Sartre Les Mots J Ai Commencé Ma Vie

Villon, né en 1431 à Paris et disparu en 1463, est le poète français le plus connu de la fin du Moyen Age.Ecolier de l’université, maitre de la faculté des arts dès 21 ans, il a d’abord mené une vie joyeuse d’étudiant indiscipliné au quartier Latin. A 24 ans il tue un prêtre. Il est amnistié. Il mène une vie errante et misérable. Il revient à Paris après six ans d’absence. Il est condamné à être pendu. Après appel, le Parlement le bannit pour dix ans de la ville. A ses 31 ans, on perd totalement sa

. L'humble poète répète alors " Je dois tout à Jérôme Lindon et à Roger Blin '' qui sont respectivement éditeur de Molloy , et metteur en scène d' En attendant Godot. C'est à cette époque que Beckett commence à éluder son œuvre ou le faire faire par Roger Blin dès 1960 '' Trop de choses, de mots, de sens'' . L'auteur s'applique à l'anti-langue , montre ainsi les limites et les barrières du langage, que l'on peut franchir grâce à une éludation de toutes les futilités présentées par celui-ci . Beckett

: " Philosopher, ça sert d'abord à . faire une bonne dissertation pour réussir son bac ! Mais attention, ça sert aussi et surtout plus largement à réfléchir sa vie. Pour y parvenir, ça peut prendre un peu la tête : douter de ce à quoi on croit dur comme fer, et trouver que ça a du sens de questionner ce qui paraît évident. Mot d'ordre : transformer ses affirmations en questions, et examiner ses opinions pour voir si ça tient. Se faire donc à soi-même des objections. Ce qui aide, c'est de se confronter

nulle part. * La seule chose qui différencie les adultes des enfants, c'est le prix de leurs jouets. * N'oubliez pas que vous êtes unique...comme tout le monde.... * Aussi con soit-elle, il arrive que la Lune éclipse le Soleil! * La vie est un long fleuve tranquille. Encore faut-il savoir nager... * Un proverbe russe dit que lorsqu'on a plus rien à dire, on cite généralement un proverbe russe... * Des fois, il vaut mieux ne rien dire et passer pour un con que de l'ouvrir

de soi-même.» 4 Freud, la psychanalyse, l’inconscient 3 blessures narcissiques de l’h : – Copernic : géocentrisme → héliocentrisme – Darwin : l’h est un produit tardif de l’volution des espèces – Freud : la cse n’est qu’une mineure partie de la vie psychique L’appareil psychique est comparable à un iceberg : sa plus grande partie est inconsciente. Topique des 3 lieux : censure ics −− − −→ pcs −− − − − − − − − cs −−−− − − − − − − − −→ refoulement actualisation du souvenir conscient : le système

/ Notions : conscience et inconscient, violence, mémoire, liberté INTRODUCTION Alors que SOCRATE invite résolument à faire du « connais-toi toi-même » inscrit au fronton du temple de Delphes, un principe fondamental de notre vie, le philosophe allemand NIETZSCHE (1844-1900) estime qu’il s’agit d’une expérience impossible dont l’évocation n’est que plaisanterie. Très vite, la question de la connaissance de soi et, par suite de l’autre, glisse vers le débat sur la nature de l’homme

communistes. (p. 259 sqq) Puis pour la situation dans l’immédiat après-guerre, le point de vue des historiens est plutôt négatif ou plus précisément il prend la forme d’un constat : la disparition du surréalisme après 1939, comme déjà l’avait diagnostiqué Sartre au lendemain de la guerre dans « Situation de l’écrivain en 1947 » en associant paradoxalement le destin de Breton et celui de Drieu : Tous ont été victimes du désastre de 1940 : c’est que le moment de l’action était venu et qu’aucun d’eux n’était

les aspects qui illustrent l’idée que le premier rôle de la littérature et de donner au lecteur la possibilité de comprendre l’autre. La littérature met en scène l’autre, en permettant de s’identifier à lui et donc à le comprendre. En d’autres mots, la littérature réussit à décrire un personnage d’une telle façon que le lecteur peut très bien comprendre la situation de ce personnage. Le lecteur réussit à se mettre à la place d’autrui, il sera capable de ressentir et comprendre les sentiments

répondre à l’interrogation sur la possibilité que leur rapport à la littérature soit le même, suivant qu’il s’agit du professeur de lycée/d’un universitaire/ du critique dramatique/ de la presse écrite ou parlée/ de l’essayiste amateur/ ou de J-P Sartre. On distingue, depuis 1930, trois formes de critiques : La Critique Journalistique ; La Critique Universitaire ; La Critique d’Auteur à laquelle l’on substitue La Critique Scolaire (qui est à la fois professionnelle et de vulgarisation)

Intro: commencer par une phrase accrocheuse ("qu'attend-on d'un écrivain?"), présenter le sujet, suggérer le plan du développement (en deux lignes. Si possible) Développement:  L'écrivain crée une histoire et des personnages, tout un monde dans lequel le lecteur s'évade (ex: Balzac) L'écrivain donne l'occasion au lecteur de vivre une autre vie à chaque roman. L'écrivain fait passer un message (ex: les auteurs engagés, Voltaire, Camus, Sartre etc) Difficultés: créer un univers et des personnages