Rêve Antique Mallarmé

textes que ceux qu'ils ont pu étudier en seconde. En relation avec les langues et cultures de l'Antiquité, et dans une perspective humaniste de connaissance des sources, un choix de textes et de documents permettant de retrouver dans les œuvres antiques les racines de questions et de représentations touchant à la condition de l'homme. Le professeur choisit des œuvres ou extraits d'œuvres qui ont fait l'objet de reprises et de variations et constituent un héritage vivant à travers les siècles. Les

délaissé ou trahi. Autrement dit, qu'il fallait dépeindre les séculaires erreurs de l'amour et aussi l'histoire tumultueuse des métissages nécessaires. I LES ERREURS DE L’AMOUR 27 L’Amour du français 1 Le fantôme d'un langage pur 1 Les qualités rêvées de toute langue, dès lors qu'elle est reconnue, appréciée, revendiquée, sont peu variées. Elle doit être, et donc elle est, dans les têtes, claire, transparente et, par une métaphore biologique sans cesse à l'œuvre, vivante et en santé. Or, ce qui

essentiellement  aux  circonstances  qui  l’avait  conduit  à  se  faire  couper  les  choses…  on  y  revient, décidément …  par Fulbert, l’oncle d’Eloïse…    ELLE  Vous étiez professeur de philosophie ?    LUI  Oui. J’enseignais la philosophie antique et médiévale.    ELLE  Où cela ?    LUI  J’ai  enseigné  en  Sorbonne,  fort  longtemps.  Je  poursuis  mon  histoire  :  non,  le  prélat  ne  passait  pas  la  main  sous  la  soutane  du Pape :  ce  dernier s’asseyait sur  une  sorte  de  chaise 

anéanti par lecteur qui ne s’arrête pas au bout de la ligne, ne fait pas sonner la rime, ni en général les éléments de la structure du vers: assonance intérieure, sonorités répétées, etc. La suppression de la ponctuation d’abord a été pratiquée par Mallarmé puis, systématiquement, par Apollinaire. Elle s’est généralisée dans le vers français moderne. Mon critique a raison de dire que quand il n’y a pas de ponctuation, ce sont des vers. C’est, de sa part, parler comme La Palice... 13 e H.

Objectifs Séquence La tragédie et Séquence la comédie au 4 XVIIe siècle : le classicisme ▶ Découvrir l’esthétique de la comédie et de la tragédie au XVIIe siècle ▶ Établir des liens entre le théâtre classique et le théâtre antique ▶ La tragédie et Séquence la comédie au 5 XVIIe siècle : le classicisme La poésie au XIXe siècle : du romantisme au surréalisme 6 CNED Séquence 6 Acquérir des notions d’histoire littéraire en resituant la tragédie

sur tous les fronts, va relâcher sa surveillance, et tout ce que l’Europe compte de beaux esprits va se précipiter en Grèce. La plus grande facilité des voyages n’explique pas tout. Le regard de l’Europe s’est aiguisé. Une part importante des « antiques » qu’on peut voir en Grèce nous vient le période hellénistique, après la conquête romaine. Au premier siècle avant, et au premier siècle après, les élites parlent grec et latin, elles pensent en latin et en grec, dans tout l’empire. Découvrir la

je me calme aussitôt, songeant à cette fortune d’être placé, par mes intérêts comme par mes sentiments, dans la classe qui possède la servitude et l’innocence. Esclave, je me sens plus libre qu’un maître chargé de soins et de mauvaise conscience. Je rêve quelquefois au monde meilleur que mon enthousiasme refroidi me représente plus rarement depuis quelques années. Mais bientôt je sens que je vais dormir. Et je tourne encore mon esprit vers mon enfant qui me lie à l’ordre social, et dont l’existence

A I R E G. Moreau, Œdipe voyageur T. Chassériau, Andromède… C. Baudelaire, « Parfum exotique » Séquence 11 La poésie symboliste D. G. Rossetti, Lilith P. Verlaine, Poèmes saturniens, « Mon rêve familier » D’UN TEXTE À L’AUTRE 1 C. Baudelaire, Les Fleurs du mal, « Parfum exotique » TEXTE 2 S. Mallarmé, Poésies, « Tristesse d’été » D’UN TEXTE À L’AUTRE 2 C. Baudelaire, Le Spleen de Paris, « Un hémisphère dans une chevelure » TEXTE 3 A. Rimbaud, « Au Cabaret-Vert, cinq heures du soir » D’UN TEXTE

contrairement à l'acception que recouvre aujourd'hui le terme de roman, le plus souvent composés en vers (en majorité des octosyllabes). On distingue traditionnellement trois principales sources aux récits du Moyen Âge: le fonds de France, le fonds antique et le fonds de Bretagne. 1. Fonds de France: Le fonds de France relate les hauts faits des grands seigneurs français: ce sont les chansons de geste. Ces épopées en vers, de longueur variable, sont regroupées en «cycles» ou «gestes», c'est-à-dire en

contrairement à l'acception que recouvre aujourd'hui le terme de roman, le plus souvent composés en vers (en majorité des octosyllabes). On distingue traditionnellement trois principales sources aux récits du Moyen Âge: le fonds de France, le fonds antique et le fonds de Bretagne. 1. Fonds de France: Le fonds de France relate les hauts faits des grands seigneurs français: ce sont les chansons de geste. Ces épopées en vers, de longueur variable, sont regroupées en «cycles» ou «gestes», c'est-à-dire en