Réécriture De Balzac

s’agit d’écrire un texte, en liaison avec un ou plusieurs autres, en respectant des consignes précises. On peut distinguer deux sortes d’écrits d’invention : Ceux qui ont une visée argumentative : dialogue, éloge ou blâme, défense ou accusation. Les réécritures : Par imitation En reprenant un élément d’un texte étudié (écrire un texte reprenant par exemple un procédé de style comme la métaphore filée, ou la morale d’une fable) ; En reprenant un genre et / ou un registre ; En imitant un style, écrire «

discours que se construit, comme on le verra, la progression du récit : «… j’ai pris l’enquête à l’envers, ce qui ne m’empêchera peut-être pas de prendre la prochaine à l’endroit… Question d’atmosphère… 1. Jacques Dubois, Les Romanciers du réel, de Balzac à Simenon, Points essais, Seuil, 2000, p. 59. 2 La place dans une progression Cette séquence, qui met en place des savoirs complexes sur la narration et qui demande aux élèves d’avoir une vision panoramique de l’ensemble du roman pour en interpréter

discours que se construit, comme on le verra, la progression du récit : «… j’ai pris l’enquête à l’envers, ce qui ne m’empêchera peut-être pas de prendre la prochaine à l’endroit… Question d’atmosphère… 1. Jacques Dubois, Les Romanciers du réel, de Balzac à Simenon, Points essais, Seuil, 2000, p. 59. 42 Quand je suis arrivé ici, je suis tombé sur une tête qui m’a séduit et je ne l’ai plus lâchée… ». Dans ces quelques lignes, à la fin du récit (p. 147), Maigret explique à Leroy, son collègue

rend plus accessible une œuvre dont l’épaisseur rebute souvent le jeune lecteur et, parfois, le professeur, confronté aux choix à faire et aux limites imposées par le cadre de la séquence. UN « CLASSIQUE ABRÉGÉ » Rappelons qu’il ne s’agit pas de réécriture, mais simplement de « réduction » : le texte n’est pas modifié, certains passages sont supprimés. Par exemple, on ne trouvera pas ici le long portrait fort célèbre du Matamore, morceau de bravoure qui figure dans certains ouvrages consacrés aux

individuelle et sur la presse. 1824 Mort de Louis XVIII. Charles X, son frère, lui succède sur le trône. 1827 Hugo, Cromwell. Scribe, Le Mariage d’argent. 1828 Vigny, Le More de Venise. Dumas père, Henri III et sa cour. 1829 Balzac, La Comédie humaine (jusqu’en 1848). 1830 Insurrection des 27, 28 et 29 juillet (les « Trois Glorieuses ») qui met fin au règne de Charles X. LouisPhilippe devient roi des Français : début de la monarchie de Juillet. Stendhal, Le Rouge et

conditions » qui révéleront le mécanisme de sa passion et vérifieront l’hypothèse initiale. « Au bout, il y a la connaissance de l’homme, la connaissance scientifique, dans son action individuelle et sociale. » Zola, influencé par La Comédie humaine de Balzac, commence dés 1871 son immense fresque des Rougon-Macquart qu’il sous-titre « Histoire naturelle et sociale d’une famille sous le Second Empire ». Il affirme que « Les Rougon-Macquart personnifieront l’époque, l’Empire lui-même. ».    Auteur engagé

Montaigne, « Sur le démenti », Les Essais, 1595 ............................................................................327 Vers le bac : « Éloge et blâme du souverain » ...................................................339 Chapitre 6 Les réécritures, du XVIIe à nos jours – série L ...............341 Séquence 21 Réécrire pour faire œuvre nouvelle ...............................................342 Séquence 22 Histoire de arts : Les Vampires .................................................

par le superiorité (le moins sportif de a. Eugénie, grande et forte, n’avait joli. b. «  Je ne suis donc rien pas assez Telle était de belle pour la lui.  » laide, il ne pensée d’Eugénie. c. fera pas attenti « Je on à moi. » suis trop Honoré de Balzac, Eugénie Grandet (1833). n 2. Relevez deux adjecti des adjectifs en rose. d’intensité. fs Précisez lequel.qui présentent un degré forte tempêt de supério e de l’année rité). b. Jean (superlatif (comparatif est …… grand d’inféri que son frère

Montaigne, « Sur le démenti », Les Essais, 1595 ............................................................................327 Vers le bac : « Éloge et blâme du souverain » ...................................................339 Chapitre 6 Les réécritures, du XVIIe à nos jours – série L ...............341 Séquence 21 Réécrire pour faire œuvre nouvelle ...............................................342 Séquence 22 Histoire de arts : Les Vampires .................................................

chercher Adrienne dans cette actrice et se demande si il ne vit pas un rêve. Pour se raccrocher à la réalité, échapper à ce mélange, il décide de rejoindre Sylvie à Loisy. Elle incarne la réalité rassurante. Si on prend le grand Maulnes c'est une réécriture. Chapitre 4 : Voyage à Cythère. Retour dans le passé, sans vraiment savoir lequel. Sylvie boude face au narrateur. Mais ils finissent par se réconcilier par un nouveau baiser symbolique. Chapitre 5 : le village. Après cette fête, le narrateur