Résumé Le Cid

c’est le Drame ; et le drame, qui fond sous un même souffle le grotesque et le sublime, le terrible et le bouffon, la tragédie et la comédie, le drame est le caractère propre de la troisième époque de poésie, de la littérature actuelle. Ainsi, pour résumer rapidement les faits que nous avons observés jusqu’ici, la poésie a trois âges, dont chacun correspond à une époque de la société : l’ode, l’épopée, le drame. Les temps primitifs sont lyriques, les temps antiques sont épiques, les temps modernes sont

intégralement lue Pistes de travail : Parcours d’une œuvre théâtrale classique(le Cid) et des critiques de la pièce. Groupements de 3 textes : Phèdre et le tabou de l’inceste/ Roméo et Juliette/Ruy Blas pour la rupture romantique (dénouement) Lecture d’images fixes : femmes tondues pendant la guerre Comparaison d’adaptation et de représentation si on a le temps : Les différentes mises en scènes d’une scène du Cid ou encore de Ruy Blas avec le film Histoire des Arts : Une affiche de film ou de

Bouf Coralie Da silva Béatrice 1°ST2S 1 La princesse de Clèves De Madame De Lafayette [pic] Sommaire I. Biographie de Madame De Lafayette II. Résumé de l’oeuvre III. La Princesse de Cléves a. Le plan de l’oeuvre b. Le personnage c. Un court passage d. La thématique IV. Les illustration de l’oeuvre V. Les critiques de l’oeuvre I. Biographie de Madame De Lafayette Marie-Madelaine Pioche La Vergne, futur Mme de Lafayette naît

c’est le Drame ; et le drame, qui fond sous un même souffle le grotesque et le sublime, le terrible et le bouffon, la tragédie et la comédie, le drame est le caractère propre de la troisième époque de poésie, de la littérature actuelle. Ainsi, pour résumer rapidement les faits que nous avons observés jusqu’ici, la poésie a trois âges, dont chacun correspond à une époque de la société : l’ode, l’épopée, le drame. Les temps primitifs sont lyriques, les temps antiques sont épiques, les temps modernes sont

.............. 29 Annexe 4 ...................................................................................................................................................... 29 Introduction 5 « Un pour tous, tous pour un » Voil{ qui résume l’état d’esprit suisse, ce pays divisé en plusieurs parties mais qui vit pourtant en parfaite harmonie. Le travail que nous avons fait consiste en une présentation de l’industrie pharmaceutique du pays mais aussi de manière générale. Grâce { plusieurs

son Art poétique que « le vrai peut quelquefois n'être pas vraisemblable ». Est vraisemblable ce qui correspond aux opinions du public en termes de morale, de rapports sociaux, de niveau de langue utilisé etc. Le plus grand reproche que l'on ait fait au Cid est de proposer une fin invraisemblable car la morale ne peut accepter qu'une fille épouse le meurtrier de son père même si le fait est historique. L'importance de la vraisemblance est liée à l'importance de la morale dans la littérature classique

le Drame ; et le drame, qui fond sous un même souffle le grotesque et le sublime, le terrible et le bouffon, la tragédie et la comédie, le drame est le caractère propre de la troisième époque de poésie, de la littérature actuelle. Ainsi, pour résumer rapidement les faits que nous avons observés jusqu'ici, la poésie a trois âges, dont chacun correspond à une époque de la société : l'ode, l'épopée, le drame. Les temps primitifs sont lyriques, les temps antiques sont épiques, les temps modernes sont

reçu plus tard dans le temps. Séquence 2 : Deux genres : comédie et tragédie au XVII siècle Gifle de comédie, gifle de tragédie Lecture de deux textes, le Cid et le Médecin malgré lui (voir documents annexes 2 et 3) 1. Observez les noms et le niveau de langage des personnages : dans quel milieu social évoluent-ils ? * Le Cid a pour personnages des nobles (le Comte) qui utilisent un niveau de langage soutenu (alexandrins, emploi du passé simple, vocabulaire soutenu. * Au contraire

décrite par un modèle réelle Txt 10: lire le théatre résume concept de Greimas et les différents couples tels qu'il se manifeste au théatre Adjuvant/opposant: mobile, peut devenir l'un ou l'autre ou être les deux. Il peut être ambiguë par rapport au sujet, comme Sganarel dans Molière. Dest/dest: Les plus ambiguë, ce sont rarement des personnages, mais souvent des motivation qui détermine le sujet comme la cité. Texte 11, oedipe roi. Dans le Cid, il s'agit de la féodalité et du père de Rodrigue.

bourgeoise. Après des études de droit, Pierre Corneille mène une carrière d’avocat tout en écrivant d’abord des comédies, puis des tragédies. Après le succès de sa première pièce, Mélite, une comédie jouée à Paris en 1629, il remporte un triomphe avec Le Cid en janvier 1637. Il est élu à l’Académie française en 1647. Corneille connaît son premier échec avec la tragédie Pertharite (1651) et s’éloigne de sa passion du théâtre. Il se consacre alors à la traduction en vers français de L’Imitation de Jésus-Christ