-ci se résume à un nom, un prénom, un sexe, un lieu et une date de naissance… Cependant, sommes-nous simplement cette identité fixée ? Ne sommes-nous pas définis par nos actes, nos dires et nos différences avec l’autre ? Notre identité civile ne nous donne pas tous les détails de notre être. Nous pouvons donc nous demander si la question

Résumé : Je me propose de revenir sur « le dialogue manqué » Changeux – Ricœur afin de mieux comprendre ce qui fait difficulté dans la relation entre neurosciences et phénoménologie. Cette difficulté apparente est-elle réelle, et en ce cas doit-elle être considérée comme insurmontable ? La réponse viendra peut-être des neurosciences elles-mêmes, où l’on peut apercevoir les signes avant-coureurs d’un esprit nouveau. De nouvelles neurosciences de l’anticipation et de l’action pourraient satisfaire

: I.) Questionnaire .....................................................................................2 II.) Pour intéresser vos élèves ...................................................................4 III.) Pour analyser, commenter et résumer les scènes de la pièce : 1. Le Prologue (p.4-5) ........................................................................6 2. Antigone - Ismène (1) (p.5-6)

Plan de l’exposé : Biographie de l’auteur Présentation de l’œuvre Résumé de l’œuvre Interprétation de l’œuvre Analyse d’un passage Biographie de l’auteur : Milan Kundera naît le 1er avril 1929 à Brno qui est une des villes principales de la région de Moravie en Tchécoslovaquie (République Tchèque actuelle) (carte). L’art occupe une place importante dans l’éducation qu’il reçoit. En effet, son père, Ludvik Kundera, étudie le piano et le chant et fonde l’orchestre des légions durant la PGM, orchestre

de Jean Jacques Rousseau à la suite d’un voyage sur l’ile de Saint Pierre au milieu du lac de Bienne en Suisse. ▪ Résumé bref de l’extrait : L’extrait nous fait part du voyage de J-J Rousseau dans une ile dénommé l’ile de saint Pierre. A travers des descriptions de plantes, Rousseau nous fait part de son désir de « far niente » et de ne plus avoir une vie dévoué à l’oisiveté. Grâce a des paysages somptueux décrit avec insistance dans le texte, Rousseau peut se dévouer au bonheur

indépendance, mais aussi le destin des pays noirs transparaît à travers le devenir de l’action du roi Christophe qui résume les nouveaux dirigeants de ces nouveaux pays. Cette étude que nous proposons s’articulera autour des axes suivants : La vie et l’œuvre du dramaturge, le résumé de la pièce, la structure, les personnages, les thèmes et la dramaturgie de Césaire. I. L’homme et l’oeuvre 1. La vie de l’auteur Issu d’une famille modeste de Fort-de-France, écrivain et homme d’action, Aimé Césaire est