Rêveries De Victor Hugo

l'histoire d'amour romantique se termine rarement bien. Séparés par des malentendus, la loi, les préjugés, les couples romantiques ne s'unissent que dans la mort. Une double mort construit souvent la mythologie de ces couples impossibles - La rêverie, le mystère et le fantastique : Le romantique aime le mystère et le surnaturel. Le fantastique connaît un grand succès au XIXème siècle. Le récit fantastique est à l'image de la littérature romantique : il se construit sur l'opposition et la contradiction

Ruy Blas possède donc une double appartenance au peuple : il est le libre poète et l'infâme laquais. Et c'est cette position de laquais qui l'empêche pleinement d'être ancré dans la réalité ; il ne s'assume pas et préfère se plonger dans la rêverie. Une rêverie qui traverse la pièce et semble être un véritable trait de caractère du personnage : « au lieu d'un ouvrier, on a fait un rêveur » (I, 3) / « et puis je suis de ceux […] pensifs et paresseux […] ». L'action ne découle pas du jeu des caractères

l’hôtel de ville. Il fréquente les salons et cafés littéraires de Paris et fait la connaissance des poètes célèbres de son époque. Ces nombreuses rencontres l'incitent, lui aussi, à composer des poèmes. En 1858, à seulement 14 ans, il envoie à Victor Hugo ses premiers écrits. Verlaine est plutôt timide, et cette faiblesse est aggravée par plusieurs deuils familiaux. Afin d’oublier tout cela, il bascule dans l’alcool et la violence. Sa rencontre avec Mathilde Maute puis leur mariage en

d'abord, ils utilisent une remise en cause de la syntaxe traditionnelle : poésie relève de l'oral, donc la sonorités, musicalité, assonances, et allitérations, mais les graphisme est important, la disposition sur la page, ou calligrammes. Par exemple Victor Hugo «  pour qui sont ces serpents qui sifflent sur vos têtes » allitérations en « s » qui fait entendre le sifflement. Ou encore chez Eluard, la poésie est un condensé d'écriture, il n'y pas plus de ponctuation, c'est une successions de phrases nominales

romantique finit par s’enfermer dans la tristesse dont il semble avoir besoin. Le thème du déclin, de l’automne et de ses tempêtes, est un lieu commun de l’esprit romantique. Etre à part, voué à un destin sur lequel il n’a aucune prise - cf. Hernani de Hugo -, le romantique va mettre à profit cette insatisfaction pour échapper au monde par le rêve. II - Les constantes des textes romantiques Quelques thèmes apparaissent de façon récurrente chez les auteurs romantiques, comme le "moi" et l'amour

pièce de théâtre Hernani, écrite par Victor Hugo. Ce dernier naquit en 1802 et se fit connaître dès son plus jeune âge grâce à son premier recueil de poème « Odes » qui attira l'attention de Louis XVIII. Déjà, en 1819, cet auteur très ambitieux, se prédestinait à devenir le chef de file du romantisme français: «Je veux être Chateaubriand ou rien.» Ce fut l'un des principaux porte-paroles du romantisme avec Gérard de Nerval et Gautier. En effet, Victor Hugo prôna dans la plupart de ses textes

Il propose de jouer sur les contrastes, sur l'opposition du beau et du laid, du sublime et du grotesque. Il préconise la liberté et le naturel en art. Le Romantisme s'exerce dans les romans, la poésie, ainsi que le théâtre. A sa tête, il y a Victor Hugo, puis viennent Théophile Gautier, Gérard de Nerval, Alexandre Dumas, Alfred de Vigny, Alphonse de Lamartine et Jacques Michelet. Les limites chronologiques du Romantisme qui sont fixées sont aléatoires car il a continué à influencer la littérature

La poésie romantique La poésie romantique Genevieve Gabriel, Charrier 2nde C [Choisir la date] Genevieve Gabriel, Charrier Victor 2nde C [Choisir la date] ------------------------------------------------- L’adjectif « romantique » (de l’anglais romantic) a d’abord été employé au XVIIIe siècle pour qualifier des paysages pittoresques, en concurrence avec l’adjectif romanesque. ------------------------------------------------- Au début du XIXe siècle, c’est Madame de Staël

Descriptif de classe des activités et lectures de français Année scolaire 2012-13 – E. A. F. Juin 2013 Lycée Victor Duruy, Paris 7ème Tél : 01 40 62 31 31 Classe de 1ère S1 Manuel de référence : Français 1ère, L/ES/S, Magnard. Coll. « Empreintes littéraires » NOM et PRÉNOM DU CANDIDAT : ………………………………………………………………………………………………….. Séquence 1 : La parole au théâtre, pouvoir du langage face au langage du pouvoir. Objet d’étude :

s’éloigne petit à petit de l’observation pour entrer dans la poétique et termine ce chapitre par l’image du nid comme éloge de la rêverie. Refuge et Primitivité Bachelard, dans ce chapitre, évoque les différentes images du nid à travers les écrits de plusieurs auteurs. Il débute la première partie de ce chapitre en évoquant le personnage de Victor Hugo, Quasimodo, pour aborder d’entrée la notion de « fonction d’habiter » à travers une autre notion, celle du refuge, de la « cachette »