Saint-Julien-en-Genevois

qui, plus que tout autre, a rêvé sa vie. Cependant, l'histoire n'est pas simple. D'abord, cette vie, parce qu'elle se confond avec le rêve, est pleine de trous, ce qui est commode pour les interprètes : rien ne vaut dans une chapelle un saint aux origines douteuses (s’il cesse d'être un objet du culte, il devient un sujet de querelles, ce qui est tout bénéfice). Ensuite, l'utilisation à des fins nauséeuses de livres où le racisme est moins patent qu'on ne croit, fait qu'on « gaze » sur

ton front. » Nous y placerons également l’indifférence de Jésus aux biens matériels telle qu’elle s’exprime dans l’évangile selon saint Matthieu. (VI, 2934.) De l’autre côté, nous inscrirons le fait que Jésus est le charpentier de Nazareth, qu’il a manié la scie et le rabot. Nous retiendrons que les apôtres sont pour la plupart des artisans ; le plus représentatif est saint Paul de Tarse, celui qu’on a surnommé le tisserand ambulant, et qui lança la formule célèbre : « Si quis non vult operari, non

ventes au numéro, réassorts Paris 0 805 05 01 47, province, banlieue 0 805 05 0146 Abonnements Tél. de l’étranger : 00 33 3 44 62 52 73 Fax : 03 44 12 55 34 Courriel : Adresse abonnements Courrier international, Service abonnements, B1203 - 60732 Sainte-Geneviève Cedex Commande d’anciens numéros Boutique du Monde, 80, bd Auguste-Blanqui, 75013 Paris. Tél. : 01 57 28 27 78 DIÁRIO DE NOTÍCIAS 75 000 ex., Portugal, quotidien. Fondé en 1864, le “Quotidien des nouvelles” fut l’organe officieux du

environ). Ce sont les rois lagides a qui demanderont la mise au point d’un nouveau calendrier, avec une ann´e bissextile tous les e quatre ans pour corriger la situation. Ce calendrier fut impos´ par C´sar en –47, d’o` son nom de e e u calendrier julien. ´ Les Egyptiens mesuraient le temps ` l’aide de cadrans solaires durant le jour et de clepsydres a ´ (horloges ` eau) pendant la nuit. Ces derni`res ´taient tr`s impr´cises, car les Egyptiens ne a e e e e connaissaient pas la relation entre le niveau

son travail, cette idée n’est pas une idée spécifiquement américaine. Quelqu’un l’a proclamée, qui n’était 26 Le Nouveau Monde et l’Europe pas un matérialiste : il s’appelait Jean Calvin, et bien souvent il a parlé du haut de sa chaire, à Saint-Pierre, de ces problèmes « modernes » avec une espèce de familiarité pressante qui se retrouve — bien plus vivante encore que dans ses grands écrits publiés par lui-même — dans les sermons familiers que des sténographes attachés à sa personne ont recueillis

Les maisons en sont basses, les rues étroites, les boutiques pauvres, les mosquées chétives. Le peuple, qui se montre peu au-dehors, a quelque chose de hagard et de sauvage. On rencontre sous les portes de la ville ce qu’on appelle des Sidi ou des Saints : ce sont des négresses ou des nègres tout nus, dévorés par la vermine, vautrés dans leurs ordures, et mangeant insolemment le pain de la charité. Ces sales créatures sont sous la protection immédiate de Mahomet. Des marchands européens, des Turcs

Interjeter appel, Se pourvoir en cassation ; - Infraction, Contravention, Délit, Crime ; - Déni de justice, Autorité de la chose jugée ; - Effet dévolutif, Effet suspensif. Bibliographie indicative : LONG (M.), WEIL (P.), BRAIBANT (G.), DELVOLVE (P.), GENEVOIS (B.), Les grands arrêts de la jurisprudence administrative, Dalloz, 15ème éd., 2005, 974 p. TERRE (F.), CAPITANT (H.), LEQUETTE (Y.), Les grands arrêts de la jurisprudence civile, Introduction, Personnes – Famille – Biens - Régimes matrimoniaux -

Marie-Albane, Maître de Conférences, Académie de Nice WILLE, Dominique, Inspecteur Pédagogique Régional, Académie de Strasbourg Secrétaire Général : EVEN, Marc, Professeur de chaire supérieure, Académie de Lille         ABED, Julien, maître de conférences, Académie de Nancy ABIVEN, Karen, professeur agrégé, Académie de Créteil ABRAHAM, Aurélie, professeur agrégé, Académie d’Amiens ALBERT, Sophie, professeur agrégé, Académie de Versailles ANCELIN,  Andrée,  professeur

Versailles Fabrice PELLERIN Professeur d’économie-gestion Lycée Périer, Académie d’Aix-Marseille Séverine THOUMIN-BERTHAUD Professeure d’économie-gestion Lycée Henri Parriat, Académie de Dijon Hélène TRAMONI Professeure d’économie-gestion Lycée Maurice Genevoix, Académie d’Aix-Marseille Ressources complémentaires à télécharger gratuitement sur www.hachette-education.com • Les synthèses schématiques animées (PDF) • Les synthèses rédigées (Word et PDF) • Les quiz des prérequis (Word et PDF) Couverture :

Jacques-Callot, Vandœuvre-lès-Nancy (54) Vesna NINKOVIC Lycée Jean-Macé, Vitry-sur–Seine (94) Éric OSWALD Lycée Vauban, Luxembourg Étienne PAQUIN Lycée Henri-Poincaré, Nancy (54) Sylvie RACHET Lycée Fresnel, Paris Iannis RODER Collège Pierre-de-Geyter, Saint-Denis (93) Responsable de formation, Mémorial de la Shoah, Paris (75) David VODISEK Lycée Robert-Schuman, Metz (57) SOMMAIRE 1 Cartes Étude 1 Étude 2 Étude 3 Étude 4 Leçon 1 Leçon 2 Leçon 3 Croissance économique et mondialisation ........