Sartre Rousseau Liberté

Donc 3 grands pôles : vérité, bonheur, vertu, correspondant aux différentes grandes questions que se pose l’homme au sujet de sa propre condition. => problématique du cours : la condition humaine, étudiée au travers des notions de conscience, de liberté et de bonheur. La Grèce Antique, vers 500 av JC Les Grecs anciens sont reconnus pour leur esclavage, ce qui leur libère beaucoup de temps pour se cultiver. Ils sont reconnus pour être très instruis en politique, en astronomie, en zoologie, en

des droits de l’Homme. Cette philosophie, cette rupture moderne, on peut l’identifier à deux autres courants La modernité est consubstantielle de l’humanisme et de l’individualisme : * L’humanisme Le premier élément de l’Humanisme est la liberté. Rousseau : « l’Homme apparait comme le seul être pour lequel ni l’histoire ni la nature ne saurait constituer des codes ». On ne peut pas se tourner vers ces deux sources de vérité pour apprendre comment se comporter. L’humanité est absolument libre

les Évangélistes, Erasme ou Rabelais invitent chacun à s’adresser directement à Dieu (dans la même lignée que la doctrine calviniste) question du pouvoir et de la place de l’Homme dans la cité mise au centre ; on milite pour la paix (Érasme) et la liberté ; Machiavel (Le Prince) montre la nécessité de la force ; La Boétie dénonce la « servitude volontaire » des peuples découverte du nouveau monde qui confronte les Européens à d’autres sociétés permettant d'ouvrir sur une autre image de l’humanité ;

la valeur morale de ses actes. Quant au fardeau, celui-ci signifie l’absence de liberté, d’entraves ou bien même l’idée d’efforts, de douleurs. Des lors, la conscience que nous possédons peut-elle être considérée comme une charge nous empêchant de jouir pleinement de l’existence ? Se rendre compte que des ses propres défauts confère t-il a l’homme de la grandeur ou nuit- il au contraire a son bonheur et sa liberté ? Afin d’y répondre, nous verrons dans un premier temps la conscience comme

LES LIBERTES FONDAMENTALES sur mes cahiers d'écolier sur mon pupitre et les arbres sur le sable sur la neige j'écris ton nom, sur toutes les pages lues sur toutes les pages blanches pierre, sang, papier ou cendre j'écris ton nom, sur la jungle et le désert sur les nids sur les genets sur l'écho de mon enfance j'écris ton nom, et par le pouvoir d'un mot je recommence ma vie je suis né pour te connaitre pour te nommer, LIBERTE (Eluard) LAHLOU MHAMMED ANAS KHALIL BOUJAOUI Introduction

bonheur) s’épanouir permettrai de s’ouvrir (s’ouvrir au bonheur?) seulementles autres nous permettent de réaliser nos désirs (exemple don juan va se servir des femmes pouur réaliser ses désirs)→ peut être le bonheur est il réalisation de ses désirs? Rousseau «malheur à celui qui n’a rien à désirer» → peut être alors bonheur à celui qui désire!b) La société nous rend heureuxvivre en société nous rend heureux:Lost in the wild: le personnage pense être plus heureux en se détachant de la société et en vivant

>> Critique de l'esclavage en utilisant l'ironie . Montesquieu fait un raisonnement pas l'absurde qui défend l'esclavage . Ainsi il ridiculise les colonisateurs esclavagistes . -De l'horrible danger de la lecture , de Voltaire >> Défense de la liberté d'expression . -Le dernier jour d'un condamné , de Victor hugo >> Engagement contre la peine de mort . -Le tiers livre , de Rabelais ( chapitre 7 ) >> Dialogue entre Panurge et Pantagruel ; le mariage rend t-il heureux ou non ? -Les châtiments

plus. Estelle accorde énormément d’importance au paraître. Pour Garcin, il se déculpabilise en rejetant la faute sur sa femme. Il valorise son propre raisonnement pour camoufler sa faiblesse. Chacun alloue à sa vie un mérite pour sembler bon. Pour Sartre, les relations humaines tout comme le mal généré sont sacrés. Il est juste de payer pour le mal qui a été fait. Le bien envers les autres est fondamental. Rapport à la nature : P.13 : « Est-ce que toutes les chambres sont pareilles? » P.14 : « Je

FICHE SUR LE DESIR I Désir: sentiment => plaisir dans le fait de désirer. Là où notre imagination s'exprime le mieux (→ Rousseau) → désir s'accroit. Désir: s'emparer de la totalité du réel Appétit: soif de posséder une parcelle de la réalité (→ Rosset) => différence de degré. Le bonheur: impossible à atteindre car un désir → nouveau désir; impossible à satisfaire. II Bonheur: état durable de pleine satisfaction → nous ne pouvons plus éprouver le sentiment d'un manque quelconque

aux dispositifs neurobiologiques et organiques : « l'invention de l'art de communiquer nos idées dépend moins des organes qui nous servent à cette communication que d'une faculté propre à l'homme, qui lui fait employer ses organes à cet usage » (Rousseau, début d'Essai sur l'origine des langues). LA pensée a donc besoin d'un intermédiaire, le langage, pour être communiquée, extériorisée. Toutefois, le langage extériorisé caractérise plus la parole, car on peut parler d'un langage intérieur, qui ne