Résumé Le Diable Amoureux

(Thomas Dekker) 4 La réduction de l'univers à un seul être, la dilatation d'un seul être jusqu'à Dieu, voilà l'amour. (Victor Hugo) 5 L'illusion qu'une femme est différente d'une autre. (HL Mencken) 6 Dieu est Amour, j'ose dire. Mais quel Diable malin est l'Amour. (Samuel Butler) 7 Il en est du véritable amour comme de l'apparition des esprits : tout le monde en parle, mais peu de gens en ont vu. (La Rochefoucauld) 8 Il n'y a pas de plus grand amour que de donner sa vie pour ceux qu'on

pièces. Certaines personnes iront jusqu'à dire que ses pièces sont dangereuses....Celui-ci voulait retourner à une comédie surtout basée sur l'improvisation et qui faisait oublier les personnages stéréotypés véhiculé dans la commedia dell'arte. Résumé de la pièce.       Tout commence à Venise au 18ème siècle, Pantalon, père de Clarice, promet à sa fille à Silvio, le fils du docteur Lombardi. Pantalon avait promis sa fille à Frederigo Rasponi, mais celui-ci à été tué par l'amant de sa soeur Béatrice

originelle, puisque issue d’un viol, mais qui, peu à peu, sur quatre générations, parvient à subsister, à planter ses racines dans un sol fruste, à saisir sa chance, à transmettre ses valeurs et à s’accorder aux beautés de sa terre natale. 1. RÉSUMÉ Chapitre I : Les pierres chaudes du destin Un homme sur sa mule se dirige vers le minuscule village de Montepuccio, sous l’implacable soleil des Pouilles. Il vient assouvir, au risque d’y perdre la vie, son désir et sa vengeance. Après dix-sept

Adraste, Géronte, Isabelle, Lise ? II. Le genre : une tragi-comédie Dites en quoi le découpage suivant justifie le genre auquel appartient L’Illusion comique : acte I actes II, III et IV acte V  Donnez un titre à chacune de ces parties, qui en résume et en explique bien le contenu. III. Le titre Quel(s) sens donnez-vous au titre de la pièce ? Comment le thème de l’illusion se manifeste-t-il ? IV. Etude d’un passage Quel bonheur m’accompagne à la fin de ma vie ! Isabelle, je meurs pour vous

point de prendre des partis trop rudes et trop difficiles, quelque affreux qu’ils vous paraissent d’abord : ils seront plus doux dans les suites que les malheurs d’une galanterie ». Le roman décrit avec beaucoup de minutie les étapes du sentiment amoureux chez les trois personnages, ses effets sur leur comportement et la lutte de la princesse pour ne pas trahir les préceptes maternels. Liens avec ce que nous avons fait cette année en seconde. ■ Objet d’étude (OE) « Le récit : le roman ou la nouvelle »

Tristan Corbière,… et plus généralement, on utilise aujourd’hui ce terme pour tous les artistes incompris.Œuvre principale de Verlaine· Poèmes Saturniens (1866) : premier recueil, poèmes de jeunesse· Fêtes Galantes (1869) : séduction et badinage amoureux, entre des personnages de la commedia dell’arte italienne· La Bonne chanson (1870) : parle de son amour pour Mathilde· Romances sans Paroles (1874) : œuvre la plus aboutie. Rupture totale avec le Parnasse, propre style.· Sagesse (1880) : recueil

point de prendre des partis trop rudes et trop difficiles, quelque affreux qu’ils vous paraissent d’abord : ils seront plus doux dans les suites que les malheurs d’une galanterie ». Le roman décrit avec beaucoup de minutie les étapes du sentiment amoureux chez les trois personnages, ses effets sur leur comportement et la lutte de la princesse pour ne pas trahir les préceptes maternels. Liens avec ce que nous avons fait cette année en seconde. ■ Objet d’étude (OE) « Le récit : le roman ou la

d’un Socrate revu et abreuvé par Rabelais ! Récit des Amours de Jacques : « Jacques commença l’histoire de ses amours » p. 11. Récit principal Comme le maître s’est endormi, le lecteur ne connaîtra pas ce qui s’y est dit si ce n’est pas un rapide résumé, fait (p. 12) le jour suivant. Logique du récit vrai contre celle du roman dépendant de l’arbitraire du narrateur. Ironie ! ( voir p. 346 J s’endormira au récit des amours de son maître !) Les voyageurs se sont égarés. Le maître, de colère

Chrétien de Troyes, Le Chevalier de la charrette, Classiques abrégés, 5è Chapitre Personnages Lieu(x) Temps / moment / nombre de journées Résumé par chapitre événements Valeurs, sentiments Commentaires L'enlèvement Arthur, les de Guenièvre chevaliers, la reine, Keu, un chevalier inconnu... A la cour d'Arthur Au jour de Au cours d'une fête au royaume de Logres, un Défi l'Ascension chevalier inconnu vient annoncer qu'il a fait captifs des chevaliers, des dames

(Valère) Philippe du Janerand (M. Bonnefoy) Gilian Petrovski (Thomas) Sophie-Charlotte Husson (Madeleine Béjart)3 Dossier pédagogique / MoLière de Laurent Tirard TabLE DES MaTIèRES I. POUR MIEUX CONNAÎTRE LE FILM 4 Informations sur la réalisatrice 4 Résumé du film 4 II. POUR TRAVAILLER AVEC LE FILM EN CLASSE 5 A) Avant la séance Fiche-élève n°1 : Découvrir le film par l’affiche 6 Fiche-professeur n°1 : Découvrir le film par l’affiche 7 B) Après la séance Fiche-élève n°2 : Reconstituer l’histoire