Rôle Des Mathématiques En économie

Résumés des cours dispensés en Licence Economie Année universitaire 2010 - 2011 Sommaire L1 - Semestre 1 • Macroéconomie ...................................................................................................................... • Grands courants de la pensée économique .......................................................................... • Mathématiques ...................................................................................................................... •

Nationale de Belgique), 2010. 4. L'enseignement de la science économique en débat. Enfin... ! (Texte collectif d’enseignantschercheurs en économie), 2000. 5. Y a-t-il une science économique ? (Bernard GUERRIEN), 2004, extraits. 2 Texte 1 — Lionel ROBBINS Essai sur l a nature et l a signification de l a science économique (1947) — L’objet de l ’économie pol itique Le but de cet essai est d'exposer la nature et la signification de la Science économique. Sa première tâche est donc de délimiter

PENSEE ECO 2 • Donner une « culture générale » de la discipline pour pouvoir mieux situer les débats contemporains • Identifier les grands thèmes récurrents: – Économie et Justice sociale (de Platon à Sen) – Macroéconomie (holiste) versus microéconomie – Economie internationale ou étude du fonctionnement interne des économies? – Approches par l’offre (production) ou la demande? – Laisser faire ou intervention? – Qu’est-ce qui génère la croissance? – Cette croissance est-elle stable ou non?

embauchent tant que la productivité marginale du travail (c'est à dire la production du dernier salarié embauché) est supérieure au salaire. Ils ont une attitude similaire face à l'investissement en capital dont les rendements sont d'abord croissant (voir économie d'échelle) puis décroissants. Selon la théorie du consommateur, l'individu adopte une attitude rationnelle visant à « maximiser son utilité ». A chaque dépense il compare l'utilité marginale des biens afin de hiérarchiser ses préférences et s'oriente

ECONOMIQUE ET COMMERCIALE OPTION SCIENTIFIQUE MATHEMATIQUES ET INFORMATIQUE 6 7 VOIE ECONOMIQUE ET COMMERCIALE OPTION SCIENTIFIQUE MATHEMATIQUES ET INFORMATIQUE - première année 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 VOIE ECONOMIQUE ET COMMERCIALE OPTION SCIENTIFIQUE MATHEMATIQUES ET INFORMATIQUE – première année 23 VOIE ECONOMIQUE ET COMMERCIALE OPTION SCIENTIFIQUE MATHEMATIQUES ET INFORMATIQUE – deuxième année 24

magistral | Volume horaire par semaine TD | Economie Politique | 03 | 03H00 | 01H30 | Microéconomie | 03 | 03H00 | 01H30 | Statistique I | 02 | 01H30 | 01H30 | Mathématiques I | 03 | 03H00 | 01H30 | Présentation de l’économie algérienne | 01 | 01H30 | - | Comptabilité générale | 02 | 01H30 | 01H30 | Faits économiques contemporains | 01 | 01H30 | - | Anglais | 01 | - | 01H30 | II) PROGRAMME DETAILLE ECONOMIE POLITIQUE

avec le positivisme, (...) ce scientisme hérité du XIXe siècle, est bien le point d'achoppement principal en économie[8]. Claude Mouchot en appelle, quant à lui, à une véritable épistémologie de l'économie[9]. Il propose, dans son ouvrage Méthodologie économique[10], une approche constructiviste de l'économie. Claude Mouchot note finalement la nécessaire multiplicité des discours en économie et en appelle à un retour du politique. Méthodologie économique [modifier] Article détaillé : Méthodologie

utilise le plus les mathématiques. Ce qui s’explique aisément : l’économiste s’intéresse à la production et à la répartition des ressources dont dispose la société. D’où de multiples opérations chiffrées, avec des quantités de biens, des prix et des valeurs. L’activité de l’économiste va de calculs relativement simples comme ceux faits en comptabilité et en calcul actuariel à ceux, plus compliqués, qui ont trait à la recherche d’une affectation efficace des ressources. Les mathématiques fournissent alors

quelconque asymétrie d'information ni pour un éventuel comportement déviant ou opportuniste. Ces fondements axiomatiques de l'éco libérale supposent la conception d'un fonctionnement de l'éco qui obéisse à des lois naturelles. Mécanique économique et économie mécanique : tout L de conception ou de modélisation s'appuie sur une vision du monde particulière. Au départ de toute conceptualisation de phénomènes physiques, biologiques ou humains, il y a une représentation du fonctionnement du monde; toute science

 Paul Samuelson écrit en 1955, « ces dernières années, 90 % des économistes américains ont cessé d'être des « économistes keynésiens » ou « antikeynésiens ». Ils ont plutôt travaillé à une synthèse de ce qui était valable aussi bien dans l'ancienne économie que dans les théories modernes de détermination du revenu. Le résultat peut être appelé l'économie néo-classique et est accepté dans ses grandes lignes par tous, excepté 5 % d'auteurs à l'extrême gauche et à l'extrême droite »4. Malgré tout le courant