Rôle Des Mathématiques En économie

Enseignant : : : : 1 Introduction aux Sciences Economiques Economie Politique Mme SEFRAOUI Eléments du cours       Définition et objet de la science économique Caractère scientifique de l'économie Politique Les divers types d'économie Les divers types d'analyse Productions marchande et non marchande Les facteurs de Production Portail des Etudiant d’Economie www.e-tahero.net contact@e-tahero.net Prof Mme SAFRAOUI Economie Politique Définition et objet de la science économique

met l’accent sur les méthodes de travail de l’enseignement supérieur. • La série S est enrichie d’un nouvel enseignement intitulé informatique et sciences du numérique. Sa vocation scientifique est réaffirmée par le renforcement de l’horaire de mathématiques en classe terminale. 6 LE NOUvEAU LYCÉE / Ministère de l’éducation nationale / janvier 2010 Mieux orienter plus juste une orientation L’organisation des parcours scolaires doit offrir à chaque élève, sans distinction, la possibilité

LA VALORISATION DES SOCIÉTÉS DE LA NOUVELLE ÉCONOMIE PAR LES OPTIONS RÉELLES : VERTIGES ET CONTROVERSES D’UNE ANALOGIE LA VALORISATION DES SOCIÉTÉS DE LA NOUVELLE ÉCONOMIE PAR LES OPTIONS RÉELLES : VERTIGES ET CONTROVERSES D’UNE ANALOGIE CHRISTOPHE BOUCHER * ’évaluation des sociétés de la Nouvelle Économie1 demeure complexe et périlleuse dans la mesure où ces firmes se caractérisent par l’absence d’historique comptable, l’absence de firmes ou de secteurs comparables et l’absence de profits

la pensée économique ne va pas de soi. Il s’agit de réfléchir sur la discipline : qu’y a-t-il de spécial dans l’économie pour étudier son histoire ? - C’est une discipline jeune : c’est un domaine encore immature. On s’intéresse souvent en économie aux auteurs du passé (Marx, Keynes, Smith,...), notamment car il s’agit d’une science jeune. L’économie telle que nous la connaissons existe depuis la seconde moitié du 18e siècle. Cette idée qu’une discipline s’intéresse à son histoire quand

sur cette question, sans jamais trouver de vraies réponses. En effet, Pythagore ou Thalès ne se sont pas levés un matin en se disant : « Je vais faire un théorème ce matin ». Les mathématiques et leurs théorèmes existent car ils répondent à une nécessité, c’est un peu comme la loi de l’offre et de la demande en économie. Depuis toujours on désirait mesurer la hauteur des pyramides d’Egypte, plus particulièrement celle de Kéops, mais comment faire ? C’est là que Thalès est arrivé en inventant son

démonstration 6 a) Elle repose sur des principes logiques 6 b) ces principes ne peuvent pas être démontrés 6 4. L’intuition, principe des principes 7 5. Wittgenstein : la logique ne dit rien sur le monde 7 B. Les mathématiques 8 1. Présentation 8 2. Quel est le fondement des mathématiques ? 9 3. La crise de la représentation 11 Conclusion : la notion de système formel 12 II. Les sciences de la nature [la raison et le réel] 13 A. L’idéalisme 13 1. L’idéaliste disqualifie les sens 13 2

modélisation consiste à se poser la question de savoir, compte tenu de l’état observé de l’économie et sous certaines hypothèses, quelle sera en mode projection, quelle serait (en mode simulation), l’état futur (vs l’état alternatif) de cette économie ? Depuis la phase de gestion de la banque de données qui requiert divers algorithmes de tri, jusqu’aux algorithmes d’analyse nu3- Voir les désillusions suscitées par les modèles macroéconométriques in P.ARTUS et al. (1986, pp.242-44). Ce réexamen

structurelle factorielle. . Les facteurs de production contribuent à la croissance. . La fonction de production. En mathématiques la fonction es une relation entre des variables, les économistes cherchent à établir des fonctions entre les facteurs de production : Travail & Capital qui sont les intrants (input) et la production elle-même (output). Ces fonctions sont des modèles mathématiques qu’ils testent ensuite à l’aide des modèles donnés dans la réalité. . La croissance s’explique tout d’abord par

sciences économiques et sociales (coefficient 6) d’une durée de 6 heures. Les deux thèmes d’économie de la session 2013 étaient « Economie de l’environnement » et « La répartition des revenus » et ceux de sociologie « Santé, maladie, société » et « Les stratifications sociales ». Les deux thèmes d’économie de la session 2014 seront « Economie de l’environnement » et « Economie géographique » et ceux de sociologie « Les stratifications sociales » et « L’exclusion sociale ». Les références bibliographiques

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