Résumé Pt Prince

basses de la société se st intellectuellement élevées et sont « plus doctes » (l.12). b. (l.21-57) : le programme de P. ou la morale n’est jamais mise de coté. Ttes les matières sont en accord avec la morale religieuse. II. L’objectif est d’éduquer un prince de la Renaissance : 1) Une éducation aristocratique : a. Une éducation qui suppose de l’argent : P. a un précepteur P. voyage bcp b. Une éducation qui suppose du tps car le roi ne fixe pas de date à son fils après avoir appris ces, il emploi un futur

(balcon) l.11, portrait du prince charmant l.12-13, homme parfait l.27-29 * Les comparaisons avec la Nature l.16-19 3- Effervescence des sentiments : * Expression du regret : « si » l.17, « que ne pouvait-elle » l.11 > regret de mener la vie qu’elle mène avec Charles et non pas la vie dont elle rêve aux côtés de l’homme parfait. * Enthousiasme l.1 à 10 > rythme périodique des phrases * DIL > mélange de la voix du narrateur et d’Emma, pt de vue interne qui nous fait

Epidémies constitué maladies dominantes au sein des Stés ; représenté mal absolu. Csq démographiq : survenue d’1 épidémie pt modifier visage d’une région, pays, graves déséq démog. - Peste noire, début à Messine en 1347 : 26 Mns victimes (=1/4 popO europN). Peste de Londres de 1665 Peste de Marseille en 1720. - Lèpre débute au 6ème, apogée au 13ème. - Variole (MA- fin 18ème) : pt tuer 1/3 des enfts d’un village. - Syphilis : apparaît en Europe en 1494 pdt siège de Naples par Frcs. Malaria tue milliers

difficiles, ou en tout cas des sujets simplement comparatifs. Ils demandent des connaissances de technique juridique très précises et une bonne capacité de synthèse. C’est le cas du libellé ici corrigé ou d’une formulation voisine “ Imprévision et fait du Prince ”, “ En quoi le régime des contrats administratifs se distingue-t-il du régime des contrats de droit privé ? ”. Ce serait le cas aussi d’un sujet qui est comme la “ contrepartie ” du premier : “ La théorie de l’équilibre financier des contrats administratifs

ou en tout cas des sujets simplement comparatifs. Ils demandent des connaissances de technique juridique très précises et une bonne capacité de synthèse. C’est le cas du libellé ici corrigé ou d’une formulation voisine “ Imprévision et fait du Prince ”, “ En quoi le régime des contrats administratifs se distingue-t-il du régime des contrats de droit privé ? ”. Ce serait le cas aussi d’un sujet qui est comme la “ contrepartie ” du premier : “ La théorie de l’équilibre financier des contrats administratifs

difficiles, ou en tout cas des sujets simplement comparatifs. Ils demandent des connaissances de technique juridique très précises et une bonne capacité de synthèse. C’est le cas du libellé ici corrigé ou d’une formulation voisine “ Imprévision et fait du Prince ”, “ En quoi le régime des contrats administratifs se distingue-t-il du régime des contrats de droit privé ? ”. Ce serait le cas aussi d’un sujet qui est comme la “ contrepartie ” du premier : “ La théorie de l’équilibre financier des contrats administratifs

Constitutionnel Comparé (13/09/10) Théorie et pratique des régimes pô Introduction Selon donnée par Marcel Prelot donné : La Constitution est l’ensemble des institutions grâce auquel s’établie les différentes prérogatives de l’Etat. Une institution pt être organisme ou une règle. Le Droit constit. Est une ensemble de norme qui s’intéressent aux pouv. pô. Ds une société humaine afin de la gérer et de l’organiser. Le Droit constit. C’est le droit qui énonce les conditions par lesqels le pouv. pô s’exerce

générale de pouvoir= judiciaria potestas ce qui signifie que le monde franc ignore le principe de la séparation des pouvoirs. Entre les attributions du roi et celles du comte il n’y a pas de différence de nature ms juste une différence d’importance. On ne pt pas distinguer dans l’administration du comte ce qui est militaire, judiciaire ou financier… On constate que comme le roi le comte est chargé du mundium (protection des populations de son comté) à ce titre il fait régner la paix et il préside le tribunal

l’existence de deux puissances qui allaient poser leurs rapports sur la force. En fait tout dépend de la personnalité de l’empereur et du pape. Avec Charlemagne (800-814), personnalité charismatique (titre de phare vénérable de l’Europe, empereur et prince du peuple des chretiens d’Europe), tant perçu comme le maître de l’occident reconstitué, qu’il éclipse completement le rôle du pape et detient les 2 pouvoirs de manière , on parle de thocratie royale. Charlemagne incarne toute la dimension universaliste

couvrir des opé° diverses comme le ct de vente, le ct d’enseignement, le ct de vente d’arme… Art 1134 C-civ pose le principe de la force obli du ct « les conventions légalement formées tiennent lieu de loi à ceux qui les ont faites ». Le princ de la force obli montre à lui seul que ts ct est un ct spécial à raison de la personnalité des parties, de sa date, des son contenu, des clauses qu’il renferme… Art 1107 C-civ : « les cts soit qu’ils aient une dénomination propre, soit qu’il n’en