Salle de rédaction

30 minutes 30 minutes 2 heures 2 heures 2 heures Recherche documentaire sur le sujet choisi Recherche et sélection des informations trouvées Conception du guide d’entretien Sélection des informations définitives Rédaction de la fiche synthétique Rédaction de la synthèse Mise en forme des documents retenus et non retenus pour l’étude Réalisation du dossier de l’étude Total : 12 heures * Non compris le travail effectué hors de la classe Liste des documents et informations

gratuites (hors consommations téléphoniques et photocopies). Les 5 bureaux sont exclusivement réservés aux porteurs de projet hébergés. Les trois salles de réunion/d'activité : Au rez de chaussée Salle n°1 : 15 personnes Salle n°2 : 49 personnes sous-sol (accès par la rue Mathis) Salle n°3 : 49 personnes Les 3 salles sont mises à disposition -en priorité- des porteurs de projet hébergés qui peuvent y tenir leurs réunions de travail. Ils peuvent également y développer une activité (atelier

mon maître de stage, assistante de rédaction et d’édition au journal L’Etudiant, pour m’avoir accompagné tout au long de cette expérience professionnelle avec amabilité et pédagogie. Je voudrais également remercier Sandrine Goutal, reporter d’image pour le site L’Etudiant, pour avoir répondu à mes nombreuses questions et avoir été déterminante pour la rédaction de mon rapport de stage. Je tiens aussi à remercier Eric Taver, secrétaire général de la rédaction au journal L’Etudiant, pour sa disponibilité

écrite ‘‘surprise’’ (20%). Elle porte sur une question de cours : l’étudiant doit rédiger un paragraphe ne dépassant pas 30 lignes où il développe et argumente une idée. L’objectif est d’initier l’étudiant à la rédaction. Un devoir surveillé (60%) à la fin du module (la date, l’heure et la salle sont à confirmées à la fin du dernier cours). • 2008/2009 Page 2 

jour Activité réalisée : participation active à l’atelier d’écriture, l’écrit à visée thérapeutique. Situation rencontrée : L’atelier d’écriture est un atelier d’expression qui se déroule tous les lundis entre 14 heures et 16 heures dans une salle située au 1er étage de l’hôpital de jour et est animé par un infirmier et un intervenant extérieur, un écrivain professionnel. Les patients arrivent vers 13h45 et s’installent dans le petit salon. Pendant ce temps, l’infirmier et moi-même prenons

se situe dans la salle de bains  isotopie de la toilette largement développée dans le premier paragraphe «  toilette » « bain » « serviette » « vaporisateur » « peigne d’ambre » Insistance sur l’omniprésence des objets qui ont une grande place dans l’EDJ Un appartement : lieu réaliste « cuisine » « repas » « voisin » Une époque ancrée dans la réalité Référence au film Hollywood Canteen qui date de 1944 Comparaison de Colin au personnage du film « Slim »  intrigue et rédaction du roman contemporains

archive tar.gz avant le 18 janvier à midi. Une évaluation aura lieu les 19 et 20 janvier en salle TP.) Planification du projet (description du travail sur un semainier) Présentation du projet en cours Semaine 1 (23 nov. / 6 jan) : Définition du projet et recherche de logiciels similaires sur Internet pour étudier différentes réalisations et éventuellement affiner le cahier des charges Rédaction du premier jet du cahier des charges sur les parties « introduction » et « Description de

séquence jusqu'à lui insuffler une dimension fantastique. Une simple tranche de vie devient alors, progressivement, unehistoire macabre et effrayante... l'impression d'un crescendo, c'est à dire d'une montée en puissance, progressive mais certaine La redaction Pedro reçoit un ballon pour son anniversaire, il a eu neuf ans. Tous les soirs ses parents écoutent la radio. Depuis des mois les rues sont remplies de militaires. Pedro joue tous les soirs au football avec ses amis et devient la vedette des matchs

commandant Scaërou. Tout de suite après son petit discours, je me suis dirigé vers la salle de projection pour regarder des petites vidéos sur la gendarmerie. A 10h30, j’ai visité le CORG (Centre d’Opérations et de Renseignements de la Gendarmerie) qui se trouve place de la Tour d’Auvergne, j’y suis resté jusqu'à midi. [pic] A 12h00, je me suis restauré dans une salle appropriée avec deux gendarmes adjoints volontaires. La visite a repris à 14h00

département dans un grand lycée d’une banlieue de Toronto – non pas parce qu’il méritait la position, mais dû à sa séniorité. J’avais peur de travailler pour quelqu’un pareil, ou, pire encore, de devenir aussi un prof paresseux. En entrant, tard, dans la salle de classe, il a posé ses affaires bruyamment sur la table. Il portait une veste en tweed bleu qui ne lui allait pas très bien, une cravate rayée démodée, et une chemise blanche, ou qui avait été blanche et était maintenant jaunie. Le pantalon noir