Sartre Les Mots Analyse Linéaire

vue de deux auteurs. Question de développement avec réflexion personnelle. Possibilité de question d’actualité avec les outils vus en cours. Evaluation de connaissance mais surtout de réflexion !! « Au regard de ce que dit tel auteur, on peut dire/analyser que… » !! Attention au sens commun. Conseil : ne pas étudier par cœur !! Connaître les concepts, les réflexions et savoir les appliquer à une pensée d’un auteur… Faire preuve de créativité, de réflexion. La réponse n’est pas nécessairement dans

coupures de presse (page 163), passages barrés (pages 208-209, 212, 224, 225), formulaire à remplir (page 241), insertions de reproductions de pages de journaux (pages 254-256), calligramme (page 259), italiques (page 304), blancs qui séparent des mots. Le Clézio s’en est expliqué : «Comment pourrait-il y avoir des règles étant donné que le monde lui-même n’en a pas? Les seules règles qu’il pourrait y avoir seraient des règles de société, mais l’écriture ne s’occupe pas tellement de l’organisation

le plus régulièrement, les jurys font porter leur choix. Chaque fiche décline épreuves écrites de composition ou épreuves orales d’exposé devant les jurys, commentaires de citations et conversation, fiches d’auteurs, notions fondamentales, liste de mots clés, résumés d’ouvrages, extraits de l’actualité, sans oublier les fameuses citations. Des conseils, des méthodes, des démarches sont proposées et visent à permettre l’argumentation, la composition et la rédaction susceptibles de vous permettre de

la flèche que l’on apporte pour signifier un défi est elle aussi une parole. Sans doute, dans l’ordre de la perception, l’image et l’écriture, par 1 On m'objectera mille autres sens du mot mythe. Mais j'ai cherché définir des choses, non des mots. exemple, ne sollicitent pas le même type de conscience ; et dans l’image elle même, il y a bien des modes de lecture : un schéma se prête à la signification beaucoup plus qu’un dessin, une imitation plus qu’un original, une caricature plus qu’un

d’abord religieux (ce qui est conforme à ses origines) avec les « Miracles » ou « Mystères » où les principaux personnages étaient les saints, le diable, le Christ ; par ailleurs, la farce s’est développée avec ses procédés comiques et ses jeux de mots grossiers. Le XVIe siècle voit la fin du « Mystère » : il rassemblait des milliers de personnes, ce qui finit par inquiéter les autorités qui l’interdirent. Parallèlement, la scène française subit l’influence italienne de la Commedia dell’arte :

Électre ? Qui d’autre ? [Antiquité, les prédécesseurs : Eschyle écrit la trilogie de L’Orestie (Agamemnon, Les Choéphores, Les Euménides) en 525-455 BC ; Sophocle ; Euripide. A partir du XVIIIe siècle, les adaptations se multiplient. XXe : Citer Sartre, Les Mouches + commenter le titre.] (Groupes 3 et 4) • Qui est Giraudoux ? (groupes 5 et 6) • Trouver d’autres pièces de Giraudoux qui se réfèrent à la mythologie. [La Guerre de Troie n’aura pas lieu ; Amphitryon 38 ; Ondine] (groupes 5 et 6) •

l’humain. La Nature d’un côté, la culture de l’autre. Du coup, l’idée qu’il puisse y avoir une « nature humaine », comme il y a une nature de la plante ou de l’animal fait problème. L’homme n’est pas comme un objet utilitaire ou une moisissure, explique Sartre. Seul sa pensée prescrit ce qu’il peut être. L’homme n’est pas « naturel ». L’homme est laissé à lui-même dans la nature en ayant à charge, à travers sa propre culture, de former une humanité que la nature ne peut pas former pour lui. Tel est le rôle

Le séisme condamne donc la famille à rester en France, condamne l’avenir, et oblige les parents à vivre dans le passé. Farid, le fils aîné de la famille constate, en effet : [...] La vie c’était ça, une ligne blanche qu’on n’osait pas franchir, des mots de merde qu’on ne savait pas déchiffrer, une maison qu’on bâtit et qui s’écroule, un temps passé qui se noie, un autre à venir qui ne vient pas [ ...].(p.139) Comme la narratrice du Jour du séisme, Farid , qui a survécu à un séisme, s’en trouve

verser au discrédit d’une poésie ruineuse de vie, dilapidatrice d’énergie, est progressivement transformé ou recomposé en vertu réconfortante, réparatrice. Le temps perdu aux jeux de la poésie de jeunesse, la virtuosité acquise dans ces futilités de mots et « abus » (v. 9) de vers, se retrouvent, in fine, parés de vertus secrètes et peut-être insoupçonnées jusquelà. Le poème ne nomme d’ailleurs pas explicitement ces vertus ; il les englobe seulement dans le motrime du vers 11, « raison ». Comprenons

brouillon peut aider. Exemple de sujet Une citation : « Aussi vaine que les nuages, aussi nécessaire que le pain, la poésie n’est plus forcément une maîtresse d’illusions. Elle peut être aussi, elle doit être surtout la réalité profonde prise aux mots, une vérité qui se fait chant. » + une question : Trouvez-vous que ces propos définissent correctement toute ambition poétique ? [pic] Règle n° 1 : chercher à reformuler le sujet de façon à dégager la problématique. Pour ce faire, je recherche