Révolution Industrielle 1850 1939

erté, qu’elle soit  sociale ou des droits les plus fondamentaux. L’esclavage n’est attesté que depuis 3000 av J‐C  dans des sources écrites.    II) Les révolutions de la proto‐ histoire.    I. Les révolutions de la protohistoire.     A. La révolution néolithique     1. Les domestications et leurs conséquences sociales    Cette  révolution  voit  intervenir  un  changement  de  vie  radical  pour  les  populations  qui  souhaitent l’intégrer.   L’homme  est  devenu  chef  de  la  « nature », 

Période très longue : la colonisation qui se termine dans les années 40-60/75, question de la construction des nouveaux états. I LA 2e VAGUE DE LA COLONISATION EUROPEENNE SOUTIENT L’ESSOR DE L’IMPERIALISME (1850-1939) Révolution industrielle : enrichi par les révolutions industrielles, les pays européens étendent leur rayonnement au 5c. 5c : 1. curiosité géographique en partageant. 2. commerce. 3. christianisation. 4. civilisation. 5. colonisation Leur hégémonie politique, économique et

nord-est du territoire correspond à l’ancienne France industrielle ayant subi de plein fouet les crises économiques qui ont abouti à la désindustrialisation du pays. À l’inverse, les villes du sud et de l’ouest du pays, qui bénéficient d’un cadre de vie et notamment d’un climat plus cléments (héliotropisme) ainsi que d’une ouverture maritime, connaissent presque toutes une augmentation de leur population, à l’exception de vieilles cités industrielles comme Saint-Étienne. La publicité de la ville de Nîmes

champs de bataille1 1.1. L'expérience tragique du feu1 1.2. Les causes de l'endurance des combattants3 1.3. Une « brutalisation » des hommes ?3 2. L'effet de la « guerre totale » sur les sociétés en conflit4 2.1. La première guerre totale ET industrielle ?4 2.2. La guerre totale modifie les données du combat5 2.3. Les civils face aux violences7 Conclusion8 IntroductionEntre le 28 juillet 1914 (3 août pour la France) et l'armistice du 11 novembre 1918, des millions de combattants s'affrontent

conflits du travail en France (1789-1946) « La foule frémissait d'impatience elle avait hâte d'être armée... L’effroyable misère des campagnes avait rabattu de toute part des troupeaux d'affamés sur Paris » écrit Michelet dans Histoire de la Révolution française à propos de la journée du 13 juillet 1789. Cette description souligne la violence qui anime les mouvements populaire, essentiellement provoqués par des crises frumentaires. Cette violence s’illustre souvent dans le contact entre masses

L’histoire de la photographie est liée { l’avènement de la société industrielle (extension du milieu urbain, augmentation des moyens de communication, bouleversement du rapport espace/temps, affirmation de l’économie monétaire, développement de la démocratie et avènement de la culture de masse). De ce fait l’histoire de la photographie est en quelque sorte une histoire culturelle. La photographie va permettre, dans cette société industrielle, le passage d’une civilisation de l’écrit { une civilisation

ÉCONOMIQUES Chapitre 1 Dépression et Impérialisme 1883-1895 La dépression économique ; l’expansion coloniale française. Chapitre 2 Débuts de la seconde Révolution Industrielle (« la Belle Epoque ») 1895-1918 Forte croissance économique (expansion) ; deuxième révolution industrielle ; transformation du monde ouvrier (conditions de vie, de travail, d’organisation) ; nouvelles méthodes d’organisation du travail (taylorisme, fordisme) ; économie pendant la guerre

d’abdiquer) * le roi n’est pas tenu des obligations de ses prédécesseurs (aucune contrainte) A) 1789-1875 1) L’Ancien Régime & la Constitution Début de l’histoire constitutionnelle : 1789. (à nuancer) Constitution extraite de la Révolution, nouvel encadrement. Constitutionnalisation des luttes politiques : faire en sorte que ces luttes se déroulent en tenant compte de la constitution. Coupure :1875 -1880 installation de la République (avant : alternance des régimes : monarchies

classiques, et Lettres-mathématiques. Et en second lieu, les filières technologiques avec la série STG (science et technologie de gestion) qui ouvre deux spécialités, Communication-GRH et Mercatique. Puis la série STI (science et technologie Industriel). Malgré la richesse des offres de formations, on constate que le lycée ne propose pas de parcours post-bac type BTS (brevet technicien supérieur), ou Classe Préparatoire aux Grandes Écoles. L'observation des offres de formations, on peut voir

les [Néo-]Classiques & Keynes * Libre-échange & Protectionnisme * Le Rôle des Pouvoirs Publics en matière de consommation collectives selon Smith (E.D.S.) | ELEMENTS DE BIOGRAPHIE * Né en Ecosse, vit les prémices de la Révolution Industrielle de la fin du 18e s., celle-ci suscite donc chez lui plus d'espoir que de désillusion. * Erudit : professeur de morale, de théologie, de droit, de philosophie et accessoirement d'économie. * Sa notoriété lui vaut d'être nommé précepteur