Résumé Les âmes Fortes

SOMMAIRE : I.) II.) III.) Questionnaire .....................................................................................2 Pour intéresser vos élèves ...................................................................4 Pour analyser, commenter et résumer les scènes de la pièce : 1. Le Prologue (p.4-5) ........................................................................6 2. Antigone - Ismène (1) (p.5-6) .......................................................7 3. Antigone – Hémon (p.7) ........

: I.) Questionnaire .....................................................................................2 II.) Pour intéresser vos élèves ...................................................................4 III.) Pour analyser, commenter et résumer les scènes de la pièce : 1. Le Prologue (p.4-5) ........................................................................6 2. Antigone - Ismène (1) (p.5-6)

de l'État, de l'Église et de la magistrature; mais le simple passe-temps d'un médecin fort occupé et par l'exercice de son art, et par son professorat et par son ardeur à s'assimiler toute la science de l'époque. Émile Faguet remarque que son roman n'a que cinq cents pages et qu'il a mis vingt ans à l'écrire. Il n'y a donc consacré que la moindre part de ses loisirs, et ce roman n'est guère, en somme, que le résumé sous une forme tantôt burlesque, tantôt sérieuse, de ses aventures personnelles et des

Biographie de Rousseau ROUSSEAU, Confessions, 1764-1770 Je suis né à Genève en 1712, d’Isaac Rousseau, citoyen et de Suzanne Bernard, citoyenne. Un bien fort médiocre à partager entre quinze enfants ayant réduit à presque rien la portion de mon père, il n’avait pour subsister que son métier d’horloger, dans lequel il était à la vérité fort habile. Ma mère, fille du ministre Bernard, était plus riche ; elle avait de la sagesse et de la beauté ; ce n’était pas sans peine que mon père l’avait obtenue

douleur est si forte qu'ont ne peut plus la supporter. Si on pouvait vivre sans passion, sans doute serions nous vide, espace désert sombre et glacé. Sans passion nous serions véritablement morts... Tu m'adores, mais je crois que je t'aime un peu plus fort. Pourquoi rire puisqu'il faut pleurer ? Pourquoi vivre puisqu'il faut mourir ? Pourquoi l'aimer puisqu'il faut l'oublier ? Chaque jour qui se lève m'apprend que rien n'est acquis, même ce qu'on croyait déjà avoir. Il faut reconquérir à chaque

orner l’église de Besançon pour une procession qui émeut profondément le jeune homme : « L’âme de Julien, exaltée par ces sons si mâles et si pleins, errait dans les espaces imaginaires. Jamais il ne fera un bon prêtre, ni un grand administrateur. Les âmes qui s’émeuvent ainsi sont bonnes tout au plus à produire un artiste. » Il rencontre Madame de Rênal et Madame Derville à la fin de la cérémonie, ce qui le replonge dans ses pensées. Peu de temps après, l’abbé Pirard le nomme répétiteur pour le Nouveau

et instable de tous ; attribué surtout aux femmes qui « en donnent le type » et caractérisé par « la prédominance du système nerveux sur les autres systèmes, et particulièrement sur le système musculaire », il fait de ceux qui le possèdent des « âmes susceptibles, irritables, grondeuses là-de- dans, mais aimables au-dehors » (Bossu, 1870, p. 415). En effet, à l’extérieur, Thérèse « possédait un sang-froid suprême, une apparente tranquillité », gardant toujours « ses allures souples, sa physionomie

Dissertation de Philosophie Le sceptique est-il un ignorant ? Cette question fort intéressante nous amène à étudier la philosophie sceptique. Cette philosophie naît au IVème siècle av. J.-C. en Grèce avec la figure de Pyrrhon d’Elis. Ce contemporain d’Epicure, bien qu’il n’ait rien écrit, a traversé les siècles grâce au témoignage de son élève timon de Phlionte. Inspirée de la philosophie de Socrate et de la sagesse hindoue, la philosophie de Pyrrhon repose sur le concept fondamental de suspension

le message du Coran, tu y verras un Roi à qui appartient toute chose et toute la louange. Toute affaire est entre Ses mains, provient de Lui et revient à Lui. Etabli sur son trône, rien ne Lui échappe dans Son royaume, Il sait ce qu’il y a dans les âmes de Ses serviteurs, Il connaît leurs secrets et ce qu’ils déclarent au grand jour. Il dirige Seul Son royaume, Il entend et voit, donne et prive, récompense et châtie, honore et avilit, crée et nourrit, fait vivre et mourir, prédestine et décrète. Toute

sciences humaines sont supposées devoir nous apporter des clés de compréhension de l’humain en respectant sa nature d’être conscient mû par des motivations. Le paradigme des sciences humaines réside donc dans la compréhension. Ce que dira Husserl. En résumé il semble y avoir deux ordres : (à compléter exercice 3l) Ordre de l’objet Ordre du sujet objectivité Explication scientifique cause/effet : causalité de la Nature lois, antécédents et conséquents = perception de choses